DIDATICA Prova Presencial

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Prova Finalizada em 30/06/2021 00:50:57
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Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
 
a )
aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método.
b )
o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.
c )
aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais.
d )
aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
e )
o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser_________, pois assim a criança____________. Nessa pedagogia, a didática____________ e não pela instrução, como na escola tradicional.
a )
repetitiva - aprenderia a se submeter - ocorre pela ação do coletivo
b )
passiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
c )
moralista - aprenderia a decorar - ocorre pela ação do diretor
d )
impositiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
 
e )
ativa - aprenderia a aprender - ocorre pela ação do estudante
QUESTÃO 3
Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
a )
Questionar os processos de ensino e de aprendizagem realizados no interior de cada uma das escolas do país.
 
b )
Investigar os objetivos, os métodos, os conteúdos e os contextos das formas de ensinar, considerando as intencionalidades educacionais.
c )
Investigar os processos de planejamento educacional, considerando a participação de todos os envolvidos.
d )
Investigar os objetivos, os métodos, o tecnicismo e as práticas tradicionais de ensino, desconsiderando contextos educacionais.
e )
Investigar a avaliação educacional nos três níveis: avaliação de sistema, avaliação institucional e avaliação da aprendizagem.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A função social da escola está relacionada ao ________.
a )
acesso aos conhecimentos de Língua Portuguesa, pois, por meio desses saberes, o sujeito pode ser cidadão.
b )
acesso aos conhecimentos que desenvolvem o aspecto cognitivo do ser humano, que estão relacionados à alfabetização.
 
c )
acesso aos conhecimentos socialmente elaborados pela humanidade, que são os saberes científicos, históricos e culturais.
d )
acesso de todos os estudantes à cultura, pois existem pessoas que não têm cultura e precisam preencher essa lacuna educacional.
e )
acesso de todos os estudantes ao mercado de trabalho, pois é por meio dele que todos se humanizam e constroem valores.
QUESTÃO 5
Em relação aos fundamentos de Vygotsky (2010), avalie as sentenças a seguir.
I - O que o estudante faz em um determinado momento com a mediação do adulto, posteriormente adquirirá autonomia para fazer sozinho.
II - Para organizar um ambiente educativo, basta ao professor colocar alguns materiais na parede para o estudante consultar durante as aulas.
III - O bom ensino se adianta ao desenvolvimento do estudante.
IV - Um ensino sem mediação, ou seja, sem interação entre professor e estudante e entre estudante e colegas não contribui para a consolidação das aprendizagens.
É verdadeiro o que se afirma em:
a )
I, II, III e IV.
b )
II, III e IV, apenas.
c )
I, II e IV, apenas.
 
d )
I, III e IV, apenas.
e )
III e IV, apenas.
QUESTÃO 6
Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
( 1 ) Planejamento de ensino
( 2 ) Plano de aula
( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade.
( ) Elaborado para, no máximo, quinze dias.
( ) É um detalhamento do que já foi planejado.
( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes
a )
2 - 1 - 1 - 2
b )
 1 - 1 - 2 - 2
 
c )
 1 - 2 - 2 - 1
d )
2 - 1 - 2 - 1
e )
 1 - 2 - 1 - 2
QUESTÃO 7
O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões reflexivas. Para ele, os estudantes devem sempre estar sentados um atrás do outro e a avaliação exclui os que não aprenderam o conteúdo. Para ele, o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem reflexão.
Assinale a alternativa correta. Qual é a concepção que o professor X possui?
a )
Concepção histórico-crítica
b )
Concepção libertária.
c )
Concepção progressivista.
d )
Concepção libertadora.
 
e )
Concepção tradicional de educação.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Na concepção pedagógica ________________, o foco era a formação de mão de obra para o mercado de trabalho, cujas estratégias e encaminhamentos metodológicos previstos no planejamento não propunham reflexões críticas sobre o conhecimento trabalhado em sala de aula. O importante era que o conteúdo fosse transmitido e o planejamento cumprido, havendo uma suposta neutralidade do planejamento e dos métodos de ensino.
a )
progressista
b )
 assistencialista
 
c )
 tecnicista
d )
 libertária
e )
 da Escola Nova
QUESTÃO 9
Qual a diferença entre as abordagens do professor na didática instrumental e na didática reflexiva? Assinale a alternativa correta.
a )
 Na didática instrumental, o professor tem condições de buscar informações sobre o processo de aprendizagem dos estudantes. Na didática reflexiva, o professor efetiva verificações da aprendizagem.
 
b )
Na didática instrumental, o professor é um executor, não tem possibilidades de reflexão. Já na didática reflexiva, o professor é o mediador no processo de ensino, objetivando a aprendizagem dos estudantes.
c )
Na didática instrumental, o professor é um mediador, com possibilidades de avaliação sobre sua prática. Já na didática reflexiva, o professor se utiliza dessas avaliações da didática instrumental.
d )
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de se instrumentalizar enquanto um intelectual. Já na didática reflexiva, o professor reflete os conceitos que a sociedade espera dele.
e )
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de utilizar diferentes instrumentos e métodos para o ensino. Já na didática reflexiva, o professor tem condições de pensar sobre esses instrumentos.
QUESTÃO 10
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os enunciados abaixo que são concernentes à gestão de sala de aula.
I. ( ) A gestão de sala de aula pressupõe que o docente fundamente seu trabalho no Projeto Político Pedagógico da escola.
II. ( ) É necessário que o professor planeje as mediações que realizará em sala de aula.
III. ( ) A avaliação e o planejamento nem sempre estão inter-relacionados.
IV. ( ) O professor precisa incentivar os estudantes a manterem os saberes de senso comum, desvalorizando o conhecimento científico.
V. ( ) O replanejamento do professor objetiva consolidar o direito que todos têm de aprender.
VI. ( ) Um bom professor cria vínculos com os estudantes.
É correto o que se afirma em:
a )
V - V - F - V - V - F.
b )
F - F - F - V - V - V.
c )
F - F - V - V - F - V.
d )
 V - V - V - F - V - V.
 
e )
V - V - F - F - V - V.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm uma relação intrínseca, pois, ao realizar uma avaliação ___________, o ___________ ocorrerá, tendo em vista a efetivação de ambientes educativos em prol do direito à aprendizagem.a )
emancipatória - diagnóstica - a reprovação
b )
excludente - diagnóstica - o planejamento
c )
 emancipatória - permanente - a reprovação
d )
excludente - permanente - a reprovação
 
e )
emancipatória - diagnóstica - planejamento
QUESTÃO 12
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
(1) jogo
(2) brinquedo
(3) brincadeira
( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução.
( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas.
( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a )
2 - 1 - 2 - 3
 
b )
2 - 1 - 3 - 1
c )
3 - 2 - 3 - 1
d )
1 - 3 - 2 - 2
e )
1 - 2 - 3 - 2
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