Postagem da 2ª etapa - Avaliação de Desempenho do Estágio pela Instituição Concedente

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(
Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
NOME
:
 
Anamélia Pereira de Aquino
(TURMA) 
Flx
(CURSO) 
Biblioteconomia
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROJETO E 
FOCO NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO
Proposta de 
Política de Formação e
Desenvolvimento de Coleções
CIDADE: VARZELANDIA
ANO:
2021
CIDADE
 VAEZELANDIA
ANO
 2020
)
1-INTRODUÇÃO (vamos preencher informações em cada item que se segue) Uma política de indexação é de extrema importância, pois padroniza os procedimentos quanto ao tratamento técnico da informação, direcionando o serviço de indexação e contribuindo para a melhoria na recuperação da informação. Além disso, possibilita a otimização dos recursos humanos e financeiros disponíveis,
 estes espaços precisam ser organizados de forma a dar vazão para a formação de conhecimentos, garantindo o acesso dos materiais adequados pelos usuários. Neste sentido, a atuação dos profissionais da biblioteconomia é essencial, uma vez que são capacitados para conduzir adequadamente a gestão.
1.1Missão e Objetivo Prover as escolas de ensino público das redes federal, estadual, municipal e do Distrito Federal, com o fornecimento de obras e demais materiais de apoio à prática da educação básica.
O objetivo da biblioteca é que possui um papel fundamental dentro da nossa sociedade a partir do 
momento em torna um local que permite interação.
1.2Definição, importância e objetivos da política. O papel de expressão da sociedade democrática e pluricultural, inspirada nos ideais de liberdade, de respeito pela diferença e de solidariedade, constituindo-se em instância necessária de consciência crítica, na qual a coletividade possa repensar suas formas de vida e suas organizações sociais, econômicas.
1.3Descrição da clientela. Saber toda a história e acontecimentos que desencadearam o surgimento e evolução do devido na escola.
1.4 Participação e papel da biblioteca em programas cooperativos de GEI (nacionais e internacionais 
Conhecer e desenvolve de modo interdisciplinar, mas o foco da representação temática deve estar relacionado com as necessidades de informação de cada biblioteca, que possui a política de GEI que oferece aos bibliotecários um roteiro que permite.
 Na área temática da biblioteca: Há variação de acordo com a cobertura de assunto de cada biblioteca. Sendo assim: - Quando o assunto for da área temática da biblioteca, o indexador deve utilizar o termo mais específico;
2-ESTOQUES DE INFORMAÇÃO (ACERVO E COLEÇÕES) 
2.1 Materiais que o compõem (conteúdo e formato). 
Acervo: A política de desenvolvimento dos estoques de informação e os princípios destas, bem como ressalta e explora novas tendências que contribuam para o avanço e o crescimento equilibrado do acervo em uma biblioteca pública Identificar os diferentes tipos de materiais bibliográficos disponíveis na biblioteca: livros (livros didáticos utilizados em sala de aula, livros do professor e demais livros), periódicos, mapas, material multimídia (fitas de vídeo, CDs, DVDs, etc). E outros materiais que façam parte do acervo da biblioteca, estimando as quantidades que esteja disponíveis no momento.
2.2 Recursos financeiros disponíveis para sua formação e desenvolvimento
O recurso para materiais informacionais para a formação do acervo do se dará através da compra, doação, permuta ou depósito legal e seguirá os critérios específicos. A compra ocorrerá de acordo com os recursos orçamentários disponíveis na instituição que para o ano de 2020 está orçado de na faixa de R$ 350.000,00 (trezentas e cinquenta mil reais)na media.
3-DESENVOLVIMENTO DOS ESTOQUES DE INFORMAÇÃO 
O trabalho, foram realizadas reuniões em algumas bibliotecas, quando foi possível dialogar com os bibliotecários e encontrar soluções para questões específicas. Também foram realizadas consultas através de questionários, que foram de fundamental importância para a elaboração da Política, 
com responsabilidades foram realizadas reuniões em algumas bibliotecas, quando foi possível dialogar com os bibliotecários e encontrar soluções para questões específicas. Também foram realizadas consultas através de questionários, que foram de fundamental importância para a elaboração da Política da comissão e devolvimento pelo o órgãos que são . :
pelo diretor do Sistema de Bibliotecas
por dois bibliotecários.
3.4 Critérios por tipo de obra e de suporte físico. 
 Garantir a qualidade na aquisição de novos materiais foram estabelecidos os seguintes critérios para seleção:
1-Elaboração do programa de necessidades 
 2-Receber no Sistema de Protocolo e despachar para a Coordenação de Projetos e Orçamento 
3- número de usuários potenciais que poderão utilizar o material;
4-boas condições físicas do material;
5-custo, considerando-se a verba disponível e a possibilidade de substituição satisfatória por outros materiais existentes na Biblioteca;
4 -FORMAS DE AQUISIÇÃO 
O funcionamento, de acesso ao fundo, à utilização da coleção e dos equipamentos e à adesão aos serviços oferecidos pela biblioteca escolar; 
 O planejamento , realização e avaliação de atividades e de projetos; 
Dados obtidos através de consultas a docentes, alunos, pai
 A observação e avaliação de competências dos alunos, obtidos em colaboração com os docentes ou por iniciativa da biblioteca.
Os critérios para seleção de doações são os mesmos utilizados para a seleção de material. A seleção das obras permutadas são os mesmos utilizados para a seleção de material adquirido por compras. Além desses, também será analisada disponibilidade de publicações para realização da permuta.Todo esse movimento gera um campo de reposição;
5 –AVALIAÇÃO A estrutura pode ser avaliada em quatro domínios que se relacionam com a ação, os resultados e os impactos da biblioteca escolar na prestação de serviços, no desenvolvimento curricular e na promoção das competências e aprendizagens dos alunos. Os domínios em avaliação são os seguintes:
· Currículo, literácias e aprendizagem 
· Leitura e literácia
· Projetos e parcerias 
· Gestão da biblioteca escolar
· Avaliação da biblioteca
· Avaliação de relatório 
 Aos departamentos curriculares e aos docentes acerca dos recursos
 A quantidade dos recursos e adquirir. garantir condições de acesso e empréstimo a todos os utilizadores do agrupamento
Apresenta falhas na entrega que prejudicam a formação da coleção; 
REFERÊNCIAS
www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes..
biblioteconomiadigital.com.br/2015/01/
www.estudegratis.com.br/questao