Educação e Trabalho: Reflexões

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento do texto: 
 
“[...]Nele, ao contrário da grande indústria capitalista do século XIX, a qualificação dos 
trabalhadores se coloca como questão fundamental, pois não basta apenas saber ler, 
escrever e realizar as quatro operações matemáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/icse/v12n26/a14.pdf>. Acesso em: 12 ago. 2017. 
De acordo com o fragmento e com os conteúdos abordados no texto-base Educação, 
trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação humana no 
atual cenário histórico, sobre a educação, assinale a alternativa correta: 
 
D Pode ser um elemento gerador de novas formas de concepções de mundo. 
 
Questão 2/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“No entanto, este modo de ver e existir atuais, de perfil assumidamente neoliberal, com 
suas decorrências e expressões [...], não instaura nenhuma pós-modernidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da 
formação humana no atual cenário histórico. p. 2-3. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação, Trabalho e 
Cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual 
cenário histórico, segundo Antônio Severino, apesar de uma aparência de pós-
modernidade esse tempo histórico, de uma pretensa nova ordem mundial, na verdade 
deve ser classificado como: 
 
A Modernidade. 
 
Questão 3/10 - Educação Permanente 
 
Leia a informação: 
 
“Considera-se trabalho como uma relação social e que esta relação, na sociedade 
capitalista, é uma relação de força, de poder, de violências; [...] trabalho é a relação 
social fundamental que define o modo humano de existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fatima Rodrigues. Trabalho e educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: 
Intersaberes, 2012. p. 43. 
De acordo com a citação, com o texto-base Educação, trabalho e cidadania: a 
educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico e 
os materiais disponibilizados na rota, assinale a alternativa correta sobre o homem e a 
sua relação com a sociedade: 
 
D A sociedade humana é atravessada e impregnada por um coeficiente de poder. 
 
Questão 4/10 - Educação Permanente 
 
Leia a afirmativa: 
 
“Partindo da concepção de que a sociedade capitalista se estrutura a partir das relações 
de produção, orientadas pelo capital, a relação entre os indicadores educacionais e a 
desigualdade de renda deve ser prioridade em uma análise acerca da desigualdade 
social e os níveis educacionais da população”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANT'ANNA, Suze Rosa; HENNINGTON, Élida Azevedo Hennington
. Promoção da saúde e 
redução das vulnerabilidades: estratégia de produção de saberes e (trans)formação do trabalho em saúde com base na 
Ergologia. Interface. Botucatu, v.14, n.32, jan./mar. 2010. p. 209. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832010000100017. Acesso em 12 ago. 2017. 
De acordo com a citação, com o texto-base Educação, trabalho e cidadania: a 
educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico e 
os materiais disponibilizados na rota, assinale a alternativa correta sobre a dura 
realidade do contexto histórico latino-americano: 
 
A A maioria da população dessa região do planeta vive em condições muito precárias, se constituindo o reflexo de uma sociedade movida pelas elites nacionais e 
organismos internacionais. 
 
Questão 5/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“[...] De acordo com um senso comum atualizado, vigente nos meios acadêmicos, nos 
meios de comunicação e até mesmo nos meios populares, estaríamos vivendo hoje um 
mundo totalmente diferente daquele projetado pela visão iluminista”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da 
formação humana no atual cenário histórico. p.2. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação, Trabalho e 
Cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual 
cenário histórico, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o fenômeno 
global que estamos vivendo, segundo o entendimento vigente no meio acadêmico e 
demais áreas: 
 
A Nova ordem mundial. 
 
Questão 6/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“Estaríamos vivendo um momento [...], capaz de lidar com a produção e transmissão de 
informações em extraordinária velocidade, num processo de globalização não só da 
cultura, mas também da economia e da política.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da 
formação humana no atual cenário histórico. p.2. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação, trabalho e 
cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário 
histórico, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quem uma das bases 
dessa nova ordem mundial é atribuída: 
 
E Revolução Tecnológica. 
 
Questão 7/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“[...] como processo pedagógico sistematizado de intervenção na dinâmica da vida 
social, é considerada hoje objeto priorizado de estudos científicos com vistas à definição 
de políticas estratégicas para o desenvolvimento integral das sociedades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da 
formação humana no atual cenário histórico. p.1. 
Conforme o fragmento do texto e os conteúdos do texto-base Educação, trabalho e 
cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário 
histórico, a mediação básica da vida social de todas as comunidades humana é feita 
pela: 
 
E Educação. 
 
Questão 8/10 - Educação Permanente 
 
Leia a informação: 
 
“[...] o objeto da educação diz respeito, de um lado, à identificação dos elementos 
culturais que precisam ser assimilados pelos indivíduos da espécie humana para que 
eles se tornem humanos e, de outro lado e concomitantemente, à descoberta das 
formas mais adequadas para atingir esse fim”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, Marcos Aurélio. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 
2014. p.25. 
De acordo com a citação, com o texto-base Educação, trabalho e cidadania: a 
educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico e 
os materiais disponibilizados na rota, assinale a alternativa correta sobre trabalho, a 
sociabilidade e a cultura simbólica: 
 
C O trabalho tem relação com o processo histórico de existência humana. 
 
Questão 9/10 - Educação Permanente 
 
Leia a informação: 
 
“Com a atual etapa do desenvolvimento das forças produtivas atingida pelas relações 
capitalistas de produção, as fábricas de chaminés estão, paulatinamente, dando lugar a 
um novo locus do trabalho. Nele a qualificação dos trabalhadores se coloca como 
questão fundamental, pois não basta apenas saber ler, escrever e realizar as quatro 
operações matemáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/icse/v12n26/a14.pdf>. Acesso em: 12 ago. 2017. 
De acordo com a citação, com o texto-base Educação, trabalho e cidadania: a 
educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico e 
todos os materiais disponibilizadosna rota, assinale a alternativa correta sobre as 
relações capitalistas de produção: 
 
E A educação pode contribuir para disfarçar as contradições e os conflitos reais que acontecem no processo social. 
 
Questão 10/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“No plano mais especificamente filosófico, estaria em pauta uma crítica cerrada às 
formas de expressão da razão teórica da modernidade, propondo-se a desconstrução 
de todos os discursos por ela produzidos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da 
formação humana no atual cenário histórico. p.2. 
Conforme o fragmento do texto e os conteúdos do texto-base Educação, Trabalho e 
Cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual 
cenário histórico, qual nome é sugerido para classificar o momento histórico dessa 
nova ordem mundial? Assinale a alternativa correta: 
 
C Pós-modernidade. 
 
Questão 1/10 - Educação Permanente 
 
Considere o fragmento a seguir: 
 
“O processo de modernização pelo qual passou e continua passando o continente está 
acontecendo a um preço muito alto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio J. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A educação brasileira e o desafio da formação humana no 
atual cenário histórico. p. 3. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação Trabalho e 
Cidadania: A educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário 
histórico, qual a região do planeta considerada pelos especialistas como a mais desigual 
e a que enfrenta uma piora contínua? Assinale a alternativa correta: 
 
D América Latina. 
 
Questão 1/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Outro aspecto que merece atenção diz respeito à situação dos professores. Segundo 
o MEC, o país tem 1.380.000 professores, dos quais 779.000 não possuem curso 
superior; destes, 124.000 não concluíram o nível médio e 63.700 nem mesmo o ensino 
fundamental". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio José. Educação, trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação 
humana no atual cenário histórico. São Paulo em Perspectiva, 2000, vol.14, p. 68. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação, 
trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação humana no 
atual cenário histórico, sobre as condições de formação dos professores, assinale a 
alternativa correta: 
 
A Apresenta a falta de formação dos professores para lecionar. 
 
Questão 2/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento do texto: 
 
“E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos 
criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e 
Terra, 1996. p.26. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia e 
andragogia na construção da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa 
que mostra os projetos que o educador da EJA deve levar para a sala de aula na prática: 
 
B A reciclagem de materiais para abordar determinado conteúdo. 
 
Questão 3/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no ‘tratamento’ do objeto ou do 
conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que 
aprender criticamente é possível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e 
Terra, 1996. p.26. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia e 
andragogia na construção da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa 
que mostra os projetos que o educador da EJA deve levar para a sala de aula: 
 
A Projetos que levem o aluno a pensar ludicamente. 
 
Questão 4/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Fígaro (2007) se refere à Ergologia como uma abordagem teórico-prática capaz de 
problematizar a complexidade da atividade humana e distinguir os diferentes fatores 
pertinentes a ela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832010000100017. Acesso em: 12 ago. 
2017. 
De acordo com o fragmento acima e com o texto-base Educação, trabalho e produção 
de saberes, em relação aos saberes que se colocam em prática em toda atividade 
humana, mas prioritariamente no trabalho, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente tais saberes: 
 
E Os saberes engajados/investidos, que são os adquiridos na experiência profissional, na família etc. 
 
Questão 5/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os clássicos do pensamento social, político e econômico brasileiro nos permitem 
apreender as forças que disputaram os projetos societários e entender o que nos trouxe 
até aqui e suas determinações". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRIGOTTO, Gaudêncio. A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação 
básica. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1129-1152, out. 2007, p. 1131. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A relação da 
educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica, 
identifique a alternativa correta que apresenta o motivo pela qual o projeto da classe 
burguesa brasileira não necessita da universalização da escola básica: 
 
C Pois queriam formar o cidadão submisso e adaptado às necessidades do capital e do mercado. 
 
Questão 6/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A iniciação dos futuros professores nas metodologias de investigação educacional 
poderá, por seu lado, não vir a ter a relevância esperada para o desenvolvimento da 
autonomia dos mesmos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, Manuela. Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos 
professores. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, p. 47. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Construção e 
desenvolvimento das competências profissionais dos professores, identifique a 
alternativa correta que menciona o que pode fazer com que os futuros professores não 
desenvolvam a autonomia como o esperado: 
 
B Uma formação que não privilegie a procura de soluções para problemas da prática profissional real. 
 
Questão 7/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"No caso da sociedade brasileira, ainda sob o império da formação econômica 
capitalista, o núcleo substantivo de todas as relações sociais é a relação produtiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio José. Educação, trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação 
humana no atual cenário histórico. São Paulo em Perspectiva, 2000, vol.14, p. 71. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação, 
trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação humana no 
atual cenário histórico, identifique a alternativa correta que menciona com qual área a 
educação tem relação: 
 
C Condições econômicas. 
 
Questão 8/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Diferentes elementos históricos podem sustentar que, definitivamente, a educação 
escolar básica (fundamental e média), pública, laica, universal,unitária e tecnológica, 
nunca se colocou como necessidade [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRIGOTTO, Gaudêncio. A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação 
básica. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1129-1152, out. 2007, p. 1135. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A relação da 
educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica, é 
correto afirmar que a educação escolar básica, pública, laica, universal, unitária e 
tecnológica nunca foi colocada como uma necessidade, e sim como: 
 
D Algo a conter para a classe dominante brasileira. 
 
Questão 9/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“E esta rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ‘bancário’ 
meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e 
Terra, 1996. p.26. 
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia e 
andragogia na construção da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa 
mostrando que tipos de atividades o educador da EJA deve levar para a sala de aula: 
 
E Jogos de baralho, de palavras ou sílabas, bingo, quebra-cabeça. 
 
Questão 10/10 - Educação Permanente 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[Nos anos 60-70] a supervisão concebida num cenário behaviorista concorreram, como 
opções metodológicas, para a concretização de programas em que as competências a 
desenvolver pelos professores em formação [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, Manuela. Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos 
professores. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, p. 41. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Construção e 
desenvolvimento das competências profissionais dos professores, é correto 
afirmar que, no cenário behaviorista, essas competências a serem desenvolvidas pelos 
professores muitas vezes eram confundidas com: 
 
E Performace. 
 
Questão 5/10 - Educação Permanente 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Por isso mesmo pensar certo coloca ao professor ou, mais amplamente, à escola, o dever 
de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares, 
chegam a ela saberes socialmente construídos na prática comunitária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários á prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. p.30. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia e 
andragogia na construção da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa que 
mostra o papel do professor no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA): 
 
B Por meio do diálogo.