TEMPLATE RELATÓRIO FINAL

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Nome Completo: 
	RGM: 	
	Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual
	Data:28/10/2020
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL - 100h_Turma_01_082020
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO – PLANO EMERGENCIAL
A elaboração do Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado é obrigatória. Para realizá-lo, você deve seguir as orientações para qual modelo deve usar, pois dependerá do modelo de estágio que fará neste Plano Emergencial.
O Relatório Final de Estágio do Plano Emergencial deverá ser composto por: Tabela contendo o nome das atividades realizadas e a carga horária correspondente a cada uma delas (consulte a Tabela - Atividades e Horas Equivalentes); e Texto dissertativo respondendo à pergunta proposta com, no mínimo, 2 páginas de extensão sem contar a tabela e cabeçalho.
Atenção: Caso você tenha solicitado dispensa docente, você deve incluí-la na tabela de atividades indicando a quantidade de horas dispensadas.
Tabela de atividades e horas equivalente
	Atividades Realizadas
	Horas equivalentes de cada atividade
	Atividade 1.1
	20 horas
	Atividade 1.2
	20 horas
	Atividade 1.3
	10 horas
	Plano de aula
	25 horas
	Relatório Final de Estágio
	25 horas
	Total de horas
	100 horas
Pergunta/Texto dissertativo 
Em que medida as atividades realizadas no Plano emergencial contribuíram para minha formação como professor e educador para o século XXI?
De acordo com os acontecimentos recentes que vivenciamos, a questão da pandemia do isolamento veio e pegou todos de surpresa, o plano emergencial veio pra facilitar de certa forma o meu estudo e aprofundamento, bem como em minha formação, através das atividade desenvolvidas no plano emergencial eu pude aprofundar meu conhecimento, pesquisar mais e me apropriar de assuntos de suma importância para a minha formação como educadora e como pessoa. 
Pude compreender o quão importante é a tecnologia principalmente nesse período onde o contato com o outro precisa ser através da tela o que acaba nos aproximando de certa forma, mesmo que estejamos longe, que usando de forma sábia ela se torna uma ferramenta de transformação, uma aliada que nos ajudando a criar aulas mais dinâmicas, é notável também a questão do professor estar em constante aprendizagem, buscando ferramentas que nos auxiliem em nossa prática, para não sermos pegos de surpresa diante das situações como a que estamos vivenciando.
Hoje como futura educadora, no século XXI, vejo que é importante eu ter a noção de que não apenas ensinarei meus alunos, mas como também aprenderei com eles durante todo o processo de ensino aprendizagem, bem como estudado nas atividades do plano emergencial, uma das quais chama bastante a minha atenção e foi de suma importância para o meu aprendizado foi o estudo da BNCC, documento a qual me esclareceu muitas dúvidas referente a educação infantil, e que irá me orientar quando eu me formar e tiver uma sala para que eu possa ministrar minhas aulas, estudando o documento de agora enquanto universitário percebo a importância de desde já estar entendendo como funciona determinadas competências como irei desenvolvê-las com minha turma, e como farei para respeitar e cumprir os direitos de aprendizagem dos meus alunos. 
Entendo que, para que os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos meus alunos sejam garantidos,  é preciso que eu proporcione a eles momentos em que eles convivam,  brinquem,  participem,  explorem,  conheçam,  e se expressem, e que é através do  trabalho com os campos de experiências, estudados nas atividades do plano emergencial, que eles têm a oportunidade de aprender e se desenvolver em seus aspectos físicos, cognitivos e psicossociais. 
A Declaração Universal do Direitos Humanos, outro documento também estudado no plano emergencial foi de suma importância e aprendizado, em seu artigo 26º deixa claro e evidenciado que,” primeiro, toda pessoa tem direito à educação,  que a educação deve ser gratuita pelo menos ao que diz respeito ao ensino básico fundamental, segundo,  a educação deve consolidar a plena expansão da personalidade humana  e ao esforço  dos direitos do homem e de sua liberdade fundamental,  devendo favorecer a compreensão,  a tolerância  e a amizade entre todos os povos e nações”. Como futura educadora o estudo dos direitos humanos também foi de suma importância para a minha formação assim como os objetivos de desenvolvimento sustentável, que precisam ser introduzidos e trabalhados de formas mais dinâmicas em nossas salas de aula.
Cada uma das atividades do plano emergencial têm o seu peso, e sua importância, e de uma forma geral, me levou a refletir sobre o potencial que a educação tem em transformar vidas, através das pesquisas de aprofundamento, lendo a história e compreendendo tudo o que a educação transformou, fez e continua fazendo é algo que precisamos manter e lutar para levar sempre o melhor para os nossos alunos. 
Para concluir, o plano emergencial foi algo desafiador e enriquecedor para minha futura pratica, me fez compreender que ser docente é uma tarefa muito importante e de grande responsabilidade e que preciso sempre estar em constante aprendizado pesquisando, estudando para poder adquirir conhecimentos dignos e satisfatórios para poder passa-los adiante. 
Durante todo processo de elaboração das atividades do plano emergencial e do plano de aula foi possível compreender que existem várias maneiras utilizar a tecnologia de forma positiva em favor da educação, e usá-la da melhor forma possível servindo como um auxílio na sala de aula, buscando sempre a melhor maneira de transmitir aos alunos conhecimento, de forma clara, objetiva e dinâmica e os colocando também como protagonista nessas aulas, a tecnologia já vêm ajudando bastante na qualidade do ensino, e agora no contexto que estamos vivendo ela veio agregar mais ainda em minha formação e prática como futura educadora no século XXI. 
REFERÊNCIAS
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em: 28 de out. de 2020.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-bncc> Acesso em 28 de out. de 2020.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Disponível em: < https://www.ipea.gov.br/ods/index.html> Acesso em: 28 de out de 2020. 
1948 Declaração dos Direitos Humanos. Disponível em: <https://declaracao1948.com.br/declaracao-universal/declaracao-direitos-humanos/> Acesso em: 28 de out. de 2020.