Importância do Calendário na Organização da Vida

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Prefeitura Municipal de Colombo 
Secretaria Municipal de Educação 
Núcleo Pedagógico do Ensino Fundamental 
Educação de Jovens e Adultos 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL ELVIRA NODARI ALBERTI 
ALUNO (A): 
__________________________________________________________________________ 
EJA - FASE 2-___ª ETAPA - TURMA: ____ 
PROFESSORA:REGIANE PACHECO NUNES 
4ª ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL 
PERIODICIDADE: 03/05 A 21/05 – DEVOLUÇÃO: 24 DE MAIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(TEMA E BREVE INTRODUÇÃO AO TEMA) 
 
 
 
 
 
➢ Tema: Que dia é hoje? 
Querido aluno, 
Este ano ainda está cheio de dúvidas, inquietudes e saudades. Sabemos que tudo 
isso vai passar, mas por enquanto, estar longe é necessário. 
 Neste caderno vamos aprender e entender a passagem do tempo, a importância do 
calendário e sua história como ferramenta de organização da nossa vida. Através dele 
podemos nos organizar, prever acontecimentos, planejar, como por exemplo: saber 
quando vamos receber o salário, qual a data da próxima consulta médica, os aniversários, 
as frutas das estações. 
Não esqueça de preencher seus dados. 
Caso ainda tenha dificuldade você poderá usar o grupo do WhatsApp da nossa turma 
para retirar as dúvidas. 
 Preste atenção na data de devolução do caderno. 
 
2 
 
 
❖ 03/05 - (SEGUNDA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA –– MATEMÁTICA 
 
 Oração Ao Tempo 
 https://www.youtube.com/watch?v=3eVHpoCiOwo 
 
És um senhor tão bonito 
Quanto a cara do meu filho 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Vou te fazer um pedido 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
Compositor de destinos 
Tambor de todos os ritmos 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Entro num acordo contigo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
Por seres tão inventivo 
E pareceres contínuo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
És um dos deuses mais lindos 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
Que sejas ainda mais vivo 
No som do meu estribilho 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Ouve bem o que te digo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
Peço-te o prazer legítimo 
E o movimento preciso 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Quando o tempo for propício 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
De modo que o meu espírito 
Ganhe um brilho definido 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
E eu espalhe benefícios 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
O que usaremos pra isso 
Fica guardado em sigilo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Apenas contigo e comigo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
E quando eu tiver saído 
Para fora do teu círculo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Não serei nem terás sido 
Tempo, tempo, tempo, tempo’ 
 
Ainda assim acredito 
Ser possível reunirmo-nos 
Tempo, Tempo, Tempo, Tempo 
Num outro nível de vínculo 
Tempo, Tempo, Tempo, Tempo 
 
Portanto peço-te aquilo 
E te ofereço elogios 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Nas rimas do meu estilo 
Tempo, tempo, tempo, tempo
 
Composição: Caetano Veloso 
 Para refletir... 
1. Qual é sua relação com o tempo? Dá tempo de você fazer suas atividades como gostaria? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
2. Quem ou o que você deixou perdido no tempo. 
______________________________________________________________________________ 
https://www.youtube.com/watch?v=3eVHpoCiOwo
3 
 
3. Quem ou o que você faz questão de guardar na memória? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
4. Para você, o que mudou mais com o tempo? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
5. Leia a estrofe e escreva o que você entendeu sobre o tempo 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
6. Retire do texto 3 palavras: 
M antes de P e B N intercalado nas sílabas com acento agudo ´ 
 
 
 
7. Leia a tirinha e marque a resposta correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. Na tirinha o personagem agradece o que a São Pedro? 
 ( ) a nuvem ( ) a casa ( ) o sol ( ) a chuva 
 
 
Compositor de destinos 
Tambor de todos os ritmos 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
Entro num acordo contigo 
Tempo, tempo, tempo, tempo 
 
 
4 
 
 
❖ 04/05 - (TERÇA-FEIRA) 
MATEMÁTICA – GEOGRAFIA – CIÊNCIAS 
 
 
 
 
Lúcia e Jair estão conversando 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O calendário é muito importante para organizar a nossa vida. Como 
os números, ele também faz parte da história do ser humano e a sua 
evolução. 
- O aniversário de Maria 
cairá em um domingo. 
- Dia 20 vou pegar um vale! 
 
- Jair faltam 15 dias 
para você receber 
seu salário. 
 
 
De onde o casal tirou retirou essas informações? 
Você certamente se lembrou do calendário, não é mesmo! 
• Mas será que sempre existiu o calendário? 
• Qual o modelo de calendário é mais utilizado? 
• O homem sempre se orientou através do calendário? 
5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rotação da Terra 
 
O que é? 
É o giro que ela dá em torno si mesma, com duração de 23 horas, 56 minutos e 4,09 segundos, 
ou 24h. 
 
O que provoca? 
Em função desse movimento foram definidos segundo, minutos e hora. Ele explica também o 
dia e a noite. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Quanto tempo a Terra demora a fazer esse movimento? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Como vimos a Terra demora 23h, 56m e 4s para completar o movimento de Rotação. 
Quantos minutos faltam para completar 24h? 
 
 
 
 
O calendário surgiu da necessidade de organizarmos e 
planejarmos o tempo. Ele divide o tempo em: dias, 
semanas, meses e anos. 
 
Essas divisões estão baseadas nos movimentos da Terra, 
do Sol e da Lua. 
 
12 horas 
23 horas 
24 horas 
 
 
 
6 
 
 
❖ 05/05 - (QUARTA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA – HISTÓRIA – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Em 2020 tivemos um ano Bissexto, complete a sequência para descobrir os próximos anos 
Bissextos. 
 
 
2020 2028 2040 2048 2056 
2060 2068 2076 2088 2096 
2100 2108 2116 2128 2136 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O movimento de Translação acontece quando a Terra completa 
uma volta ao redor do Sol. Ele dura, aproximadamente, 365 dias e 6 h 
(1 ano). Diante disso, a cada 4 anos, um dia é colocado a mais no ano no 
mês de fevereiro. Quando isso ocorre, tal ano é chamado de Ano 
Bissexto. 
 
 
 
 
Sem esse ajuste o calendário ficaria defasado com o passar dos 
anos, alterando alguns eventos, como as estações do ano, por exemplo 
Movimento de Rotação: é o movimento que a Terra faz em volta de si 
mesma. 1 dia 
Movimento de Translação: é o movimento que a Terra faz em volta 
do Sol. 1 ano 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/sol.htm
7 
 
2. Observe as imagens e complete com o nome dos movimentos responsáveis: 
 
 
a.) O movimento de ______________ é responsável pelo ________. 
 
 
 
 
 
 
b.) O movimento de ______________ é responsável pela ____________. 
 
 
 
 
 
 
c.) O movimento de _________________ é responsável pelo __________. 
 
 
d.) Para dar a volta em torno do Sol, a Terra leva ________dias, ou ________ formando assim 1 
ano. 
 
e.) O ano é dividido em ____ meses, e o mês é dividido em ____ semanas. 
 
 
 
 
 
 
 
Após conhecer um pouco mais sobre os movimentos de Rotação e Translação. Vamos 
fazer alongamento. Realize o movimento por 10 segundo, para que o músculo seja 
alongado. em seguida relaxe. Depois que realizar todos os movimentos, sente-se em 
um lugar confortável e deixe seus músculos descansarem 
8 
 
❖ 06/05 - (QUINTA-FEIRA) 
MATEMÁTICA – LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO RELIGIOSO- GEOGRAFIA 
 
 
 
1.O mapa mostra quais países utilizamo Calendário Cristão. Identifique o Brasil e escreva o 
nome. 
 
 
 
 
 
 
 
Nosso calendário é o Cristão, pois está baseado no nascimento 
de Jesus Cristo, marcado como ano 1. 
Você já deve ter ouvido falar a.C (antes de Cristo) e d.C. (depois de 
cristo). 
Mas, o calendário cristão não é o único, pois, outras civilizações 
construíram formas diferentes de organizar e medir o tempo. O 
calendário Cristão é usado em diversos lugares. Observe o mapa 
O Brasil está localizado na América do Sul. A América do Sul faz parte do 
Continente Americano, juntamente com a América Central e a América do 
Norte. Podemos observar pelo mapa que todas 3 as Américas utilizam o 
Calendário Cristão. 
9 
 
1.Pinte no mapa somente o Continente americano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.Escreva o nome de alguns países vizinhos do Brasil que você sabe o conhece. 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
3.O nome dos países é escrito com a primeira letra MAIÚSCULA porque são substantivos 
próprios. Escreva 5 nomes dos seus familiares, colocando o grau de parentesco. (filho, marido, 
mãe, pai, avós...) Não esqueça de iniciar com letra maiúscula, 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
5. Vamos descobrir o nome dos 4 países que ficam localizados na América do Norte. Reescreva 
os nomes de forma correta. 
 
 
 
 
 
 
 
estados unido, canadá, dinamarca e méxico 
10 
 
❖ 10/05 – (SEGUNDA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA- ARTE-ENSINO RELIGIOSO 
 
 
• Leia o texto atentamente e pinte de acordo com a legenda 
 
 
 
 
 
 
2.Responda de acordo com o texto 
O calendário cristão foi inventado há, mais ou menos 1500 anos, em Roma, no século 
VI, por um monge da Igreja cristã, chamado Dionísio. Antes disso, na região que hoje 
conhecemos como Itália, os romanos usavam um calendário cujo ano 1 era o ano da posse do 
imperador Diocleciano, que se deu, conforme nosso calendário, no ano de 284 do nosso 
calendário. No entanto, no ano 525, quando o cristianismo estava bem forte na Itália, sugeriu a 
elaboração de um novo calendário, cujo ano 1 seria o do nascimento de Jesus Cristo. Dionísio 
escolheu Jesus Cristo para representar o ano 1, porque como um membro da Igreja Cristã, 
ele acreditava que Jesus era um enviado de Deus à terra para salvar os homens de seus 
pecados. O calendário de Dionísio foi aceito pelos cristãos de todos os continentes e, por volta 
do ano 1000, já tinha se espalhado por toda a Europa. Em 1582, este calendário foi oficializado 
pelo papa Gregório XIII, por isso, ele é também conhecido como calendário gregoriano, o qual 
usamos hoje. 
 
11 
 
1- Qual acontecimento marca o ano 1 do calendário cristão 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
2- Motivo que levou à criação deste calendário (religioso, político, econômico, cultual...) 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
3- Em qual ano este calendário está atualmente. 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
4- Escreva por extenso: 
 2021-_______________________________________________________________________ 
4.Complete a linha do tempo do Calendário Cristão de acordo com o texto com os fatos mais 
marcantes (Nascimento de Cristo) 
 
 
5.Quais os acontecimentos, na tirinha abaixo, o personagem Miguelito escolheu para marcar as 
diferentes fases de sua vida? Complete o quadro: 
 
6.Acontecimentos da vida de Miguelito 
Nascimento:_______________________________________________ 
 
Aos 2 anos:________________________________________________ 
 
Agora:____________________________________________________ 
2021 d.C. 
12 
 
❖ 11/05 - (TERÇA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – GEOGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No Brasil, adotamos o calendário cristão, que tem no 
nascimento de Cristo seu marco inicial (ano 1). 
Seguindo o calendário cristão, quando queremos 
situar um acontecimento, usamos as siglas a.C. 
(antes de Cristo), para tudo o que ocorreu antes do 
nascimento de Jesus, e d.C. (depois de Cristo), para 
tudo o que ocorreu depois do nascimento de Jesus. 
Botticelli – Natividade. 1501. Galeria 
Nacional, Londres 
No calendário judaico, o evento 
mais importante é a gênese, que 
sinaliza a criação do mundo, de 
acordo com a narrativa bíblica. No 
calendário cristão essa data 
corresponde ao ano 3761 a.C. (antes 
de Cristo). 
 
Criação do mundo 
Michelangelo – Criação de Adão. 1511-1512. 
Museu do Vaticano. 
O fato mais marcante no calendário muçulmano é a 
fuga do profeta Maomé de Meca para Medina, duas 
cidades que ficam na península arábica. O tempo 
para os muçulmanos é contado a partir desse fato 
que é chamado de Hégira. No calendário cristão esse 
fato ocorreu em 622 d.C. (depois de Cristo). 
 Muçulmanos reverenciando a Caaba 1 
Vários povos, várias medidas de tempo... 
Ao longo do tempo, vários povos sentiram necessidade de medir e registrar a passagem do 
tempo. Resultado das observações e cálculos realizados em cada época, os calendários 
possuem relação com o modo de vida da sociedade que os criou. Embora cada sociedade tenha 
a sua própria maneira de contar o tempo, em geral os calendários partem de um evento muito 
marcante para aquela sociedade a partir do qual se inicia um novo tempo. 
13 
 
1.Agora, observe o quadro abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.) O que é o marco inicial de um calendário? _______________________________ 
 
3.) Complete o quadro: 
Calendário: Marco Histórico Inicial: 
Judaico 
Cristão 
Muçulmano 
 
4.Construa uma linha de tempo da sua vida! Comece com o ano do seu nascimento. 
 
 
 
2021 
14 
 
❖ 12/05 - (QUARTA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA – HISTÓRIA – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
Responda 
a) Pense em um objeto utilizado, atualmente, para medir o tempo: 
___________________________________________________________________________ 
 
b) Que fenômenos da natureza nos fazem perceber a passagem do tempo? 
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
 
c) Qual a importância do calendário? 
_____________________________________________________________________________ 
 
d) O que demora mais para passar: cinco minutos no recreio da escola ou cinco minutos na 
cadeira de um dentista? Por quê? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
 
2) Distribuímos as 24 horas do nosso dia com trabalho ou estudo, refeições, higiene, lazer, sono... 
Pensando nisso, escreva como você está organizando o seu tempo, nesse período de 
distanciamento social: 
o Com que atividades eu utilizo meu tempo num dia (quantas horas para cada 
atividade)? 
o O que me dá mais prazer? 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você já reparou que temos horário para tudo: acordar, ir para a escola, dormir... 
Quando uma pessoa se atrasa para algum evento, ela costuma dizer: “perdi a hora”. 
Nossas ações estão relacionadas ao tempo. Vivemos em uma época em que o 
tempo e suas medições são muito importantes. Cada sociedade conta o tempo de 
acordo com o seu modo de usá-lo. Assim, existem diversas formas de contar o 
tempo, há diversosmodos de vida convivendo em uma mesma época. 
15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
❖ 13/05 - (QUINTA-FEIRA) 
 
MATEMÁTICA – LÍNGUA PORTUGUESA – ARTE 
1) Escreva um pequeno texto apresentando sua sensação de tempo em relação à pandemia: 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
2) O ser humano sempre se preocupou com o tempo. Hoje, ele procura marcar e medir o tempo, com maior 
precisão do que no passado. Minutos, segundos e até frações de segundos são registrados. Cite algumas 
situações em que a cronometragem precisa do tempo é muito importante. 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
3) Para contar o tempo, o homem criou o calendário. Marque F para falso e V para verdadeira: 
a) ( )Todos os povos do planeta utilizam o mesmo calendário. 
b) ( ) Em diferentes épocas as sociedades inventaram formas diferentes de medir e registrar a 
Noite 
 
18h 
19h 
20h 
21h 
22h 
23h 
00h 
1h 
2h 
3h 
4h 
5h 
Dia 
 
6h 
7h 
8h 
9h 
10h 
11h 
12h 
13h 
14h 
15h 
16h 
17h 
16 
 
passagem do tempo. 
c) ( ) O calendário utilizado no Brasil é o calendário cristão, que tem, como marco, o nascimento 
de Cristo. 
d) ( ) o movimento de rotação é responsável pelo dia e pela noite. 
e) ( ) o movimento de translação leva 365 dias e 6h para dar a volta no Sol. 
f) ( ) o ano bissexto acontece de 4 em 4 anos. 
g) ( ) o mês de fevereiro tem 31 dias 
h) ( ) o ano é formado por 12 meses 
 
❖ 17/05 - (SEGUNDA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA – CIÊNCIAS – MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kuarup é a maior manifestação da cultura 
indígena 1 festa realizada em agosto. 
 Os povos indígenas também têm uma maneira própria de marcar a passagem do tempo. Para 
alguns desses povos, a passagem do tempo está relacionada à agricultura e aos fenômenos 
naturais, como a chuva e o frio. Observe um calendário criado por alguns professores indígenas. 
Ele mostra como os povos que vivem no Parque Indígena do Xingu associam a passagem do 
tempo aos fenômenos naturais e às atividades agrícolas por eles desenvolvidas. 
Janeiro,(plantação do milho) fevereiro,(rio cheio) março ( plantação de abacaxi),abril (pescaria), 
maio ( derrubada das árvores), junho ( tempo das gaivotas), julho (Tracajá bota ovos), agosto 
(Festa do Karoup) setembro (plantio de mandioca), outubro (época do Pequi), novembro (verão,) 
dezembro(plantio da melancia). 
 
 
Tracajá bota ovo/ julho 2 
Colheita do Pequi 1/outibro 
17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Foto e 
Fonte: Geografia Indígena, Parque Indígena do Xingu. São Paulo: Instituto Sócio Ambiental 
 
1.Quais elementos da natureza o povo Suyá pode ter observado, ao longo do tempo, para criar o 
calendário deles? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
2.Você reconhece todos os alimentos que foram representados no calendário? Você já 
experimentou algum deles? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
3.Complete de acordo com a organização do calendário indígena. 
18 
 
 
 
 
4. Pesquise no calendário que você utiliza no dia a dia e responda as questões 
a) Quantos meses têm 30 dias e quais são eles? 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 
b) Quantos meses têm 31 dias e quais são? 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
c)Qual mês tem 28(29) dias e qual é? 
___________________________________________________________________________________________ 
5. Resolva 
a.90 Dias é igual a quantos meses? ___________________ 120 dias é igual a quantos 
meses? ______________ 
b. A metade de um ano? ____________ 3 anos tem quantos meses?_____________ 
c. Uma semana tem 7 dias, quantos dias tem 4 semanas? ________________ 
d. O ano letivo tem 200 dias. Já estudamos 47 dias. Quantos dias faltam para terminarmos o 
ano letivo? 
 
janeiro Julho Tracajá bota ovo 
fevereiro Agosto Festa Karoup 
março Setembro 
abril Outubro Época do Pequi 
maio Novembro 
junho dezembro 
19 
 
1. Escreva o nome dos meses do ano e ilustre com um acontecimento de acordo com o 
nosso calendário. 
 
 
 
 
 
 
CALENDÁRIO 
ANUAL 
JANEIRO 
20 
 
❖ 18/05 - (TERÇA-FEIRA) 
MATEMÁTICA – GEOGRAFIA – 
1. Encontre as palavras destacadas no texto no caça-palavras. 
 
 
 
 
 
Marcar o tempo sempre foi uma preocupação das pessoas. Desde antigamente foram pensadas 
e feitas várias formas para marcar o tempo: Marcavam o tempo através do aparecimento do Sol 
e da Lua no céu e da observação dos fenômenos da natureza. Foi criado o relógio do sol que 
marcava o tempo usando a sombra que o sol produzia em um determinado objeto. Mas ele não 
era totalmente perfeito, pois quando a noite chegava não tinha como usar este relógio. Quem 
imagina por quê? As clepsidras (relógios que utilizavam água) e as ampulhetas, os conhecidos 
relógios de areia, são muito antigos, mas ainda não eram os melhores marcadores de tempo. 
Foi inventado um relógio que usava o fogo - o relógio de azeite. Ele tinha duas funções: marcar 
as horas e iluminar o ambiente onde estava. Foram criados os relógios de quartzo, de pêndulo, 
de bolso, de pulso, analógico. Todos foram inventados com a intenção de ser preciso com a 
marcação do tempo. 
21 
 
a) Escreva o nome dos relógios que foram inventados pelo homem. 
 
 
______________ ____________ ____________ ____________________________ 
❖ 19/05 - (QUARTA-FEIRA) 
MATEMÁTICA – LÍNGUA PORTUGUESA –EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Coitada da Lucinha! Não estava se sentindo bem, foi ao médico que indicou algumas orientações 
para que se sentisse melhor. Veja só: 
• Pingar soro no nariz de 6 em 6 horas 
• Tomar xarope de 12 em 12 horas 
• Chá de hortelã uma vez ao dia 
 
 
 
 
 
22 
 
Ajude Lucinha a se organizar no dia, marcando nos relógios os horários de cada orientação 
médica. Utilize quantos relógios você acha necessário, depois monte um cartaz organizando tudo, 
não esqueça que essas medicações são para um dia. 
 
 
 
 
 
Cartaz: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SORO NO NARIZ 
 
 
XAROPE 
 
 
CHÁ DE HORTELÃ 
 
 
 
23 
 
 
 
- Vamos fazer uns alongamentos nos membros superiores e fazer atividades de respiração. ajuda 
a sair do sedentarismo. 
• SIGA AS INSTRUÇÕES DAS IMAGENS: 1 MINUTO CADA ALONGAMENTO. 
 
 
❖ 20/05 - (QUINTA-FEIRA) 
LÍNGUA PORTUGUESA – HISTÓRIA – ARTE 
 
Calendário Chinês 
 
 
 
 
 
O calendário chinês combina o ciclo solar com os ciclos 
lunares, sendo, portanto, lunissolar. A cada 12 anos completa-
se um ciclo, dentro do qual cada ano recebe o nome de um 
dos 12 animais correspondentes: 
Como vimos utilizamosos calendários e os relógios para medir o tempo de. Essas formas de 
medir o tempo nos ajudam a organizar e a datar nossas ações, bem como, situarmos os 
acontecimentos históricos em diferentes temporalidades. Sabemos que existem diferentes tipos 
de calendários, tais como: Calendário Judaico, Calendário Cristão, Calendário Indígena entre 
outros. Nessa aula aprenderemos um pouco sobre o Calendário Chinês. 
24 
 
Lenda Chinesa 
Segundo a lenda, Buda chamou todos os animais, ordenando-lhes que fossem ao seu encontro 
antes de sua partida da terra, mas somente doze compareceram para dizer-lhe adeus. 
Como recompensa, ele deu a cada ano o nome de um animal, na ordem em que chegaram. Primeiro 
veio o rato, depois o boi, o tigre, o coelho, o dragão, a serpente, o cavalo, o carneiro, o macaco, o 
galo e o porco. O animal regente do ano em que você nasceu exerce profunda influência sobre sua 
vida. Como diziam os chineses: 'esse é o animal que se esconde em seu coração'" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.Responda 
a. Vocês conhecem esse calendário? 
( ) sim ( ) não 
b. Ele é parecido com o nosso calendário? 
( ) sim ( ) não 
c. Já tinham visto antes? Onde? 
( ) sim ( ) não 
25 
 
______________________________________________________________________________ 
d. Que símbolos foram utilizados nesse calendário? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
e) Quantos símbolos foram utilizados? 
______________________________________________________________________________ 
 
Observe a imagem do calendário chinês. Verifique que junto a figura dos animais tem também os 
anos. 
A Professora Regiane nasceu no ano de 1973. De acordo com o Calendário Chinês 1973 foi o 
ano do Boi. 
1. Qual é o ano do seu nascimento? 
 
 
2. De acordo com o calendário chinês, descubra qual animal representava o ano do seu 
nascimento. 
 
 
 
Conheça mais sobre a cultura chinesa acessando o Q.Code ou assistindo o vídeo no 
endereço indicado. 
Dança do Dragão no Templo Zu Lai 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=H-lEzCnS-PM 
 
https://www.youtube.com/watch?v=H-lEzCnS-PM
26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para refletir.... 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURIOSIDADE 
Veja as características dos animais que compõe o calendário chinês 
Rato: Charmoso, sociável, engenhoso, perspicaz, ambicioso, oportunista, versátil, 
perceptivo, econômico e astuto. 
Boi/Búfalo: Corajoso, determinado, ambicioso, tenaz, metódico, cuidadoso, paciente 
e perseverante, mas teimoso e intransigente. 
Tigre: Corajoso, assertivo, aventureiro, decidido, independente, inventivo, versátil, 
generoso, sincero e bem intencionado, mais irrequieto e impulsivo. 
Coelho/gato: Sociável, discreto, diplomático, refinado, amante da paz, cuidadoso, 
perspicaz, perceptivo e prudente, mas sensível e às vezes arredio. 
Dragão: Ativo, alerta, determinado, confiante, empreendedor, versátil, franco, alegre, 
escrupuloso, impulsivo e sortudo. 
Serpente: Pensativa, ponderada, sábia, perspicaz, intuitiva, tranquila, precavida, 
independente e cautelosa, mas às vezes preguiçosa. 
Cavalo: Ativo, alerta, perspicaz, extrovertido, aventureiro, eloquente, sociável, 
persuasivo, irrequieto, genioso e às vezes egoísta. 
Cabra: Criativa, imaginativa, artística, bondosa, amigável, atenciosa, generosa, 
complacente, extravagante, sensível, indecisa e preocupada. 
Macaco: Engenhoso, versátil, charmoso, persuasivo, perspicaz, divertido, sociável e 
simpático, mas não tem persistência e pode ser astuto. 
Galo: Meticuloso, metódico, eficiente, organizado, consciencioso, inteligente, 
honrado, confiante, bem intencionado e orgulhoso, mas pode ser pedante e 
notoriamente ingênuo. 
Cão: Honesto, confiante, confiável, dedicado, perceptivo, altruísta e dedicado, mas 
pode ser cínico e pessimista. 
Porco/Javali: Sincero, honesto, confiante, alegre, sociável, amigo, trabalhador e 
bem intencionado, mas ingênuo e teimoso.