UNIFACVEST - PROVA(PRESENCIAL) - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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QUESTÃO 1A partir da década de 1980, houve transformações profundas no ensino de Língua Portuguesa,que passou a valorizar
a) o ensino da Gramática descontextualizada, com ênfase em memorização, cópia e exercíciosmecânicos.b) o ensino da Gramática Latina, relacionada aos estudos literários da Grécia Antiga.c) o estudo da Retórica, da Gramática e da Poética, além do Latim Clássico, ensinado nasescolas.d) o estudo da Comunicação e Expressão, além de técnicas específicas de redação.e) estudos linguísticos com foco no texto/contexto e na interação social das práticas discursivas.
QUESTÃO 2Vygotsky, ao valorizar as interações sociais no processo de aprendizagem, considera alinguagem como
a) uma atividade simbólica e mediadora entre os sujeitos na interação social.b) uma aquisição biológica, pois os sujeitos nascem com um dispositivo que detémcomportamentos linguísticos.c) um comportamento adquirido a partir de estímulo-resposta-reforço.d) um processo que se inicia no período denominado sensório-motor,por meio de balbucios eimitação de sons da natureza.e) inata, pois é adquirida de modo hereditário, em razão de um mecanismo chamado gramáticauniversal.
QUESTÃO 3De acordo com Beaugrande e Dressler (WACHOWAKI, 2012, p. 38), "o texto é uma unidade designificação baseada em sete fatores de textualidade". O que significa textualidade?
a) É conjunto de critérios referentes às variações linguísticas.b) É um conjunto de gêneros textuais de cunho narrativo.c) É um conjunto de características que definem um texto como tal.d) É um agrupamento de frases aleatórias e desorganizadas.e) É um conjunto de gêneros textuais com características próprias.
QUESTÃO 4Em relação ao uso em sala de aula do livro didático de Língua Portuguesa (LDP), assinale aalternativa correta.
a) O LDP deve estar a serviço da prática pedagógica e o professor pode adequar as atividades,de acordo com as necessidades da turma.b) O LDP tem baixa qualidade, por essa razão não deve ser adotado pelos sistemas de ensino eescolas municipais.c) O LDP deve ser o único recurso didático utilizado nas aulas, pois ele é aprovado pelo Ministérioda Educação.d) O governo federal brasileiro busca alternativas junto ao MEC, para criar um programa queavalie os LDP que chegam às escolas.e) O LDP apresenta erros conceituais, preconceitos e problemas metodológicos, por essa razão,deixou de circular na escola.
QUESTÃO 5
Para Skinner, importante psicólogo behaviorista, como ocorre a aquisição da linguagem pelacriança?
a) Biologicamente, por meio de inputs, mecanismos com os quais as crianças já nascem.b) A partir da interação social da criança com outras pessoas, por meio de um processodenominado mediação.c) Naturalmente, já que a criança possui um dispositivo inato, recebido de forma hereditária,chamado de gramática universal.d) Por meio do ensino sistematizado, mediado por um professor ou por um colega mais velho queela.e) A partir de estímulos externos, a criança dá respostas, que o ambiente reforça positivamenteou negativamente.
QUESTÃO 6Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho a seguir.
A língua varia historicamente, ou seja, de acordo com o tempo (época) em que o falante vive.Desse modo, ela caracteriza-se por ser __________ e __________.
a) dinâmica - mutávelb) estática - formalc) inculta - clássicad) culta - elitizadae) regional - imutável
QUESTÃO 7Ao levar textos à sala de aula para a prática pedagógica, nas aulas de Língua Portuguesa, épossível utilizar sequências didáticas. O que são sequências didáticas?
a) São formas concretas de textos, que circulam socialmente em domínios discursivosespecíficos.b) São sequências tipológicas, caracterizadas pelo uso frequente de adjetivos, como a descrição.c) São conjuntos de atividades escolares, sistematicamente organizadas em torno de gênerostextuais.d) São sequências tipológicas, caracterizadas pelo léxico e por modos temporais, como anarração.e) São tipos relativamente estáveis de enunciados orais, escritos, mistos e não verbais.
QUESTÃO 8Quando o Marquês de Pombal decretou a Língua Portuguesa como idioma oficial do Brasil, asaulas de Português eram divididas em três disciplinas. Quais eram elas?
a) Gramática, Poética e Retórica.b) Gramática, Produção de Texto e Língua Oral.c) Retórica, Oratória e Estética.d) Poética, Poesia e Poemas.e) Sociologia, Linguística e Teologia.
QUESTÃO 9
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, documento publicado no final da década de 1990,estabelecem como eixos das práticas de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa:
a) estudo da gramática e estudo da morfologia.b) campos de atuação e reflexão sobre a língua.c) estudo da gramática e do texto oral.d) uso da língua e análise e reflexão sobre ela.e) área de literatura e áreas cotidianas.
QUESTÃO 10A fim de contribuir para o aprimoramento da competência linguística dos estudantes, é necessárioapresentar-lhes práticas efetivas de uso da linguagem oral e escrita, tais como:
a) cópias de palavras, frases e textos; caligrafia de palavras com dificuldades ortográficas; editados visuais e verbais.b) leitura; interpretação textual; análise e reflexão sobre a língua; e produção de texto.c) leitura de lista de palavras; cópia de frases curtas; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.d) análise sintática de frases; e análise morfológica de palavras e expressões da LínguaPortuguesa.e) produção de texto; memorização de texto; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.
QUESTÃO 11Além da organização curricular em eixos, a BNCC, no que se refere ao componente curricularLíngua Portuguesa, nos anos iniciais do ensino fundamental, orienta a organização das práticasde linguagem a partir de campos de atuação, denominados:
a) campo da vida cotidiana; campo artístico-literário, campo das práticas de estudo e pesquisa; ecampo da vida pública.b) campo da gramática; campo da análise literária; campo da análise linguística; e campo da falae da escrita.c) campo das artes; campo da escrita e leitura; campo gramatical; campo linguístico; e camposemiótico.d) campo do conhecimento; campo das habilidades; campo das competências; campo doscomponentes; e campo da vida.e) campo da vida pessoal; campo da vida pública; campo da oralidade; campo da escrita; ecampo do conhecimento.
QUESTÃO 12O processo de atribuição de sentido no ato da leitura depende de alguns fatores. Assinale aalternativa que indica corretamente esses fatores.
a) Conhecimento tácito, conhecimento explícito, conhecimento dos tipos de texto e conhecimentoexponencial.b) Conhecimento gramatical, conhecimento das variedades linguísticas e conhecimento de línguaportuguesa.c) Conhecimento de mundo, conhecimento dos tipos de texto e conhecimento em diversas áreas.d) Conhecimento da concordância verbal, conhecimento das regras de pontuação econhecimento enciclopédico.e) Conhecimento implícito, conhecimento explícito, conhecimento prévio e conhecimentopotencial.