Avaliação da Disciplina_Políticas e Gestão Educacional _GEE01__Prova 35335536

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Avaliação da Disciplina_Disciplina_Políticas e Gestão Educacional 
(GEE01)_Nota 10 Prova: 35335536 
1 Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a garantia da 
qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura: 
A) Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador. 
B) Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo educativo. 
C) Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo educativo. 
D) Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos. 
2 Benchmarking é o processo contínuo de comparação de produtos, serviços e práticas empresariais similares que 
são executadas eficientemente em determinada organização. 
Sabendo disso, assinale a alternativa que traduz corretamente as fases do processo Benchmarking: 
A) Pensar, sentir, ouvir, ver, falar e fazer. 
B) Planejamento, coleta/análise interna de informações, coleta/análise externa de informações, melhoria do 
desempenho e melhoria contínua. 
C) Observar, planejar, entender, definir, pensar, ouvir, falar, testar, idealizar, sentir e coletar/analisar 
informações externas. 
 D) Entender, observar, definir, idealizar, prototipar e testar. 
 
3 O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar 
realizado pelo INEP. 
( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio. 
( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade 
prestadas ao censo escolar do INEP. 
( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público. 
 Agora, assinale a sequência CORRETA: 
A) A sequência correta é V – V – F – V. 
B) A sequência correta é F – F – V – V. 
C) A sequência correta é V – F – V – V. 
D) A sequência correta é V – F – V – F. 
 
4 Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96), classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
( ) É a legislação que regulamenta o sistema educacional público e privado do Brasil desde a educação 
fundamental ao ensino superior. 
( ) Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com esse tipo de lei,que regulamenta todos 
os seus níveis. 
( ) A primeira foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). 
( ) A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal, e estabelece os princípios da 
educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em 
regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
 Agora, assinale a sequência CORRETA: 
A) A sequência correta é F – F – V – F. 
B) A sequência correta é V – V – F – V. 
C) A sequência correta é F – V – V – V. 
D) A sequência correta é F – V – F – F. 
 
5 A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de ensino 
assegurarão as unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de: 
A) Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira. 
B) Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira. 
C) Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração centralizadora e 
burocrática. 
D) Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática. 
 
6 A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 11.494/2007 
e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada levando-se em 
consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos Estados e 
Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos 
profissionais do magistério. 
B) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e 
desenvolvimento da educação básica. 
C) 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para despesas de 
manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental. 
D) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e 
desenvolvimento da educação básica. 
7 O trabalho do professor vai muito além de ministrar aulas. Para que a educação tenha qualidade, as aulas 
precisam ser bem preparadas. Nesse sentido, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 ( I ) Formação inicial 
( II ) Discussões coletivas 
( III ) Ação e reflexão 
( IV) Formações continuada 
 ( ) Cursos em nível de pós-graduação, como especialização, mestrado, doutorado, ou de certa duração visando à 
qualidade da educação. 
( ) Constitui apenas a base sobre a qual irá se constituir o novo professor. 
( ) Acontecem em reuniões pedagógicas, conselhos de classe, ou seja, são momentos de estudos e reflexões. 
( ) Refere-se ao fato de o professor lançar um olhar sobre sua prática docente, favorecendo a reconstrução e 
ressignificação da prática pedagógica. 
 Agora, assinale a sentença que contém a sequência CORRETA: 
A) A sequência correta é IV-, III-, II-, I. 
B) A sequência correta é I-, IV-, II-, III. 
C) A sequência correta é IV-, I-, II-, III. 
D) A sequência correta é I-, II-, IV-, III. 
8 Inovar significa buscar resultados por meio de novas estratégias, novas ideias e novas ações, gerenciando estas 
de forma sistemática e contínua. 
 
SCHERER, F. O.; CARLOMAGNO S. M. A gestão da inovação na prática: como aplicar conceitos para alancar a 
inovação. São Paulo: Atlas, 2009 (adaptado). 
 Assinale a alternativa que corresponde ao conceito expresso no enunciado: 
A) Modelos de negócios inovadores. 
B) Business Model Canvas. 
C) Gestão da inovação. 
D) Gerenciamento de processos. 
 
 
9 A inovação radical é um produto, processo ou serviço que apresenta características de desempenho sem 
precedentes. 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de inovação radical: 
A) Trata-se da implementação de melhorias em um produto, serviço, sistema de gestão ou método de 
produção existentes. 
B) Trata-se da modificação, aperfeiçoamento, simplificação, consolidação e melhoria de sistemas existentes. 
C) Trata-se da implementação de um produto, serviço, sistema de gestão ou método de produção, que até 
então não existia no mercado. 
D) Trata-se da melhoria de sistemas existentes, tornando-os mais baratos, melhores e mais rápidos. 
10 A Emenda Constitucional 59 excluiu da educação os efeitos da Desvinculação das Receitas da União – DRU. 
Sobre isso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O fim da DRU é uma importante conquista em favor da Educação pública, uma vez que certas receitas não são 
aplicadas na saúde, assistência social ou previdência social. 
II- O fim do vinculo representa uma derrotaà Educação, pois influencia diretamente na diminuição do acesso e da 
oferta de vagas nas escolas públicas. 
III- Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino, previsto no art. 212 da 
Constituição, o percentual era de doze e meio por cento no exercício de 2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 
2010, e nulo no exercício de 2011. 
IV- O Fim da DRUfaz está relacionada à meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do 
produto interno bruto. 
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Estão corretas as alternativas I e II. 
B) Estão corretas as alternativas I, III e IV. 
C) Estão corretas as alternativas II-, III e IV. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
11 O radar da inovação permite avaliar o grau de maturidade inovadora das empresas, uma vezque considera a 
inovação um elemento fundamental no âmbito competitivo. 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta as treze dimensões que compõem a metodologia do radar da 
inovação: 
A) Organização, gestão, cadeia de fornecedores, planilha, rede de investimentos, estratégia, design, marca, 
serviços, tecnologia, conhecimento, diferencial e qualidade. 
B) Oferta, plataforma, marca, clientes, soluções, relacionamento, agregação de valor, processos, organização, 
cadeia de fornecimento, presença, rede e ambiente inovador. 
C) Venda, oferta, financeiro, clientes, alternativas, dimensão, radical, parcial, rede, processos, produtos, 
serviços e incremento. 
D) Incremento, radical, parcial, gestão, comércio, serviços, financeiro, processos, marca, colaboradores, 
sistemas, certificações e patentes. 
 
12 Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois 
FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre os 
dois fundos: 
 
I – FUNDEF 
II – FUNDEB 
 
( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007. 
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental. 
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 anos, até 2006. 
 Agora, assinale a sequência CORRETA: 
A) A alternativa correta é II – I – II – I. 
B) A alternativa correta é II – II – I – I. 
C) A alternativa correta é I – I – II – II. 
D) A alternativa correta é I – II – II – I. 
 
13 No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse 
sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas: 
 
( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável. 
( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano. 
( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor 
( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de aprendizagem e de 
planejamento. 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) A sequência correta é F, V, V, V. 
B) A sequência correta é V, F, F, V. 
C) A sequência correta é F, V, F, V. 
D) A sequência correta é F, V, F, F. 
 
14 A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os 
níveis da educação nacional. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
( ) Educação Especial e Educação a Distância. 
( ) Educação Indígena. 
( ) Educação Profissional e Tecnológica. 
( ) Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA:e 
A) A sequência correta é V – V – V – F. 
B) A sequência correta é F – V – F – V. 
C) A sequência correta é V – F – V – F. 
D) A sequência correta é V – F – V – V. 
 
15 Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 2008, 
p.46). Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao conceito de 
autonomia: 
 
( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias; 
( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de dependência. 
( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
A) A sequência correta é V, F, F. 
B) A sequência correta é F, F, V. 
C) A sequência correta é V, F, V. 
D) A sequência correta é V, V, V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada 
jornada dentro sala de aula, também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso é 
correto afirmar: 
A) Trata-se de formação continuada. 
B) São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação. 
C) São as atividades de interação com os educandos. 
D) São os cursos de especialização que o professora participa. 
 
 
17 O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento em 
Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa correta: 
A) São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados. 
B) Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação. 
C) Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos valores 
monetários de todos os bens e serviços finais produzidos no país. 
D) Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal. 
 
18 A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as 
instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo menos 
três dos princípios: 
A) Definir prazos, executar a obra, calcular gastos. 
B) Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas. 
C) Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos. 
D) Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra. 
 
19 O PDE- Escola que refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga ação do Ministério 
da Educação que, de abrangência restrita, ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na participação da 
comunidade. 
( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação que diagnostica 
os pontos frágeis da escola; 
( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas dimensões: gestão 
burocrática, e infraestrutura. 
( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a qualidade do 
ensino e a permanência das crianças na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A sequência correta é V, F, F, V. 
B) A sequência correta é F, F, V, F. 
C) A sequência correta é V, V, F, F. 
D) A sequência correta é V, V, F, V. 
 
 
 
20 O gestor pode realizar de forma eficaz a gestão financeira da sua unidade escolar. Além disso, é preciso 
atenção nos procedimentos de acompanhamento e supervisão, para que os recursos orçamentários e 
financeiros sejam utilizados corretamente de acordo com o plano de aplicação. Em se tratar de prestação 
de contas, assinale a alternativa que corresponde a como a prestação de contas deve ser efetuada: 
A) Com dinheiro, às notas de gastos realizados e os recibos de serviços prestados. 
B) Com nota fiscal de venda a consumidor ou a nota fiscal de serviços. A nota fiscal deve conter o nome da 
pessoa que atesta o recebimento, RG, CPF e assinatura do mesmo. O pagamento será feito com cheque nominal 
e cruzado. 
C) Com cheque cruzado, sem a necessidade de arquivar e prestar contas dos recibos recebidos. 
D) Com cheques de terceiros que constituem o registro da gestão financeira realizada, mas sem a 
necessidade do gestor acompanhar e arquivar para a prestação de contas.