Etica e Formação do Educação - Atividade 02

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07/08/2021 Atividade 02
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Painel / Minhas Disciplinas / 25A111 / Aula 2 - A sensibilidade e o comportamento moral
/ Atividade 02
Ética e Formação do Educador
Iniciado em sábado, 7 Ago 2021, 14:10
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 Ago 2021, 14:53
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07/08/2021 Atividade 02
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Associe as alternativas
é o conjunto de normas, princípios, valores e regras assumidas ou
absorvidas em circunstâncias sociais e utilizadas em
relacionamentos com os outros seres humanos em determinada
circunstância.
é uma estrutura mais complexa, pois é nela que a criança deve
receber orientações de situações formais de aprendizagem, de
participação, de cooperação e de solidariedade.
funciona como mediador entre as forças do mercado e os seres que
formam a sociedade; isto é, o Estado se constitui de práticas sociais,
pois permite as relações entre as pessoas e as organizações para
que assim possam realizar-se da melhor maneira possível como
seres humanos, sociedade, cultura e trabalho.
têm um papel importante nas práticas sociais, pois por meio deles
é possível ter acesso a outras opiniões, outras formas de conduta,
outras culturas e sociedades.
é a forma de realização do ser humano como ser que transforma o
mundo e o meio ao seu redor com suas ações, para obter mais
conforto e realizar-se.
A c

A e

O E

Os 

O t

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Rheta DeVries e Betty Zan (1998, p. 140-148) salientam dez itens
que podem auxiliar o professor na construção das regras em sala de aula:
Escolha uma opção:
a. Aceite as ideias, palavras e organizações das crianças
b. Desenvolva um procedimento pelo qual todos possam
concordar com as regras
c. Saliente que os professores também devem seguir as regras
d. Não dite as regras para as crianças
 e. Todas as alternativas corretas 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Para La Taille (2006, p. 12), as duas primeiras linhas de pensamento
enfatizam o papel afetivo das condutas morais e “não de�nem um
conteúdo preciso para a moral”; as outras duas enfatizam a importância da
razão e relacionam a moral a questões de justiça, igualdade e reciprocidade.
A abordagem racional tem como sustentação, por um lado, o
sentimento do sagrado, do medo e da força superior e, por outro
lado, o desejo despertado pelo ser que tem sonhos e vontades. Assim,
é necessário respeitar o sagrado, o coletivo, ou seja, aquilo que é
construído para que todos na sociedade possam ser respeitados. Tem-se
que calar os desejos, os impulsos em nome do coletivo.
A abordagem afetiva privilegia o papel da razão considerando que
somente por meio da re�exão se consegue superar a heteronomia,
alcançando a autonomia e a valorização de normas e regras da sociedade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
 Falso 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(    ) Para Pereira (1991, p. 11), a�rmam que moral “é um conjunto de
normas, prescrições e valores que regulamentam o comportamento dos
indivíduos na sociedade”. 
(    ) Chauí (2003, p. 307) também escreve sobre isso: “moral vem de
uma palavra latina: mos, moris, que quer dizer ‘o costume’, e no plural,
mores, signi�ca os hábitos de conduta ou de comportamento instituídos
por uma sociedade em condições históricas determinadas”.
(    ) Arruda e Martins (2003, p. 301) a�rmam que “moral vem do latim:
mos, moris que signi�ca ‘costume’, maneira de se comportar regulada
pelo uso, e de moralis, moral, adjetivo referente ao que é ‘relativo aos
costumes’. A moral é o conjunto das regras de conduta admitidas em
determinada época ou por um grupo de pessoas”.
(    ) Cordi (et al., 1995, p. 46), a moral é “tudo aquilo (ato,
comportamento, fato, acontecimento) que realiza o homem, que o
enraíza em si mesmo e, por ele e para ele, ganha sentido humano”.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V.
b. V, V, V, V.
 c. F, V, V, F. 
d. F, F, F, F.
e. V, V, V, F.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O agir pro�ssional e a ética
(    ) A ética no agir pro�ssional é uma construção do sujeito que
assume uma atividade pro�ssional e é também uma categoria
pro�ssional. Essa categoria segue alguns princípios morais e a re�exão
sobre esses princípios leva à construção da ética, ou seja, a conduta desse
sujeito, tendo como base a sociedade e sua participação enquanto sujeito,
indivíduo socialmente construído.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso, com base no texto
complementar:
(   ) O termo deontológico, usado como sinônimo de ética
pro�ssional, surgiu para de�nir um tipo de conhecimento que pretendia
orientar os indivíduos a irem ao encontro do prazer, evitando o desprazer e
a dor. Jeremy Bentham, adjudicava a ele a tarefa de ensinar aos homens
administrarem suas emoções, usando-as em benefício próprio. Assim, ele a
de�nia como a ciência dos deveres.
(   ) A substituição da ideologia liberal clássica pela ideologia burguesa
fez com que o quadro político e social sofresse alterações signi�cativas -
educação, habitação, saúde -, proporcionando aos sujeitos uma consciência
da estrutura interna.
(   ) Decorrente dessa vinculação, veri�camos que os códigos de ética
pro�ssional em vigor nas sociedades modernas, como a nossa, tendem a
seguir três orientações básicas, todas elas a serviço da manutenção
das desigualdades sociais, do culto ao capital e da tranquilidade das
consciências de quem as coloca em prática.
Escolha uma opção:
a. V, F, V.
b. F, V, V.
c. V, V, F.
 d. V, V, V. 
e. F, F, V.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marque corretamente a questão:
O que é ética?
Cortina (2003, p. 14) a�rma ser ética “uma parte da �loso�a que
re�ete sobre a moral, e por isso recebe também o nome de ‘�loso�a
moral’.”
Boff (2003, p. 37-38) escreve que ética é parte da �loso�a. Considera
concepções de fundo acerca da vida, do universo, do ser humano e de seu
destino, estatui princípios e valores, orientam pessoas e sociedades.
Partamos dos sentidos da palavra ethos, donde se deriva ética. Constata-nos
que a escrita da palavra ethos aparece em duas formas (com e longo),
signi�cando a morada humana e também caráter, jeito, modo de ser, per�l
de uma pessoa; e (com e curto), querendo dizer costumes, usos, hábitos e
tradições.
Cordi et al. (1995, p. 45) a�rmam que “ética, ou �loso�a moral, é
uma re�exão sistemática sobre o comportamento moral. Ela investiga,
analisa e explica a moral de uma determinada sociedade. A ética não diz o
que deve ser feito (moral), a ética tira conclusões, elaborando princípiossobre o comportamento moral”.
Arruda e Martins (2003, p. 305) a�rmam que “ética vem do grego
ethos, que tem o mesmo signi�cado de ‘costume’. Ética ou �loso�a
moral é a parte da �loso�a que se ocupa com a re�exão a respeito das
noções e princípios que fundamentam a vida moral”.
Para Valls (2003, p. 307), “ética vem de duas palavras gregas: ethos,
que signi�ca ‘o caráter de alguém’ e êthos, que signi�ca ‘o conjunto de
costumes instituídos por uma sociedade para formar, regular e controlar a
conduta de seus membros’.”
Em Chauí (1992, p. 7), a ética é tradicionalmente entendida como um
estudo ou uma re�exão, cientí�ca ou �losó�ca, e eventualmente
até tecnológica, sobre costumes ou sobre as ações humanas. Mas também
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chamamos de ética a própria vida, quando conforme aos costumes
considerados corretos, e pode ser a própria realização de um tipo de
comportamento.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
 Falso 
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