Comunicação Alternativa e Aumentativa no TEA: Impactos na comunicação

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ArtigoArtigo
Comunicação alternativa e
aumentativa no transtorno do
espectro do autismo: impactos
na comunicação.
Augmentative and Alternative
Communication on Autism
Spectrum Disorder: Impacts on
Communication.
AutorasAutoras
Erika Tamyres Pereira¹
Ana Cristina de Albuquerque
Montenegro²
Angélica Galindo Carneiro Rosal³
Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter⁴
OBJETIVOOBJETIVO
Observar os efeitos positivos da
intervenção fonoaudiológica com a
CAA (Comunicação Aumentativa e
Alternativa) nas ações referentes a
comunicação das crianças
estudadas portadoras do
Transtorno do Espectro do Autismo
(TEA).
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
- Conceito do TEA
- Diagnóstico precoce
- Diagnóstico e tratamento tardio
- Protocolo CAA
- PECS adaptado
- Carência de publicações sobre
Fonoaudiologia e o TEA
- Objetivo do estudo
MÉTODOSMÉTODOS
- Estudo de caso
- 3 indivíduos
- Caráter longitudinal
- Clínica escola de Fonoaudiologia
- Vídeos gravados pré e pós intervenção
terapêutica
- Entrevistas com os pais
- ABFW: Teste de Linguagem Infantil
CASO: Criança 1 JCASO: Criança 1 J
- Sexo masculino
- 3 anos e 3 meses
- TEA: Transtorno do espectro do autismo
- Nível leve-moderado
- Pontuação 32,0
RESULTADO: Criança 1 JRESULTADO: Criança 1 J
32,0 29,0 26,0 23,0 20,0
REDUÇÃO DE 37,5% APÓS 40
SESSÕES TERAPÊUTICAS
- Sexo masculino
- 3 anos e 6 meses
- TEA: Transtorno do espectro do autismo
- Nível leve-moderado
- Pontuação 35,0
CASO: Criança 2 DCASO: Criança 2 D
RESULTADO: Criança 2 DRESULTADO: Criança 2 D
35,0 32,0 29,0 26,0 24,0REDUÇÃO DE 31,42% APÓS 47
SESSÕES TERAPÊUTICAS
CASO: Criança 3 ACASO: Criança 3 A
- Sexo masculino
- 2 anos e 5 meses
- TEA: Transtorno do espectro do autismo
- Nível grave
- Pontuação 37,5
RESULTADO: Criança 3 ARESULTADO: Criança 3 A
37,5 35,5 34,5 33,0 32,5REDUÇÃO DE 13,33% APÓS 32
SESSÕES TERAPÊUTICAS
RESULTADOSRESULTADOS
Observa-se a ascendência de 51,47% da
produção de ações comunicativas nos três
sujeito estudados na pesquisa. Ainda,
verificou-se maior qualidade nessas ações
produzidas por eles com uso de elementos
verbais mais evidentes e a redução dos
que não tinham funções interpessoais,
como gestuais e vocais. Portanto, é
evidente a evolução na linguagem
funcional dos sujeitos.
DISCUSSÃODISCUSSÃO
As principais habilidades alteradas nos
indivíduos com a TEA é a comunicação.
Foi utilizada a CAA para restabelecer essa
comunicação funcional, pois os sujeitos
com TEA se expressam melhor por meios
não convencionais, sistemas não orais.
Sendo assim o CAA foi uma ótima
alternativa.
Após toda análise, os resultados foram
positivos com uso da CAA que ratificam os
estudos de Reichle(15) e Schlosser e
Wendt(14), pois declaram que após
intervenção os resultados positivos estão
refletidos no desenvolvimento da
comunicação.
CONCLUSÃOCONCLUSÃO
Faz-se possível afirmar (segundo o artigo)
que o uso do CAA nos três casos
mencionados favoreceu o
desenvolvimento da comunicação
funcional dos sujeitos.
CRÍTICAS "NEGATIVAS"CRÍTICAS "NEGATIVAS"
- Estudo limitado a 3 sujeitos
- Porcentagem da redução ausente
- Intervalos longos de tempo entre as
sessões de fonoterapia
- Uso de referências mais antigas
- Uso de siglas no resumo
CRÍTICAS POSITIVASCRÍTICAS POSITIVAS
- Resultados obtidos de forma eficiente
- Clareza no artigo
- Linguagem acessível, direta e objetiva
- Nova perspectiva de fonoterapia
- Título adequado, resumo conforme as normas da
CoDAS, referências estruturadas de acordo com a
norma Vancouver
PEREIRA, Erika Tamyres; MONTENEGRO, Ana Cristina de
Albuquerque; ROSAL, Angélica Galindo Carneiro and
WALTER, Cátia Crivelenti de Figueiredo. Comunicação
alternativa e aumentativa no transtorno do espectro do
autismo: impactos na comunicação. CoDAS [online]. 2020,
vol.32, n.6 [cited 2021-04-08], e20190167. Available from:
<http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S231717822020000600304&lng=e
n&nrm=iso>. Epub Nov 13, 2020. ISSN
23171782.https://doi.org/10.1590/23171782/20202019167.
REFERÊNCIAREFERÊNCIA
https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019167
Matheus�Santos
 
Camila�Fischer
 
DUPLADUPLA