Estácio_ Alunos 4

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09/08/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA 
Aluno(a): DEYSE DA SILVA JORDÃO 202105002797
Acertos: 10,0 de 10,0 13/07/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual das alternativas a seguir relaciona-se às áreas cerebrais envolvidas com a memória e aprendizagem?
Córtex parietal e mesencéfalo;
Estruturas subcorticais e sistema límbico;
 Córtex pré-frontal, estruturas límbicas, núcleos da base e cerebelo;
Córtex motor, lobo parietal e medula espinhal;
Córtex motor e córtex parietal;
Respondido em 13/07/2021 15:32:26
 
 
Explicação:
As áreas cerebrais relacionadas à memória e aprendizagem são o córtex pré-frontal, lobo temporal
(especialmente a porção medial), estruturas límbicas, núcleos da base e cerebelo.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As emoções costumam ser classificadas em:
I - primárias.
II - secundárias ou sociais.
III - terciárias
IV - de fundo.
A única opção correta é:
I e III são afirmativas verdadeiras.
I e IV são afirmativas verdadeiras.
I, III e IV são afirmativas verdadeiras.
Todas são afirmativas verdadeiras.
 I, II e IV são afirmativas verdadeiras.
Respondido em 13/07/2021 15:32:48
 
 
 Questão1
a
 Questão2
a
09/08/2021 Estácio: Alunos
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Explicação:
As emoções costumam ser classificadas em:
1) emoções primárias;
2) emoções secundárias ou sociais;
3) emoções de fundo.
1) emoções primárias: são consideradas inatas ou não-aprendidas, ou seja, são emoções comuns a todos os
indivíduos da nossa espécie, independentemente de fatores socioculturais. Seis emoções são consideradas
primárias: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa.
2) emoções secundárias ou sociais: são mais complexas e dependem de fatores socioculturais. São emoções
que variam amplamente com a cultura, com a experiência prévia e com a época em que o indivíduo está
inserido.Exemplos: culpa, vergonha, simpatia, compaixão,embaraço,orgulho, inveja, gratidão, admiração,
espanto, indignação, desprezo.
3) emoções de fundo: estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos
indutores dessas emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos
que levam o organismo a um estado de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou
apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é desempenhado pelo meio interno e pelas vísceras, embora
se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, tais como variações sutis na postura do corpo e
na configuração global dos movimentos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que corresponde aos componentes do encéfalo.
b) Apenas tronco encefálico.
 a) Apenas cerebelo, cérebro e tronco encefálico.
 
e) Apenas cérebro.
d) Apenas medula espinhal e cerebelo.
c) Apenas cérebro e cerebelo.
Respondido em 13/07/2021 15:33:15
 
 
Explicação:
O encéfalo é parte do Sistema Nervoso Central (SNC), mas é composto pelo cérebro, cerebelo e tronco
encefálico. A medula espinhal não está no encéfalo, sendo esta, parte integrante do SNC.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Faça a associação entre o sintoma observado e o transtorno de aprendizagem relacionado:
A. Dislexia;
B. Discalculia;
I. Dificuldade para soletrar as letras;
II. Problema na leitura de símbolos matemáticos;
III. Problema para realizar cálculos numéricos;
IV. Dificuldade para se associar som e imagem, dificultando a leitura;
V. Incapacidade de compreender conceitos ou de realizar operações mentais;
 
Faça a associação correta:
I-B; II-B; III-A; IV-A; V-B;
I-B; II-A; III-A; IV-B; V-A;
 I-A; II-B; III-B; IV-A; V-B;
I-A; II-A; III-B; IV-B; V-B;
I-A; II-A; III-B; IV-A; V-A;
 Questão3
a
 Questão4
a
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Respondido em 13/07/2021 15:45:30
 
 
Explicação:
Dislexia - Dificuldade para soletrar as letras, para se associar som e imagem, dificultando a leitura e de
compreender conceitos ou de realizar operações mentais. Discalculia - Problema na leitura de símbolos
matemáticos e para realizar cálculos numéricos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Charles Darwin (1809 - 1882) deixou um legado para as ciências biológicas. Colocou no mesmo patamar de
compreensão o desenvolvimento de todas as espécies que habitam o planeta Terra. A teoria da evolução das
espécies está nos alicerces históricos do desenvolvimento das neurociências e na compreensão da filogênese
de uma espécie. Podemos nos indagar: Para que serve o comportamento? Como o sistema nervoso do ser
humano (Homo sapiens sapiens) se desenvolveu da forma que observamos hoje? Avalie os conceitos que se
expressam a seguir que podemos utilizar para responder a essas perguntas:
I. O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao organismo possibilidades de se adaptar ao meio
ambiente (interno e externo), pois, mediante nosso comportamento, promove acomodações ou modificações
nesse meio ambiente.
II. A principal função do Sistema Nervoso, em geral, e do nosso cérebro, em particular, pode ser definida em
uma palavra: adaptação.
III. Charles Darwin contribui para entendermos que o sistema nervoso de uma determinada espécie animal é
plástico e vai se moldar para permitir que uma determinada espécie possa apresentar comportamentos mais
fortes do que outras para poder sobrepuja-la e se perpetuar. Não se aplica ao ser humano.
É correto o que se afirma em
II e III, apenas
 I e II, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
I, apenas.
Respondido em 13/07/2021 15:34:11
 
 
Explicação:
Conforme aponta o enunciado a teoria da evolução das espécies aplica-se a todas as espécies que habitam o
planeta Terra. O ponto central para entendermos comportamento e a evolução do sistema nervoso é uma
palavra: adaptação. O cérebro é plástico. A moldagem desse cérebro, do nosso sistema nervoso de maneira
geral, é em decorrência de demandas ambientais. O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao
organismo possibilidades de se adaptar ao meio ambiente.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Muitos alunos apresentam problemas para aprender no cotidiano escolar, alguns mais frequentes que outros. A
compreensão de tais problemas pode facilitar a construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes por
parte dos docentes. Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta:
Alunos com transtornos de aprendizagem são menos inteligentes que os alunos considerados normais.
 
A melhor maneira de tratar um transtorno de aprendizagem é inserir o aluno em uma classe especial.
A discalculia é um mito. Os problemas na aprendizagem são fruto da preguiça de muitos alunos para
estudar de maneira adequada.
A dislexia é um transtorno de aprendizagem que, se bem tratado na infância, tende a desaparecer na
fase adulta.
 A dislexia e a discalculia são transtornos de aprendizagem que podem ser identificados com mais
facilidade durante o processo de alfabetização do aluno.
Respondido em 13/07/2021 15:43:22
 Questão5
a
 Questão6
a
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Explicação:
A dislexia e a discalculia são transtornos de aprendizagem que podem ser identificados com mais facilidade
durante o processo de alfabetização do aluno.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente, é muito comum vermos o prefixo neuro inserido nas mais diversas áreas e atividades humanas:
Neuroeconomia, Neuropsiquiatria, Neuropsicologia, Neuroreabilitação, Neuromarketing, Neuroeducação, dentre
outros exemplos. Uma vez que as neurociências estão na moda, avalie os conceitos que se expressam a
seguir:
I. É importante buscar referências científicas sobre os diferentes temas das neurociências, pois nem sempre o
prefixo neuro vai estar associado a explicações científicas válidas e confiáveis.
II. Existem alguns níveis, básicos, nos estudos das neurociências: neurobiologia, neurofisiologia, neurologia e
a neuropsicologia, estão entre eles. Se caracterizam por particularidadese métodos diferentes no estudo do
sistema nervoso e do comportamento.
III. As neurociências são necessárias para os dias de hoje, mas ainda não conseguem explicar todos os
aspectos do comportamento humano
É correto o que se afirma em
I e II, apenas.
I, apenas.
 I, II e III.
II e III, apenas.
III, apenas.
Respondido em 13/07/2021 15:40:36
 
 
Explicação:
Existe o que se chama de neurobobagem, ou seja, uma supervalorização das neurociências. Por este motivo é
importante buscar as evidências científicas quando observamos o prefixo neuro associado a uma ideia, produto,
explicação etc. As neurociências ainda não conseguem explicar todas as nuances do comportamento humano,
pois é um campo do saber que está em pleno desenvolvimento. As diversas áreas do conhecimento, possuem
interesses distintos e métodos diversificados para estudar a correlação de comportamentos complexos com o
funcionamento do sistema nervoso.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O termo _________________surgiu em 1913, mas apenas na década de __________, com as publicações de
artigos sobre a multiplicação de conexões sinápticas ganhou notoriedade.(METRING, 2011).Assinale a
alternativa que preenche corretamente os campos.
 neuropsicologia, 1940.
neuropsicologia, 1950.
neuropedagogia, 1940.
neuropedagogia, 1960.
neuropedagogia, 1970.
Respondido em 13/07/2021 15:34:57
 
 
Explicação:
A neuropsicologia alcançou notoriedade apenas em 1940 com as
publicações de artigos sobre as conexões sinápticas, como afirma
 Questão7
a
 Questão8
a
09/08/2021 Estácio: Alunos
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METRING, 2011).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao organismo possibilidades de se adaptar ao meio
ambiente (interno e externo), pois, mediante nosso comportamento, promove acomodações ou modificações
nesse meio ambiente. Sobre o sistema nervoso:
I. Células nervosas, os neurônios em específico, são encontradas apenas no encéfalo e medula espinhal.
II. O Sistema Nervoso é formado por duas partes: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso
Periférico (SNP)
III. O sistema nervoso central compreende o encéfalo e a medula espinhal.
É correto o que se afirma em
 II e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
Respondido em 13/07/2021 15:35:12
 
 
Explicação:
Encontramos as células nervosas, em específico o neurônio, em todo o corpo humano com exceção do cabelo e
das unhas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
É comum associarmos a adolescência a um período desafiador, com comportamentos oscilantes e decisões
tomadas sem muita cautela. Apesar da visão gerada, a adolescência se traduz em momentos de grande
oportunidade cognitiva, bastante criatividade e motivação quando estimulada adequadamente. Dentre os
fatores que levam aos comportamentos típicos de adolescente, está a formação incompleta de parte do
sistema nervoso, em especial uma das principais regiões relacionadas ao controle executivo. Estamos falando
de qual região?
Tálamo.
 Córtex pré-frontal.
Área de Broca.
 Lobo parietal.
 Hipotálamo.
Respondido em 13/07/2021 15:38:59
 
 
Explicação:
Córtex pré-frontal.
 
 
 
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
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