Buscar

Aula_01

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

ESTATÍSTICA SOCIAL
Aula 1- Métodos Estatísticos: Conceitos Básicos
Prof. Dra. Denise Candal
ESTATÍSTICA
Conteúdo Programático desta aula
Conceitos Básicos
Breve Histórico
Pesquisa Estatística
Dados
Ramos da Estatística
Fases do Método Estatístico
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Sábado, 24/12/2011. 
Uma pesquisa encomendada por um shopping de Goiânia aponta que mulheres gastam mais do que homens. É que 58% das mulheres vão ao shopping ao menos uma vez por semana.
http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1743161-7823-PESQUISA+APONTA+QUE+MULHERES+VAO+AO+SHOPPING+PELO+MENOS+UMA+VEZ+POR+SEMANA+EM+GOIANIA,00.html
Pesquisa aponta que mulheres vão ao shopping 
pelo menos uma vez por semana, em Goiânia
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Quinta-feira, 22/12/2011 
O levantamento foi feito com base nos últimos doze anos.
http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1740251-7823-PESQUISA+COMPROVA+QUE+MOTOQUEIROS+SAO+MAIORES+VITIMAS+DO+TRANSITO,00.html
Bom Dia Paraná: Pesquisa comprova que 
motoqueiros são maiores vítimas do trânsito
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Neurociência confirma que nutrir bons sentimentos faz bem
RIO (...) Pesquisas vêm comprovando que emoções positivas fazem bem à saúde física e mental. E, depois da psicologia, é a neurociência que busca entender como isto acontece. O caminho, que já levava aos neurotransmissores serotonina e dopamina, agora aponta para uma nova estrela: o hormônio oxitocina, que também atua como neutransmissor.
O poder das emoções positivas para a saúde física e mental
http://oglobo.globo.com/saude/o-poder-das-emocoes-positivas-para-saude-fisica-mental-3506332
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
O poder das emoções positivas para a saúde física e mental
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Na UFRJ, a bióloga Rafaela Campagnoli, doutora em neurofisiologia, acaba de concluir o trabalho "Interação social: modulação neural e comportamental por estímulos pro-sociais", sobre como o cérebro processa imagens de interações sociais positivas. 
Na pesquisa, um grupo formado por 36 universitários saudáveis, e que não tomavam remédios capazes de afetar o sistema nervoso central, observou 60 fotos, sendo 30 de adultos e crianças interagindo e 30 de pessoas alheias umas às outras, embora estivessem próximas. Enquanto o faziam, suas reações eram medidas por eletroencefalograma e eletromiograma (teste que mede a atividade elétrica dos músculos)
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
PESQUISA ESTATÍSTICA
As pesquisas eleitorais fornecem elementos para que os candidatos direcionem a campanha
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
PESQUISA ESTATÍSTICA
Emissoras de tevê utilizam pesquisas que mostram a preferência dos espectadores para organizar sua programação. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
E o que vem a ser uma pesquisa estatística?
Trata-se de um trabalho relacionado à situações nas quais precisamos identificar, reunir, tratar, analisar, apresentar e divulgar informações coletadas por conta de alguma tomada de decisões que eventualmente precisamos tomar. Precisamos, a partir daí, interpretar e divulgar de modo claro e objetivo. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Origem da palavra Estatística?
Alguns autores atribuem a origem da palavra Estatística (sec XVIII) ao alemão Gottfried Achemmel (1719-1772).
Gottfried Achemmel teria utilizado pela primeira vez o termo statistik, do grego statizein.
Outros autores vêem a origem da palavra Estatística na palavra estado, do latim status. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
O que é Estatística?
Ciência que se ocupa em coletar, organizar, analisar e interpretar dados de forma que se possa tomar decisões.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Em nosso cotidiano, usamos a estatística para sabermos os índices de inflação ou de emprego e desemprego, por exemplo. Mas você sabe o que é a Estatística?
 
Em nosso cotidiano, usamos a estatística para sabermos os índices de inflação ou de emprego e desemprego, por exemplo. Mas você sabe o que é a Estatística?
 Os conceitos estatísticos podem inclusive ser aplicados em outras ciências. Na medicina, por exemplo, a estatística serve para saber se um novo tratamento é eficaz para determinada doe
12
Origem da utilização dos dados estatísticos
Na antiga Babilônia, no Egito e no Império Romano. 
Dados relativos a assuntos de Estado, tais como nascimentos e mortes.
Vários povos já registravam o número de habitantes, de nascimentos, de óbitos, faziam estimativas das riquezas individual e social, distribuíam equitativamente terras ao povo, cobravam impostos.
www.historiadigital.org
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Primeiro levantamento estatístico de que se tem conhecimento
Ano de 3050 a. C.
Heródoto
Refere-se a um estudo da riqueza da população do Egito.
Averiguar quais eram os recursos humanos e econômicos disponíveis para a construção das pirâmides.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
China
Ano de 2238 a. C.
Imperador Chinês Yao 
Ordenou a realização de uma Estatística com fins industriais e comerciais
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Egito
Ano de 1400 a. C., 
Faraó egípcio Ramsés II 
Ordenou um levantamento das terras do Egito.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Período Romano
Census Romanus. 
Realizado por Sérvio Túlio – 6º rei de Roma – 556 a.C. 
Palavra censo provém do latim “Censere” que significa “taxar”.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Colhiam-se informações, geralmente com finalidades tributárias ou bélicas. 
Idade Média
Coleta numérica de pessoas, cidades, fábricas e produtos alimentícios para controle das terras conquistadas. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Idade Média
Começam a surgir as primeiras análises sistemáticas de fatos sociais, como batizados, casamentos, funerais, originando as primeiras tábuas e tabelas e os primeiros números relativos.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Pepino, no ano de 758.
Carlos Magno, em 762. 
Realizaram estatísticas sobre as terras que eram propriedade da Igreja.
Idade Média
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Idade Moderna
Século XVII 
Utilização das Tábuas de Mortalidade 
Análise de acompanhamento de nascimentos e mortes.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Idade Moderna
Inglaterra, século XVII.
Já se analisavam grupos de observações numéricas referentes à saúde pública, nascimentos, mortes e comércio. 
John Graunt (1620-1674) e William Petty (1623-1687) procuraram leis quantitativas para traduzir fenômenos sociais e políticos.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Idade Moderna
Século XVII 
Desenvolvimento do Cálculo das Probabilidades + conhecimentos estatísticos = redimensionamento da Estatística. 
Fermat (1601-1665), Pascal (1623-1662) e Huygens (1629-1695).
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Século XIX
Campo de aplicação se estende à análise de dados em Biologia, Medicina, Física, Psicologia, Indústria, Comércio, Meteorologia, Educação, Estrutura de Linguagem, estudo de Formas Literárias, etc.
Ronald Fisher (1890-1962) e KarlPearson (1857-1936).
Idade Contemporânea
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
A Estatística deixou de ser uma mera catalogação de dados numéricos e se tornou o importante estudo de como chegar a conclusões sobre o todo, partindo da observação e análise de partes desse todo. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Dados
São informações provenientes de observações, contagens, medidas ou respostas.
Exemplo: 
renda
anual 
numa comunidade, 
faturamento anual 
do varejo
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Prevalência de obesidade em adultos e seus fatores de risco
Denise P. Gigante, Fernando C. Barros, Cora L.A. Post e Maria T.A. Olinto
Departamento de Nutrição da Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RS - Brasil (D.P.G., C.L.A.P.); 
Departamento de Medicina Social da Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RS - Brasil (F.C.B.); 
Centro de Pesquisas Epidemiológicas da Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RS - Brasil (M.T.A.O.)
http://www.scielosp.org/pdf/rsp/v31n3/2254.pdf
Exemplo 1
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
O Estudo
Foi realizado estudo transversal em uma amostra representativa da população adulta de Pelotas para determinar a prevalência de obesidade e os fatores a ela
associados, tendo em vista o acentuado aumento de excesso de peso no Brasil, entre 1974 e 1989.
Exemplo 1
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
O Estudo
Foram estudadas 1.035 pessoas com idade entre 20 e 69 anos, residentes na zona urbana do município. 
A obesidade foi definida a partir do índice de massa
corporal (IMC) igual ou superior a 30 kg/m2. 
Exemplo 1
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Resultados
A prevalência de obesidade foi de 21% (IC95% 18 - 23), sendo de 25% (IC 95% 22- 29) entre as mulheres e 15% (IC95% 12 - 18) entre os homens. 
Mulheres: as variáveis que se mantiveram associadas significativamente com obesidade foram: obesidade dos pais, ocorrência de diabete ou hipertensão, não fumar, menor número de refeições diárias e não ter realizado exercício físico no lazer durante o último ano. 
Homens: somente a ocorrência de obesidade nos pais e a hipertensão arterial sistêmica estiveram significativamente associadas, enquanto a proteção do maior número de refeições apresentou uma associação quase significativa.
Exemplo 1
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
A Conclusão
Os resultados indicam que os determinantes de obesidade são diferentes entre os sexos, ocorrendo em maior frequência entre as mulheres e com o aumento da idade.
Exemplo 1
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Projeto Sexualidade (ProSex)
A Disfunção Sexual dos homens brasileiros foi estudada através do projeto Sexualidade (ProSex), do Hospital das Clínicas da USP, em parceria com a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e Sociedade Brasileira de Urologia. 
http://www.psiqweb.med.br/site/?area=NO/LerNoticia&idNoticia=60
  
Exemplo 2
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
O Estudo
O estudo entrevistou 71.503 brasileiros com idade entre 20 e 103 anos em 24 estados. 
O Resultado
O resultado mostra que 54% dos brasileiros, pelo menos 25 milhões de homens, sofrem com algum problema de ereção (2003). 
Essa pesquisa também determinou com precisão a relação direta entre Disfunção Sexual e doenças como diabetes, hipertensão, depressão e problemas cardíacos.
http://www.psiqweb.med.br/site/?area=NO/LerNoticia&idNoticia=60
  
Exemplo 2
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Ramos da Estatística
De um lado, a Estatística, coleta, organiza e descreve os dados e, de outro, analisa e interpreta esses dados
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Estatística Descritiva 
Estatística Inferencial.
Ramos da Estatística
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Podemos dividir o estudo da estatística em dois ramos: 
37
Estatística Descritiva
Ramo que trata da organização, do resumo e da apresentação de dados. 
Observação de fenômenos de mesma natureza, a coleta de dados numéricos referentes a esses fenômenos, a organização e a classificação desses dados observados e a sua apresentação através de gráficos e tabelas, além do cálculo de coeficientes (estatísticas) que permitem descrever resumidamente os fenômenos. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Estatística Inferencial
Ramo que trata de tirar conclusões sobre uma população a partir de uma amostra. 
É a parte da estatística que, baseando-se em resultados obtidos da análise de uma amostra da população, procura inferir, induzir ou estimar as leis de comportamento da população da qual a amostra foi retirada.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Pirâmide da Definição
Na “Pirâmide da definição” da Estatística observamos as características dos Ramos da Estatística e percebemos que no topo há o objetivo que é a interpretação dos resultados para a tomada de decisão. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Estatistica Descritiva ou Inferencial?
Pesquisa: 
Uma grande número de homens com 48 anos de idade em determinada região foi estudada durante 18 anos. 
 70% dos homens solteiros estavam vivos aos 65 anos de idade.
 90% dos homens casados estavam vivos aos 65 anos.
(The Journal of Family Issues 
 Estatistica Aplicada- Larson) 
Exemplo 3
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Estatistica Descritiva ou Inferencial?
Estatistica Descritiva: 
50% dos homens solteiros estavam vivos aos 60 anos de idade.
 90% dos homens casados estavam vivos aos 60 anos. 
Estatistica Inferencial: 
Estar casado está associado a uma vida mais longa. 
Exemplo 3
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Em uma amostra dos analistas de Wall Street, a porcentagem dos que previram incorretamente os lucros de empresas de alta tecnologia em um ano recente foi de 44%. (Bloomberg News – Larson)
Exemplo 4
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Em uma amostra dos analistas de Wall Street, a porcentagem dos que previram incorretamente os lucros de empresas de alta tecnologia em um ano recente foi de 44%. (Bloomberg News – Larson)
Exemplo 4
Estatística Descritiva: a porcentagem 
dos que previram incorretamente os 
lucros de empresas de alta tecnologia 
em um ano recente foi de 44% 
Inferência possível: 
o mercado de ações é difícil 
de ser previsto, até mesmo 
para os profissionais.
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
1. Definição do Problema
2. Planejamento
3. Coleta de dados
4. Crítica de dados
5. Apuração de dados
6. Apresentação ou exposição de dados
7. Análise e interpretação de dados
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
1. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA 
Saber exatamente aquilo que se pretende pesquisar é o mesmo que definir corretamente o problema. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
2. PLANEJAMENTO
Determinar o procedimento necessário para resolver o problema. 
Como levantar informações ? 
Que dados deverão ser obtidos ? 
Qual levantamento a ser utilizado? Censitário? Por amostragem? 
E o cronograma de atividades ? 
Os custos envolvidos ? etc. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
3. COLETA DOS DADOS
Fase operacional. 
É o registro sistemático de dados, com um objetivo determinado. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Tipos de Dados
Dados primários: quando são publicados pela própria pessoa ou organização que os haja recolhido. 
Exemplo: tabelas do censo demográfico do IBGE. 
Dados secundários: quando são publicados por outra organização. 
Exemplo: quando determinado jornal publica estatísticas referentes ao censo demográfico extraídas do IBGE. 
É mais seguro trabalhar com
fontes primárias. 
O uso da fonte secundária traz o grande risco de erros de transcrição. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
Tipos de Coleta
Coleta Direta: quando é obtida diretamente da fonte. 
Exemplo: Empresa realiza uma pesquisa para saber a preferência dos consumidores pela sua marca. 
coleta contínua: registros de nascimento, óbitos, casamentos; 
coleta periódica: recenseamento demográfico, censo industrial; 
coleta ocasional: registro de casos de dengue. 
Coleta Indireta: É feita por deduções a partir dos elementos conseguidos pela coleta direta, por analogia, por avaliação, indícios ou proporcionalização. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
0
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
4. CRÍTICA DOS DADOS
Procura por possíveis falhas, de modo a evitar erros grosseiros na hora de analisar os resultados. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
5. APURAÇÃO DOS DADOS
Resumo dos dados através de sua contagem e agrupamento. 
É a condensação e tabulação de dados. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
6. APRESENTAÇÃO OU EXPOSIÇÃO DOS DADOS
Há duas formas de apresentação, que não se excluem mutuamente. 
Apresentação tabular: apresentação numérica dos dados em linhas e colunas distribuídas de modo ordenado, segundo regras práticas fixadas pelo Conselho Nacional de Estatística. 
Apresentação gráfica: apresentação geométrica permitindo uma visão rápida e clara do fenômeno. 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
FASES DO METODO ESTATISTICO
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA
7. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
Análises dos resultados obtidos, com o intuito de tirarmos conclusões e fazermos previsões. 
As conclusões são feitas sobre o todo, a partir de informações fornecidas por partes representativas do todo.
Está ligada essencialmente ao cálculo de medidas e coeficientes, cuja finalidade principal é descrever o fenômeno (estatística descritiva). 
MÉTODOS ESTATÍSTICOS: CONCEITOS BÁSICOS – AULA1
ESTATÍSTICA

Teste o Premium para desbloquear

Aproveite todos os benefícios por 3 dias sem pagar! 😉
Já tem cadastro?

Outros materiais