Questionário - UN3

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09/08/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
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Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III
Metodologia e Dinâmica de Aprendizagem 9908-40-ED11389_10_07-202132 Unidade III
Usuário Francisco de Assis Antunes Leal
Curso Metodologia e Dinâmica de Aprendizagem
Teste Questionário - Unidade III
Iniciado 09/08/21 20:19
Enviado 09/08/21 21:18
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 58 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
I. Está embasada na autoavaliação e no
saber-fazer dos alunos.
II. Está centrada no exercício de poder e
na imposição de ideias da professora
sobre o grupo.
III. Está centrada na troca de ideias,
pontos de vista e reflexão sobre o
percurso da aprendizagem.
IV. Está centrada em momentos pontuais
para discussão e classificação de
Aplicando os princípios da Andragogia, a professora Cida, ao final de cada
ciclo avaliativo, realiza uma “roda de conversa” com seus alunos para discutir
as aprendizagens construídas, levando em consideração o desempenho
individual, a participação e o interesse nas aulas, as relações interpessoais
vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos analisam seu próprio
desempenho, avaliam o professor, e esse, por sua vez, avalia a turma.
 
Essa prática de avaliação está associada aos princípios da andragogia pois:
 
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Francisco Leal 2
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
desempenho individual e
comportamentos.
 
É correto apenas o que se afirmar em:
Somente I e III estão corretas
I, II, III e IV estão corretas
Somente I e II estão corretas
Somente II e III estão corretas
Somente III e IV estão corretas
Somente I e III estão corretas
Essa pratica está pautada na autoavaliações centrada nas
trocas de ideias entre os alunos. Unidade 3, pp. 69-71
Pergunta 2
I. O pedagogo professor, ao trabalhar com adultos, precisa
se transformar num tutor eficiente de atividades de grupos,
devendo demonstrar a importância prática do assunto a
ser estudado.
II. Quando se ensina a adultos, sugere-se que todo conteúdo
seja transmitindo com entusiasmo pelo aprendizado,
gerando a percepção de que aquele conhecimento
realmente fará diferença na vida dos alunos.
III. Ao trabalhar com o ensino e a aprendizagem de adultos
deve-se transmitir força e esperança, a sensação de que
aquela atividade está mudando a vida de todos e não
simplesmente preenchendo espaços em seus cérebros.
IV. As características de aprendizagem dos adultos devem
ser exploradas através de abordagens e métodos
A andragogia é a ciência que estuda as melhores práticas para orientar os
alunos a aprender. Sobre ela pode-se afirmar:
 
0,075 em 0,075 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
apropriados, produzindo uma maior eficiência das
atividades educativas.
 
Assinale a alternativa correta:
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
Somente a I está correta
Somente a II está correta
Somente a III está correta
I, II e III estão corretas
A andragogia aponta que o professor deve ter entusiasmo ao
ensinar além de transmitir esperança aos alunos e trabalhar
em busca de eficiência. Unidade 3, pp. 60-62
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
I. Muitos chegam ao ensino superior com lacunas sérias em
seu processo de leitura, principalmente em relação à
leitura e compreensão de textos.
II. Muitos apresentam problemas de saúde física e mental.
III. Muitos apresentam dificuldades de ordenar ideias, outros
em argumentar e produzir opiniões.
São possíveis dificuldades de aprendizagem no ensino superior:
 
 
Assinale a alternativa correta:
I e III estão corretas
I, II e III estão corretas
Somente a I está correta
Somente a II está correta
Somente a III está correta
0,075 em 0,075 pontos
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e. 
Comentário
da resposta:
I e III estão corretas
Não são frequentes os casos de alunos com problemas de
saúde física e mental. Unidade 3 pp. 71-73
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Marque P se a assertiva estiver relacionada à pedagogia e A se estiver
relacionada à andragogia:
 
( ) Os alunos estão dispostos a iniciarem um processo de aprendizagem
desde que compreendam a sua utilidade para fazer frente aos problemas reais
da vida seja pessoal ou profissional.
( ) A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de
estímulos externos ao sujeito.
( ) Os alunos são sensíveis a estímulos da natureza externa como as
notas, mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a
aprendizagem.
( ) A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre
um determinado tema.
( ) Sua experiência constitui o recurso mais rico para as suas próprias
aprendizagens.
 
A sequência crescente correta é:
A, P, A, P, A
A, P, P, A, P
P, A, A, A, P
A, P, A, P, A
A, P, A, P, P
A, A, P, P, P
A andragogia prioriza as motivações internas e valoriza as
experiências dos alunos. Unidade 3, p. 63
0,075 em 0,075 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I. O desafio do fazer docente pressupõe a realização de um
conjunto de operações didáticas que visem a
memorização em detrimento da compreensão.
II. A didática, que se apresenta comumente aos professores
como matéria de estudo fundamental em sua formação
profissional, é um meio de trabalho do qual os professores
devem aplicar de forma divergente para a desconstrução
da norma culta.
III. É preciso que o professor esteja apto a acionar um ensino
que corresponda à formação do educando.
IV. Que seja compatível com os avanços que se descortinam
nas múltiplas atuações sociais, uma vez que o mundo em
constante mudança requer um fazer docente com novos
pressupostos.
A respeito da andragogia é necessário ter profissionais capacitados para
contribuir teorica, pratica e eticamente nos espaços educacionais em que
atuam. Para isso, o profissional do ensino deve estar instrumentado a
desenvolver suas práxis emconformidade com as exigências sociais e isto
significa dizer que:
 
 
Após ler atentamente as afirmativas anteriores, escolha a opção correta:
Apenas III e IV estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Apenas I e III estão corretas
Apenas I, II e III estão corretas
Apenas III e IV estão corretas
Apenas I, II e IV estão corretas
O ato de ensinar envolve ações pedagógicas compatíveis
com os avanços sociais. Unidade 3, pp. 68-71
0,075 em 0,075 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I. Na pedagogia, o plano de aprendizagens é realizado pelo
professor.
II. Na andragogia, o plano é organizado por meio de uma
negociação mútua.
Comparando a pedagogia e a andragogia, constatamos que:
 
Na andragogia, a avaliação é feita através de atividades ativas e validadas
enquanto que na pedagogia a avaliação é elaborada pelo professor em
momentos específicos, na maioria das vezes
I, II e III estão corretas
I, II e III estão corretas
Somente a I está correta
Somente a III está correta
Somente a II está correta
I, III estão corretas
Todas as afirmativas estão corretas em relação à avaliação.
Na Andragogia a avaliação é dialogada com os alunos.
Unidade 3 pp. 60-67
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
Os princípios básicos da andragogia incluem:
Efetivação do processo educativo por meio de situações e não
por disciplinas, a construção do currículo em função da
necessidade do estudante, a experiência do aprendiz como fonte
de maior valor
Respeito à dignidade e aos direitos da criança, consideradas
suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais e
religiosas
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Socialização dos educandos por meio da participação em
diferentes práticas sociais, fazendo com que se interessem pelo
próprio corpo e executando ações relacionadas a saúde e
higiene
Experimentação e utilização de recursos disponíveis para a
satisfação de necessidades essenciais, a expressão de desejos e
sentimentos e a ação com progressiva autonomia
Efetivação do processo educativo por meio de situações e não
por disciplinas, a construção do currículo em função da
necessidade do estudante, a experiência do aprendiz como fonte
de maior valor
Na idade adulta, os alunos não precisam aprender algo que lhes
traga um ganho no final do processo, pois são independentes
O professor deve saber apresentar situações e as atividades
devem ser interdisciplinares. Unidade 3, pp. 62-63
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
I. Prontidão para aprender -em situações reais e
desafiadoras que estão sendo propostas.
II. Motivação para aprender- pode ser por fatores internos ou
externos, ou seja, satisfação pessoal ou promoção
profissional.
III. Necessidade de saber- muitos são autodirigidos e sabem
o que desejam aprender.
São princípios da andragogia:
 
As experiências anteriores e os conhecimentos prévios não interferem na
aprendizagem e no interesse dos alunos
I, II e III estão corretas
I, III e IV estão corretas
Somente a I está correta
Somente a III está correta
0,075 em 0,075 pontos
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d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Somente a II está correta
I, II e III estão corretas
As atividades mais gratificantes dependem da motivação, da
prontidão e da necessidade dos alunos. Unidade 3, pp 62-63
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I. Os adultos acumulam experiências de vida que vão ser
fundamento em seu aprendizado.
II. Os alunos passam de pessoas dependentes para
indivíduos independentes, autodirecionados.
III. Os alunos preferem aprender para resolver desafios, mais
que aprender simplesmente um assunto.
A andragogia constitui um modelo de educação de adultos fundamentado em
premissas acerca das características dos aprendentes adultos. A
aplicabilidade aos contextos educativos diversificados e a flexibilidade, que
caracterizam a proposta andragógica, permitem a sua utilização em
populações e em organizações diversas, sendo essa uma importante
ferramenta a ser considerada na prática educativa de profissionais que lidam
com capacitação e com desenvolvimento de pessoas. Com base nos
pressupostos do pensamento andragógico, julgue os itens seguintes.
 
Os contextos educativos não interferem nas ações propostas pelos
professores
I, II e III
I e II, apenas
II e IV, apenas
I e III, apenas
III e IV, apenas
I, II e III
A afirmação IV está incorreta pois o professor deve sempre
atento aos diferentes contextos educativos. Unidade 3, pp.
62-67
0,075 em 0,075 pontos
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Segunda-feira, 9 de Agosto de 2021 21h19min01s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I. A andragogia e a pedagogia transformadora são modelos
pedagógicos antagônicos, inexistindo, entre eles,
elementos que evidenciem semelhanças nos
pressupostos que os fundamentam.
II. Tanto a pedagogia quanto a andragogia fazem parte da
educação, cada uma voltada para um público específico.
A respeito da andragogia, pode-se afirmar que:
 
Na andragogia, espera-se que o professor determine o que e como o aluno irá
aprender
Somente a II está correta
I, II e II estão corretas
Somente a I está correta
Somente a II está correta
Somente a III está correta
I e II estão corretas
As duas fazem parte da educação com objetivos e
metodologias diferentes. Unidade 3, pp. 60-67
← OK
0,075 em 0,075 pontos