Prova Presencial em PDF Educação de Jovens e Adultos

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Disciplina: 101292 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre o método Paulo Freire de alfabetização, assinale a alternativa correta.
a )
Paulo Freire defendeu seus princípios como única alternativa a ser seguida na educação de adultos, e, se não fosse pelo golpe militar, não teríamos índices tão altos de analfabetismo entre os adultos.
 
b )
Paulo Freire nunca defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois, segundo ele, trata-se de uma concepção de mundo, uma pedagogia, não de um método cheio de técnicas.
c )
Paulo Freire defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois, segundo ele, não se trata de um método neutro, sendo carregado de uma visão de mundo com técnicas a serem seguidas.
d )
Paulo Freire defendeu seus princípios como método a ser seguido, pois não gostava de técnicas e modelos rígidos; segundo ele, essa concepção de mundo não era necessária.
e )
Paulo Freire defendeu que seu método deveria ser seguido para a alfabetização de adultos, pois trata-se de uma concepção de mundo, uma pedagogia, um método cheio de técnicas.
QUESTÃO 2
No senso comum, para ser considerada letrada, uma pessoa não precisa necessariamente ser alfabetizada. No entanto, de modo geral, para ser considerada alfabetizada, ela deve possuir minimamente noção do letramento. Sobre a relação entre alfabetização e letramento, é possível afirmar que:
a )
Alfabetização é uma necessidade das sociedades letradas e está sujeita a mudanças, diferentemente de letramento.
b )
letramento é o estado em que vive o indivíduo que não sabe ler e escrever ou exercer as práticas sociais de leitura e escrita.
c )
um indivíduo, apesar de não saber ler e escrever, pode ser, de certa forma, letrado; sendo assim, o letramento pode se desenvolver independentemente da alfabetização.
d )
alfabetização e letramento são processos independentes - a alfabetização é o domínio dos fonemas/grafemas e o letramento deriva da leitura.
 
e )
alfabetização e letramento são processos interdependentes e indissociáveis; por isso, letramento só pode se desenvolver em dependência da alfabetização.
QUESTÃO 3
Como a EJA é abordada na Base Nacional Comum Curricular?
a )
Como uma modalidade fora da educação básica que tem privilégios por seus alunos já terem conhecimentos da vida cotidiana.
b )
Como uma modalidade fora da educação básica que tem questões curriculares diversas devido à diversidade de atendimento ao seu público.
c )
Como uma modalidade de educação básica que possui um currículo aligeirado, já que na EJA é necessário resgatar o tempo perdido.
 
d )
Como uma modalidade de educação básica que tem suas especificidades e características, assim como as demais.
e )
Como uma modalidade fora da educação básica que tem diferenças substanciais por não se tratar de educação de crianças.
QUESTÃO 4
Qual é a relevância de a EJA ter sido incorporada nas políticas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB)?
a )
A valorização dos profissionais que atuam na EJA.
b )
O reconhecimento de suas especificidades.
c )
O desenvolvimento da EJA como Educação Básica.
d )
Nenhuma, pois sua oferta já era garantida no FUNDEB.
 
e )
A garantia de recursos próprios, expandindo a oferta e as matrículas.
QUESTÃO 5
Aprendizagem ao longo da vida é uma das premissas da Educação de Jovens e Adultos. O que isso significa?
a )
O tempo certo de estudar é na infância, depois já passou, e então devemos contar somente com o que aprendemos na vida.
b )
Nunca é tarde para aprender; por isso, é necessário voltar a estudar para recuperar o tempo perdido.
 
c )
Os conhecimentos que as pessoas adquiriram ao longo da vida devem ser valorizados pela escola.
d )
Sempre devemos aprender mais e, por isso, é importante retomar os estudos na fase adulta.
e )
Existe um tempo certo para aprender, e esse tempo é o tempo escolar.
QUESTÃO 6
Para Freire (2011, p. 116), "ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens e mulheres se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo". O que isso significa?
a )
Que o ato de educar ocorre sozinho, não precisa de mediação ou comunhão de conhecimentos.
b )
Que o ato de educar não se dá pelo mundo, pois ninguém educa ninguém.
c )
Que o ato de educar não ocorre nas relações entre homens e mulheres.
 
d )
Que o ato de educar requer uma autêntica relação dialógica, no mundo e com o mundo.
e )
Que o ato de educar não se dá na relação com o mundo, pois é possível educar-se sozinho.
QUESTÃO 7
De acordo com as Diretrizes Operacionais para EJA, qual é a idade mínima para ingressar ou realizar os exames nas etapas do ensino fundamental na modalidade EJA?
a )
18 anos completos ou mais.
b )
14 anos completos ou mais.
c )
Ser maior de idade ou emancipado.
d )
21 anos completos ou mais.
 
e )
15 anos completos ou mais.
QUESTÃO 8
A ressignificação do conceito de alfabetização trouxe também a palavra letramento, usada basicamente com o mesmo sentido de alfabetismo funcional. Sendo assim, qual é o significado de letramento?
a )
É a condição da pessoa que não sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais na sociedade em que vive.
b )
É a condição da pessoa que sabe ler e escrever, mas não tem muitas habilidades em práticas sociais na sociedade em que vive.
 
c )
É a condição da pessoa que sabe ler e escrever e exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive.
d )
É a condição da pessoa que exerce as práticas sociais de comunicação que circulam na sociedade em que vive, mas que não sabe ler e escrever.
e )
É a condição da pessoa que não só sabe ler e escrever, como também atinge determinados anos de estudos.
QUESTÃO 9
Qual seria a melhor definição para o que deve ser entendido como currículo escolar?
 
a )
Currículo é o conjunto de experiências que o aluno vive na escola e que se relacionam com o conhecimento escolar.
b )
Currículo é o conhecimento escolar, o conteúdo, a grade e o programa a ser ensinado nas escolas.
c )
Currículo é a listagem das disciplinas a serem ministradas e os horários de aulas de cada turma em uma escola.
d )
Currículo é o conjunto de conteúdos que o aluno aprende na escola sob a orientação de um professor.
e )
Currículo está associado à listagem de objetivos a serem cumpridos pelo aluno com um plano de estudos.
QUESTÃO 10
Um dos aspectos mais importantes a ser abordado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos diz respeito aos fundamentos e às funções da EJA.
De acordo com esse documento, quais seriam as principais funções da EJA?
 
a )
Reparadora, equalizadora e qualificadora.
b )
De igualdade, reparadora e qualificadora.
c )
De acesso, equidade e qualificação.
d )
Qualificadora, reparadora e de amparo social.
e )
Social, educacional e qualificadora.
QUESTÃO 11
A educação inclusiva está presente na Educação de Jovens e Adultos e, por isso, não deve ser confundida com a educação especial, visto que esta e a EJA são modalidades distintas de educação. Considere as informações sobre a Lei n. 13.146, de julho de 2015, chamada de Lei Brasileira de Inclusão, em relação à Educação de Jovens e Adultos.
I. A ideia da Lei Brasileira de Inclusão é promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos, independentemente da idade e da modalidade de educação.
II. É premissa da Lei Brasileira de Inclusão o aprender fazendo; por isso, ela é prioritária para a EJA.
III. Melhorar as capacidades intelectuais depende da idade; por isso, as dificuldades ou deficiências apresentadas são mais bem trabalhadas na EJA.
IV. Permite que um professor ensine simultaneamente, na mesma sala de aula e em mesmas condições, os adolescentes, jovens, adultos e idosos.
V. Permite vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma, independentemente das dificuldades.
VI. A EJA não deve acolher estudantes especiais, já que esses sãodestinados à educação especial.
Estão corretas as alternativas:
 
a )
I, IV e V apenas.
b )
I, II e V apenas.
c )
IV, V e VI apenas.
d )
I, II e III apenas.
e )
I, II, III, IV, V e VI.
QUESTÃO 12
Na visão freiriana, o que se entende por círculo de cultura?
a )
É uma metodologia baseada em rodas de conversa, na qual a cultura geral se sobressai em relação à cultura local.
b )
É uma metodologia baseada em rodas de conversa, visando passar uma visão de mundo homogênea.
c )
É uma roda de conversa visando identificar a cultura geral e sobrepô-la à cultura local.
d )
É uma metodologia de construção do conhecimento na qual o mediador dirige o grupo para que uma nova cultura seja formada.
 
e )
É uma metodologia de construção do conhecimento por meio do diálogo e na qual a cultura local é valorizada e a voz de todos é ouvida.
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