Educação especial e inclusão (uni 1,2,3 e 4 com enade)

Prévia do material em texto

Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A história da Educação Especial é feita de acontecimentos, fatos e 
personagens em um enredo em que os capítulos são formados de 
maneira gradual. Não há dúvidas entre os historiadores, porém, que um 
dos mais importantes capítulos da história mais recente da Educação 
Especial se inicia na Paris do século XIX. Embasado no 
desenvolvimento histórico da Educação Especial, assinale a alternativa 
CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
Na fase inicial dos programas educacionais, as pessoas com deficiência passaram a ser 
consideradas como indivíduos aptos para a educação. 
b. 
Os anos de 1800, apesar de várias iniciativas e muitos esforços, não apresentaram resultados 
positivos no trato ao deficiente e seus familiares. 
c. 
No século XIX, os programas educacionais foram desenvolvidos exclusivamente em escolas 
residenciais e escolas particulares. 
d. 
Eduard Seguin, aluno de Itard, considerado "O pai da Educação Especial", não quis seguir os 
ideais do mestre por julgá-los fantasiosos. 
e. 
Os programas sociais voltados para alunos deficientes sempre ficaram restritos aos Estados 
Unidos e à Itália. 
Feedback 
A resposta correta é: Na fase inicial dos programas educacionais, as pessoas com deficiência 
passaram a ser consideradas como indivíduos aptos para a educação.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, 
nem sempre acertada, acerca da deficiência. Para a construção de 
conceito de deficiência que ilumine corretamente os programas 
educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma 
prática inclusiva, deve-se considerar que: 
Escolha uma: 
a. 
Somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência. 
b. 
A ideia de deficiência é uma criação das sociedades medievais. 
c. 
A situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada. 
d. 
Somente quando os deficientes forem totalmente autônomos é que a sociedade os aceitará. 
e. 
Pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que 
se encontram. 
Feedback 
A resposta correta é: Pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a 
sociedade em que se encontram.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em tempos mais recentes, mesmo com os constantes progressos no 
campo da Educação, muitas pessoas com deficiência e seus familiares 
ainda se sentem desconfortáveis devido a preconceitos e rotulações. O 
próprio sistema educacional ainda faz uso de algumas expressões que 
podem ser consideradas discriminatórias. Nesta perspectiva, em 
relação aos conceitos empregados no período da criação dos 
chamados "serviços especiais", pode-se dizer que: 
Escolha uma: 
a. 
O uso da palavra "excepcional" para substituir a terminologia "necessidades", ao se referir ao 
indivíduo com deficiência, evita a discriminação. 
b. 
A palavra "especial", quando se refere à criança com deficiência, não é considerada 
discriminatória pelos autores que se dedicam ao tema. 
c. 
O conceito de "necessidade" faz parte das definições legislativas na atualidade, referindo a 
exigências educacionais, e não ao indivíduo propriamente. 
d. 
Todas as crianças com deficiência possuem as mesmas necessidades; por isso, a expressão 
"necessidades educacionais especiais" é correta. 
e. 
A expressão "necessidade" leva a uma ideia de dependência e define bem a situação de todos 
os portadores de deficiência. 
Feedback 
A resposta correta é: O conceito de "necessidade" faz parte das definições legislativas na 
atualidade, referindo a exigências educacionais, e não ao indivíduo propriamente.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Joana decidiu matricular sua filha Amanda em um estúdio de Pilates. 
Como Amanda nasceu com Síndrome de Down, Joana orienta a 
instrutora de Pilates que Amanda é bastante determinada e que seu 
desempenho nos exercícios deverá ser cobrado como a qualquer outro 
aluno. A instrutora acolhe sua nova aluna, garantindo à Joana que suas 
recomendações serão levadas a sério. A instrutora parece ter 
consciência de que: 
Escolha uma: 
a. 
Será preciso criar um horário para atender Amanda isoladamente. Para Amanda, convívio e 
competitividade não a farão bem. 
b. 
Cada aluno deve ser cobrado de acordo com suas capacidades e limites e, portanto, Amanda 
poderá ser estimulada dentro destes parâmetros. 
c. 
Quando convivemos com pessoas com deficiência é necessário fingir que não conhecemos 
sua condição, dando-lhes assim um tratamento igualitário. 
d. 
Amanda deverá ser tratada sem que a instrutora considere os limites de sua deficiência. 
e. 
Apenas para agradar à mãe de Amanda é que se deve prometer e exigir algum desempenho da 
nova aluna. 
Feedback 
A resposta correta é: Cada aluno deve ser cobrado de acordo com suas capacidades e limites 
e, portanto, Amanda poderá ser estimulada dentro destes parâmetros.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Eventos históricos e valores culturais influenciaram a trajetória das 
pessoas com necessidades especiais, em decorrência de suas doenças 
ou deficiências. Na Antiguidade, muitos princípios religiosos e a crença 
em maldições e misticismos justificavam o banimento e marginalização 
de deficientes e de enfermos. É com a evolução da sociedade que os 
deficientes passaram a receber maior aceitação. Analisando a história, 
podemos recortar três fases distintas, sobre as quais se pode afirmar: 
Escolha uma: 
a. 
O tratamento do deficiente como doente, através da medicina, se inicia na fase da criação dos 
serviços especiais. 
b. 
Os manicômios e leprosários são criados na fase da institucionalização, tratando o deficiente e 
reintegrando-o à sociedade. 
c. 
A fase da exclusão foi a que menos perdurou na história em vista do seu caráter de negligência 
total. 
d. 
A fase mais importante na trajetória dos deficientes foi a da criação dos serviços especiais. No 
Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs). 
e. 
Pais e parentes do deficiente passam a receber apoio e orientação na fase da 
institucionalização, o que vem a colaborar para maior aceitação e trato com o excepcional, por 
parte da família. 
Feedback 
A resposta correta é: A fase mais importante na trajetória dos deficientes foi a da criação dos 
serviços especiais. No Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais 
(APAEs).. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A utilização de novos termos e conceitos para se referir ao universo das 
pessoas com deficiência passou a indicar também novas perspectivas e 
desafios. Considerando esta mudança conceitual e a realidade que tal 
mudança acarreta, é possível afirmar, em relação ao conceito de 
inclusão, que: 
Escolha uma: 
a. 
As crianças portadoras de necessidades especiais não recebem nenhum tipo de tratamento 
diferenciado no processo de inclusão. 
b. 
O processo da inclusão pode ser considerado pronto, não sendo passível de mudanças. 
c. 
Para que o trabalho de inclusão obtenha bons resultados, é necessária uma preparação 
especial do professor. 
d. 
A inclusão, na prática, não implica em mudanças estruturais ou curriculares nas escolas 
regulares. 
e. 
Integração e inclusão são palavras sinônimas. 
Feedback 
A resposta correta é: Para que o trabalho de inclusão obtenha bons resultados, é necessária 
uma preparação especial do professor.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, promulga no Brasil a 
Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência 
e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março 
de 2007. O governo brasileiropode agir para que as diversas barreiras, 
que podem obstruir a participação plena e efetiva das pessoas com 
deficiência na sociedade, sejam minimizadas. Esta é uma tarefa a ser 
repartida com toda a sociedade, mas os governos têm um papel 
diferenciado frente à questão. Assinale a alternativa em que as ações 
apresentadas cabem tão somente ao poder público: 
Escolha uma: 
a. 
Respeitar a dignidade inerente à autonomia individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias 
escolhas, e a independência das pessoas. 
b. 
Abster-se de participar em qualquer ato ou prática incompatível com a defesa da dignidade e 
da inclusão da pessoa com deficiência na sociedade. 
c. 
Garantir que as pessoas com deficiência gozem de capacidade legal em igualdade de 
condições com as demais pessoas em todos os aspectos da vida. 
d. 
Denunciar a desconformidade da arquitetura dos espaços públicos, tendo em vista às 
exigências de acessibilidade de todos os cidadãos aos serviços e espaços destinados à 
sociedade. 
e. 
Sugerir medidas necessárias, inclusive legislativas, para modificar ou revogar leis que 
constituírem discriminação contra pessoas com deficiência. 
Feedback 
A resposta correta é: Garantir que as pessoas com deficiência gozem de capacidade legal em 
igualdade de condições com as demais pessoas em todos os aspectos da vida.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Paris de 1799, o médico Jean Marc Gaspard Itard, acreditando na 
força da educação, toma para si a tarefa de ensinar a uma criança com 
possível deficiência mental tudo aquilo que uma criança considerada 
normal aprendia em casa e na escola. As atitudes de Itard em relação 
ao pequeno Víctor tornaram-se uma célebre referência para as origens 
da educação especial (cf. SMITH, 2008, p. 32). Em relação à história de 
Itard e seu trabalho com Victor, é CORRETO afirmar que: 
 
 
 
Escolha uma: 
a. 
Embora se tornando uma pessoa normal, Victor viveu afastado de Itard, aos cuidados de uma 
empregada doméstica. 
 
 
 
b. 
A história de Itard e Victor é tão somente uma lenda usada para ilustrar a trajetória da 
Educação Especial. 
c. 
Itard pensou que havia falhado em sua missão por não alcançar nenhum progresso 
significativo na educação de Victor. 
 
 
 
d. 
Itard foi considerado "o pai da educação especial" pelo tratamento que desenvolveu com Victor, 
que era seu filho. 
 
 
 
e. 
Um minucioso relatório sobre sua filosofia, técnicas usadas e resultados obtidos foi deixado 
por Itard.. 
Feedback 
A resposta correta é: Um minucioso relatório sobre sua filosofia, técnicas usadas e resultados 
obtidos foi deixado por Itard... 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Aquilo que normalmente compreendemos por deficiência pode variar 
em razão da existência de diferentes culturas, crenças, orientações e 
abordagens científicas. Sobre o conceito de deficiência, é CORRETO 
dizer que: 
Escolha uma: 
a. 
A definição do conceito não sofre interferências de ordem política ou econômica. 
b. 
Ao longo da história, apesar dos erros e acertos, as pessoas com deficiência foram 
majoritariamente bem cuidadas. 
c. 
No Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa altamente incapaz, e ainda hoje 
tal ideia é passível de ocorrer. 
d. 
Quando se trabalha com a ideia de inclusão, deve-se compreender a deficiência como algo 
inexistente na vida da pessoa. 
e. 
Grosso modo, o conceito de deficiência independe dos tipos de paradigmas e da organização 
da sociedade. 
Feedback 
A resposta correta é: No Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa altamente 
incapaz, e ainda hoje tal ideia é passível de ocorrer.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em seu livro Introdução à Educação Especial, Deborah Smith nos conta 
de uma ilha inglesa onde a população com surdez era bem maior que a 
média usual em outros conglomerados. Nesta ilha, todos os habitantes 
aprendiam a linguagem de sinais desde muito cedo. Por ser o modo 
majoritário com o qual os habitantes se comunicavam, quem chegasse 
à ilha, também tratava logo de aprender à linguagem local. Os mesmos 
moradores eram conhecedores do inglês, tanto que podiam ler e 
escrever neste idioma. Aparentemente a surdez nunca afeitou a rotina 
da ilha. 
(Cf. MITH. Deborah D. Introdução à Educação Especial: Ensinar em Tempos de Inclusão. 5. ed. Grupo A: Editora Penso, 2008). 
Diante desta realidade apresentada pela autora, podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
As pessoas surdas devem viver em comunidades próprias. 
b. 
Os moradores da ilha pensavam ser absolutamente iguais. 
c. 
A surdez não se configura como uma incapacidade. 
d. 
A surdez não dificulta a vida em sociedade. 
e. 
Os moradores da ilha viveriam da mesma forma noutra sociedade. 
Feedback 
A resposta correta é: A surdez não se configura como uma incapacidade.. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Ampudía (2011, p. 1), as principais causas para a DMU 
são: “[...] pré-natais, por má-formação congênita e por infecções virais 
como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis, que também 
podem causar deficiência múltipla em indivíduos adultos, se não 
tratadas.” Em alguns casos relacionados a fatores externos é possível 
prevenir a DMU, nesse caso, quais as ações necessárias para essa 
prevenção: 
a. 
Não fazer um acompanhamento sistemático de pré-natal, apenas observando se o 
desenvolvimento da gravidez está de acordo com o esperado. 
b. 
Diminuir o uso de drogas e álcool durante a gravidez, intercalando o uso de medicamentos 
inadequados. 
c. 
Evitar fazer qualquer tipo de vacina antes da gravidez, evitando dessa forma a má formação do 
feto. 
d. 
Acompanhamento pré-natal na gravidez, vacina contra a rubéola antes da gravidez, evitar o uso 
de drogas e álcool, assim como o uso de medicamentos inadequados durante a gravidez. 
e. 
Acompanhamento psicológico, tanto da gestante, quanto dos seus familiares durante a 
gravidez. 
Feedback 
A resposta correta é: Acompanhamento pré-natal na gravidez, vacina contra a rubéola antes da 
gravidez, evitar o uso de drogas e álcool, assim como o uso de medicamentos inadequados 
durante a gravidez.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É considerada "muda" a pessoa que não faz uso do seu aparelho 
fonador, composto por um conjunto de órgãos e estruturas que 
produzem os sons de nossa fala. É normal estabelecer uma relação 
entre a mudez e a surdez. Na perspectiva de relacionamento entre tais 
doenças, e na maior compreensão da situação dos "mudos", assinale a 
alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
A pessoa muda é aquela que não se comunica de forma inteligível, por não fazer uso do seu 
aparelho fonador, situação que nem sempre está relacionada à surdez. 
b. 
Toda pessoa surda irá se tornar necessariamente muda com o passar do tempo, pois as 
habilidades de ouvir e falar estão interligadas. 
c. 
O processo de comunicação através da linguagem de sinais com as pessoas ouvintes é 
simples e pode ser usado por todos em sala de aula. 
d. 
A linguagem de sinais não pode ser considerada como recurso para a comunicação dos 
mudos. 
e. 
Tanto a pessoa muda quanto a surda precisam ser educadas no uso da linguagem de sinais e 
da leitura labial. 
Feedback 
A resposta correta é: A pessoa muda é aquela que não se comunica de forma inteligível, por 
não fazer uso do seu aparelho fonador, situação que nem sempre está relacionada à surdez.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os alunos público alvo da Educação Especial, isso inclui os alunos com 
Deficiência Múltipla - DMU tem o direito a uma segunda matricula no 
Atendimento Educacional Especializado – AEE no contra turno escolar. 
Esse atendimento é necessário por quê?a. 
Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – NEE. 
b. 
Esses alunos precisam permanecer por mais tempo na escola. 
c. 
Esses alunos não podem frequentar a escola regular. 
d. 
Esses alunos não têm condições de permanecer por muito tempo na escola regular. 
e. 
Esses alunos são obrigados a frequentar a escola especial. 
Feedback 
A resposta correta é: Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – NEE.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Deficiência Múltipla é caracterizada pela associação de duas ou mais 
deficiências. A partir disso podemos classificar os principais tipos (ou 
grupos) de Deficiência múltipla: 
Deficiência física e psíquica; 
Deficiência sensorial e psíquica; 
Deficiência sensorial e física; 
Deficiência física, psíquica e sensorial. 
A partir dessa classificação podemos afirmar que a classificação de 
Deficiência sensorial e física corresponde a quais deficiências: 
a. 
Deficiência física associada à deficiência mental. 
b. 
Deficiência auditiva associada à deficiência física. 
c. 
Deficiência auditiva associada a transtornos mentais. 
d. 
Deficiência visual associada à deficiência mental. 
e. 
Deficiência física associada a transtornos mentais. 
Feedback 
A resposta correta é: Deficiência auditiva associada à deficiência física.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Termos como cegueira e baixa visão são usados para definir as 
condições de pessoas pertencentes ao grupo com necessidades visuais 
especiais. De acordo com seus conhecimentos sobre tal grupo, é 
CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
É considerado cego o indivíduo que não consegue enxergar, mesmo que seja capaz de detectar 
algum movimento à sua frente. 
b. 
Chamamos pessoas com baixa visão os indivíduos que não conseguem ler corretamente. 
c. 
As crianças cegas conseguem interagir com mais facilidade com as crianças videntes do que 
com as crianças que têm baixa visão. 
d. 
Comunicação gestual e visual pode ser usada como recurso na interação com os cegos. 
e. 
O método Braille é o único recurso que o cego pode usar para ler ou para se comunicar por 
escrito com outra pessoa. 
Feedback 
A resposta correta é: É considerado cego o indivíduo que não consegue enxergar, mesmo que 
seja capaz de detectar algum movimento à sua frente.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para os educadores, pode ser útil entender as causas da perda auditiva, 
pois para cada tipo de perda existe uma série de adaptações 
necessárias a uma educação eficaz. Com base no estudo destas 
causas, é CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
As condições hereditárias são as causas menos comuns de deficiência auditiva profunda em 
crianças. 
b. 
As causas de todos os tipos de surdez já foram identificadas pela medicina, através de testes e 
análises feitas por otorrinolaringologistas. 
c. 
A otite média em crianças pequenas, se não detectada e tratada adequadamente, pode resultar 
em distúrbios auditivos. 
d. 
O ouvido humano já está adaptado a ruídos altos, comuns nos grandes centros urbanos e não 
são mais considerados como causa de surdez. 
e. 
Rubéola é causa de surdez quando contraída na infância ou na adolescência. 
Feedback 
A resposta correta é: A otite média em crianças pequenas, se não detectada e tratada 
adequadamente, pode resultar em distúrbios auditivos.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Das categorias listadas a seguir referentes às Tecnologias Assistivas 
utilizadas pelos sujeitos da Educação Especial, qual delas se refere à 
categoria Auxílios de Mobilidade? 
a. 
Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e 
qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal. 
b. 
Materiais e produtos para auxílio em tarefas rotineiras tais como comer, cozinhar, vestir-se, 
tomar banho e executar necessidades pessoais, manutenção da casa etc. 
c. 
Auxílios que inclui vários equipamentos (infravermelho, FM), aparelhos para surdez, telefones 
com teclado — teletipo (TTY), sistemas com alerta táctil-visual, entre outros. 
d. 
Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, 
elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, 
facilitando a locomoção da pessoa com deficiência. 
e. 
Auxílios para grupos específicos que inclui lupas e lentes, Braille para equipamentos com 
síntese de voz, grandes telas de impressão, sistema de TV com aumento para leitura de 
documentos, publicações etc. 
Feedback 
A resposta correta é: Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, 
scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A cegueira é a situação da falta de percepção visual, causada por 
fatores fisiológicos ou neurológicos. Com relação a sua origem, as 
causas que acarretam tal distúrbio e como suas necessidades são 
consideradas, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
Os casos de cegueira congênita não podem ser prevenidos, uma vez que acontecem durante a 
gestação e ou no nascimento. 
b. 
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer 
fase da vida. 
c. 
Mesmo as mais avançadas tecnologias médicas não têm conseguido reduzir ou minimizar as 
causas de deficiências visuais. 
d. 
A chamada cegueira adquirida tem este nome por ser herdada durante a gestação devido a 
doenças contraídas pela mãe. 
e. 
Os cegos são considerados incapacitados para alguns tipos de trabalho, mas não recebem 
ajuda dos órgãos governamentais. 
Feedback 
A resposta correta é: A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas 
maneiras e em qualquer fase da vida. . 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na educação inclusiva, é de fundamental importância que o professor 
esteja em constante processo de reciclagem, sendo capaz não apenas 
de detectar as chamadas "necessidades educacionais especiais", 
estando atento ao comportamento e queixas de cada aluno, mas 
também de tomar atitudes corretas diante das situações que se 
apresentam. Assinale a alternativa que condiz CORRETAMENTE com o 
que este enunciado afirma: 
Escolha uma: 
a. 
No processo de atendimento ao aluno surdo, o professor não leva em conta a presença do 
intérprete educacional na sala de aula. 
b. 
Apesar de seus esforços, o professor não consegue que seu aluno com surdez consiga 
progredir como os demais e sente-se fracassado. 
c. 
Um aluno posicionado no fundo da sala queixa-se por não ouvir bem. O professor o transfere 
para a primeira fila, como solução para o problema. 
d. 
Um aluno cego apresenta um mau desempenho. O professor atribui isso à sua deficiência, 
propondo-lhe atividades mais fáceis que aquelas propostas aos demais alunos. 
e. 
Para melhor atender ao aluno cego, um professor aprende o método Braille e elabora os textos 
e atividades escritas na forma adequada para ser lida pelo aluno. 
Feedback 
A resposta correta é: Para melhor atender ao aluno cego, um professor aprende o método 
Braille e elabora os textos e atividades escritas na forma adequada para ser lida pelo aluno.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As adaptações curriculares são necessárias para os sujeitos com 
Deficiência Múltipla – DMU. Para isso é construído, pelo professor da 
turma e pelo professor do AEE, um documento individual onde consta 
todo o planejamento de ensino que será realizado para esse aluno. 
Como é chamado esse documento? 
a. 
Livro de Registro de matrícula. 
b. 
Currículo Escolar. 
c. 
Projeto Político Pedagógico. 
d. 
Histórico escolar.e. 
Plano de Desenvolvimento Individual – PDI. 
Feedback 
A resposta correta é: Plano de Desenvolvimento Individual – PDI.. 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escolaridade é uma etapa importante na vida da criança, mas que 
pode encontrar muitos obstáculos na sua trajetória. Assinale a 
alternativa que está de acordo com a tríade proposta: relação entre 
escolaridade - Distúrbios da Aprendizagem - obstáculos enfrentados 
pelos alunos e suas famílias: 
Escolha uma: 
a. 
Pais de alunos com distúrbio de aprendizagem sempre consideram normal a repetência de 
série pelo filho. 
b. 
A criança que sofre de distúrbio de aprendizagem leve não pode ser matriculada em escola 
regular. 
c. 
A dificuldade ou incapacidade para a leitura gera dificuldades em outras áreas, como a da 
escrita. 
d. 
É considerado insignificante o número de alunos com deficiência em matemática. 
e. 
As Escolas de Educação Especial não recebem alunos que apresentam somente distúrbios de 
aprendizagem. 
Feedback 
A resposta correta é: A dificuldade ou incapacidade para a leitura gera dificuldades em outras 
áreas, como a da escrita.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os indivíduos com deficiência mental são pessoas que, como tantas 
outras, têm sensibilidade, sonhos e expectativas. Eles vão para a escola, 
fazem planos para o futuro, se relacionam com outras pessoas e, 
muitas vezes, se sentem apenas pessoas normais com problemas 
normais. Todavia, suas habilidades cognitivas ou intelectuais são 
comprometidas, exigindo deles um esforço maior para vencer 
obstáculos e alcançar seus objetivos. Assinale a afirmativa CORRETA 
em relação à deficiência mental e ao indivíduo acometido: 
Escolha uma: 
a. 
Atitudes como agressividade são comuns a todos os acometidos por uma deficiência mental. 
b. 
Crianças com deficiência mental não são matriculadas em escolas comuns. 
c. 
O preconceito e reações negativas por parte da sociedade com relação ao deficiente mental 
desaparecem com o paradigma da educação inclusiva. 
d. 
A deficiência mental é geralmente irreversível e se manifesta quase sempre antes de 18 anos. 
e. 
O diagnóstico da deficiência mental é feito somente com o teste do QI, que mede o Quociente 
de Inteligência. 
Feedback 
A resposta correta é: A deficiência mental é geralmente irreversível e se manifesta quase 
sempre antes de 18 anos.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A esquizofrenia faz parte dos distúrbios emocionais e comportamentais 
de baixa incidência, sendo considerada como uma forma de psicose ou 
doença psiquiátrica endógena, caracterizada pela perda de contato com 
a realidade. Com relação a ela, suas características, consequências e 
possíveis tratamentos, pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
O esquizofrênico pode ficar fechado em si mesmo, com olhar perdido e alheio a tudo o que se 
passa ao seu redor. 
b. 
A aprendizagem para o portador de esquizofrenia é quase nula, mesmo antes de ocorrer a 
síndrome. 
c. 
A incidência de esquizofrenia em crianças é bastante alta, sendo que elas precisam viver em 
hospitais especiais. 
d. 
tratamento do esquizofrênico só pode ser feito em hospícios, sendo os mesmos 
diagnosticados como loucos. 
e. 
Tratamentos alternativos são usados para curar o esquizofrênico e têm se mostrado eficazes. 
Feedback 
A resposta correta é: O esquizofrênico pode ficar fechado em si mesmo, com olhar perdido e 
alheio a tudo o que se passa ao seu redor.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diferentemente dos distúrbios na capacidade de falar (um dos 
distúrbios da comunicação) existem os distúrbios de linguagem. Mas o 
que é linguagem? Como se organiza? Quais são os distúrbios mais 
comuns a ela relacionados? A respeito disso, assinale a alternativa 
CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
Para comunicar nossos pensamentos aos outros é que usamos a linguagem, seja ela oral, 
escrita ou elaborada a partir de sinais. 
b. 
Disgrafia e Disortografia são deficiências relativas à deficiência na escrita, mas que só 
acontecem desassociadas. 
c. 
A dislexia está relacionada ao aparelho fonador, dificultando a linguagem falada. 
d. 
Sintaxe é a regra usada na linguagem envolvendo a silabação e a formação de palavras. 
e. 
O personagem Cebolinha da Turma da Mônica fala "elado", quando quer dizer "errado", pois 
provavelmente sofre de Disgrafia. 
Feedback 
A resposta correta é: Para comunicar nossos pensamentos aos outros é que usamos a 
linguagem, seja ela oral, escrita ou elaborada a partir de sinais.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em uma sala de aula da 1ª série do ensino fundamental, os alunos se 
sentem incomodados com o jeito de falar de uma colega. Alguns dizem 
que ela "fala pelo nariz", outros se referem a ela como sendo "fanha". A 
aluna possui, de fato, um distúrbio da fala, algo que pode ocorrer de 
diversas maneiras e por causas diferentes, interferindo no processo de 
comunicação. De acordo com o quadro apresentado e considerando os 
tipos de distúrbio da fala, é CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
As pessoas, inclusive professores, devem ajudar a aluna a se comunicar, completando o que 
ela quer dizer. 
b. 
A referida aluna tem um defeito nas cordas vocais e terá que conviver com a deficiência. 
c. 
Na puberdade sua voz passará por uma mudança e em consequência disto, é provável que a 
aluna fale sem problemas. 
d. 
Se a aluna não for tratada, seu processo de comunicação e de socialização poderá ser 
comprometido. 
e. 
Os pais da aluna foram negligentes, pois deveriam ter tratado a filha tão logo ela iniciasse o 
processo da fala. 
Feedback 
A resposta correta é: Se a aluna não for tratada, seu processo de comunicação e de 
socialização poderá ser comprometido.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma senhora relata que seu esposo, mesmo estando próximo a ela, 
gesticula e parece conversar sozinho. Quando ela pergunta o que ele 
está dizendo, simplesmente responde: estou conversando comigo 
mesmo. Estranha forma de se comunicar, não é mesmo? Todavia, para 
que a comunicação possa efetivamente acontecer, algumas coisas 
devem ser observadas. Ciente disso, você estará certo em afirmar que: 
Escolha uma: 
a. 
Os símbolos da comunicação só permitem que o emissor se refira ao momento presente. 
b. 
A comunicação só acontece por meio da fala ou de gestos. 
c. 
A cena em que apenas uma pessoa fala não constitui uma forma de comunicação, pois esta 
acontece quando duas ou mais pessoas falam. 
d. 
A comunicação escrita entre um cego e uma pessoa sem deficiência não é possível. 
e. 
Para que a comunicação aconteça são necessários ao menos um emissor e um receptor que 
compreenda a mensagem transmitida. 
Feedback 
A resposta correta é: Para que a comunicação aconteça são necessários ao menos um 
emissor e um receptor que compreenda a mensagem transmitida.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O índice de alunos que apresentam deficit de aprendizagem é cada vez 
mais alto, e a necessidade de se identificar corretamente as causas de 
tais dificuldades é cada vez mais necessária, para que medidas eficazes 
sejam tomadas. O chamado distúrbio de aprendizagem é considerado 
uma das causas de deficiência na aprendizagem escolar. A sua 
identificação e o diagnóstico correto são importantes para que não seja 
confundido com outros problemas que também justificam o referido 
deficit. A afirmativa CORRETA em relação ao distúrbio de aprendizagem 
é: 
Escolha uma: 
a. 
A aluna S. foi muito mal na avaliação de leitura. A professora considerou que ela é portadora 
de distúrbio de aprendizagem. 
b. 
O baixo desempenho acadêmico é uma das principais características do distúrbio de 
aprendizagem. 
c.O distúrbio de aprendizagem só acontece na área de linguagem. 
d. 
O distúrbio de aprendizagem é consequência do meio em que a criança está inserida. 
e. 
Baixo rendimento inesperado e distúrbio de aprendizagem são considerados os mesmos 
distúrbios. 
Feedback 
A resposta correta é: O baixo desempenho acadêmico é uma das principais características 
do distúrbio de aprendizagem.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os portadores de Altas Habilidades, também chamados de 
superdotados, não são necessariamente os chamados nerds ou os 
considerados gênios das ciências. Ser superdotado significa situar-se 
acima da média das pessoas em relação a alguma habilidade relevante. 
De acordo com seus conhecimentos sobre superdotação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
A superdotação só acontece nas classes sociais com bom nível cultural e de alto poder 
aquisitivo. 
b. 
O termo superdotado significa ser portador de uma habilidade formada e finalizada que 
independe de outros fatores. 
c. 
A pessoa superdotada é bem-sucedida e motivo de orgulho para os pais e para a comunidade 
na qual está inserida. 
d. 
Os pais não devem inibir a conduta do filho superdotado e nem impor limites ao mesmo. 
e. 
Os superdotados aprendem as tarefas com facilidade e possuem uma grande capacidade para 
analisar e resolver problemas. 
Feedback 
A resposta correta é: Os superdotados aprendem as tarefas com facilidade e possuem uma 
grande capacidade para analisar e resolver problemas.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um distúrbio emocional ou comportamental significa uma deficiência 
caracterizada por respostas emocionais ou comportamentais que 
afetam a vida familiar e o desempenho educacional. Por suas 
características, ele pode ser dividido em três grupos distintos: 
exteriorização, interiorização e baixa incidência. De acordo com esta 
divisão e características próprias de cada uma delas, é possível dizer 
CORRETAMENTE que: 
Escolha uma: 
a. 
O indivíduo com problemas de comportamento exteriorizados é impulsivo, conturbado e 
agressivo em geral. 
b. 
A síndrome de Tourette acontece com frequência e faz parte dos distúrbios de baixa 
incidência. 
c. 
A esquizofrenia não faz parte de nenhum dos transtornos ou distúrbios emocionais ou 
comportamentais. 
d. 
Todo delinquente é portador de problemas de comportamento exteriorizados. 
e. 
Os problemas de comportamento interiorizados são mais fáceis de serem identificados. 
Feedback 
A resposta correta é: O indivíduo com problemas de comportamento exteriorizados é impulsivo, 
conturbado e agressivo em geral.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor se sente desconfortável com a presença, em sala de aula, 
de um aluno inquieto, desatento e impulsivo, que acaba por dificultar 
seu trabalho. Situações como esta são comuns nas escolas públicas e 
particulares. A definição das causas deste tipo de atitude por parte dos 
alunos e a postura do professor frente a elas são difíceis de definir. 
Diante desta realidade, a alternativa CORRETA é: 
Escolha uma: 
a. 
A responsabilidade de diagnóstico do comportamento do aluno é do professor e do supervisor 
da escola. 
b. 
O aluno pode ser diagnosticado com um distúrbio comportamental mesmo quando suas 
atitudes negativas são apenas passageiras. 
c. 
É exigência da escola que o aluno acompanhe com atenção as lições e instruções repassadas 
pelo professor. 
d. 
Em casos de desvios de comportamento, como o aluno referido no enunciado, ele é 
simplesmente convidado a deixar a escola. 
e. 
educação dada pela família, os maus hábitos e a falta de limite é considerada a justificativa 
para as atitudes do aluno. 
Feedback 
A resposta correta é: É exigência da escola que o aluno acompanhe com atenção as lições e 
instruções repassadas pelo professor.. 
. Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sair de um sistema educacional comum, com classes homogêneas e 
pedagogia específica, para um novo sistema reorganizado com base na 
inclusão de todos os alunos, independente de suas necessidades, exige 
uma mudança de perspectivas, ações e comportamentos. Entretanto, 
apesar da força da lei, muitas são as dificuldades e empecilhos para que 
essa transição ocorra de maneira satisfatória. Pode-se dizer que: 
Escolha uma: 
a. 
Um assistente de apoio trabalha apenas em regime individual, o que gera dificuldade quando a 
classe tem mais de uma criança com deficiência. 
b. 
Não é considerado como dificuldade o conceito único de inclusão, permitindo às escolas seguir 
a mesma política educacional. 
c. 
As práticas pedagógicas não constituem empecilho, pois continuam as mesmas nas escolas 
regulares, sendo que o aluno incluído vai se adaptando a elas. 
d. 
Pais preconceituosos podem dificultar a integração do filho, deficiente ou não, no processo de 
inclusão e interação. 
e. 
Os conhecimentos e práticas repassados aos professores fazem com que não encontrem 
dificuldades para lidar com o processo de inclusão. 
Feedback 
A resposta correta é: Pais preconceituosos podem dificultar a integração do filho, deficiente ou 
não, no processo de inclusão e interação.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ellen é uma professora recém-formada numa escola superior e 
contratada por uma escola pública estadual, onde recebeu uma classe 
de alunos e, dentre os quais, um aluno surdo-mudo. Embora não tenha 
experiência, assume seu trabalho com entusiasmo. Que fatores podem 
ser considerados relevantes para que ela possa desenvolver um bom 
trabalho na prática da educação inclusiva? 
Escolha uma: 
a. 
No decorrer do seu curso, é esperado que Ellen tenha recebido informações sobre o 
funcionamento da rede de apoio e de posturas a serem seguidas nas escolas regulares para a 
inclusão. 
b. 
A primeira opção de Ellen é pesquisar por conta própria como lidar com alunos com 
necessidades especiais. 
c. 
Mesmo sendo formada por uma escola superior, cujo currículo foi reformulado de acordo com 
a nova legislação, Ellen não tem nenhuma noção sobre educação inclusiva. 
d. 
Não se sentindo insegura com a situação de ter de trabalhar com um aluno com necessidades 
educacionais especiais, Ellen não necessita passar pelo processo de capacitação. 
e. 
A recém -formada professora, se estivesse se sentindo incapaz de lidar com a situação do 
aluno surdo-mudo, não teria a quem recorrer. 
Feedback 
A resposta correta é: No decorrer do seu curso, é esperado que Ellen tenha recebido 
informações sobre o funcionamento da rede de apoio e de posturas a serem seguidas nas 
escolas regulares para a inclusão.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O grande desafio da mudança para a educação inclusiva é a 
conscientização de que ela não é apenas uma meta, mas uma jornada 
com o propósito de acolher todos os alunos e com eles desenvolver um 
trabalho que os leve a uma vida digna e com igualdade de direitos em 
todas as áreas: de educação, saúde, trabalho, segurança, lazer, 
integridade física e moral. Todos os profissionais envolvidos precisam 
de capacitação adequada para exercer sua função, por meio de 
formação, avaliações e reciclagens. Com relação à formação e 
capacitação, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
Os fatores capacidade e competência dos professores de classe são básicos para que a 
inclusão de fato aconteça nas escolas. 
b. 
A formação se constrói, especificamente, através de cursos de conhecimentos ou de 
aprendizagem de novas técnicas. 
c. 
A experiência e postura de profissionais da educação com mais tempo de carreira é sempre 
positiva na capacitação de professores novatos. 
d. 
O professor de escola pública que já atuava em turmas comuns deve procurar, por si mesmo, 
recursos que o capacitem paratrabalhar com a inclusão 
e. 
A reciclagem e a formação se destinam somente aos professores das classes, pois são eles 
que estão diretamente lidando com os alunos. 
Feedback 
A resposta correta é: Os fatores capacidade e competência dos professores de classe são 
básicos para que a inclusão de fato aconteça nas escolas.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um professor com 20 anos de carreira certamente já passou por muitas 
mudanças no processo de ensinar. Mudanças geralmente acontecem 
por força de Leis e Decretos, que chegam até às escolas para serem 
cumpridas. E o professor, acostumado com uma forma de ensinar, tem 
de buscar nova capacitação para continuar seu trabalho. Nem sempre 
foi considerado o que pensam os professores, nem se pediu a opinião 
deles ou se levou em conta seus sentimentos e experiências. A partir 
disso, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
A inclusão é considerada como um novo marco na jornada educacional e seu sucesso tido 
como certo por todos os professores. 
b. 
Os diretores e os coordenadores de necessidades especiais devem se ater às opiniões dos 
professores de classe para o planejamento de metas e práticas a serem desenvolvidas. 
c. 
Mesmo diante das dificuldades de adesão às mudanças propostas, cada escola pode criar 
oportunidades para reflexão e debate, onde o professor pode compartilhar seus sentimentos. 
d. 
A maioria dos professores das escolas regulares é a favor da inclusão, considerando que o 
aluno deficiente não precisa de escolas especiais. 
e. 
O resultado de pesquisas realizadas para saber a opinião dos professores sobre a inclusão 
aponta para uma drástica rejeição ao deficiente com comprometimento sensorial. 
Feedback 
A resposta correta é: Mesmo diante das dificuldades de adesão às mudanças propostas, cada 
escola pode criar oportunidades para reflexão e debate, onde o professor pode compartilhar 
seus sentimentos.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Mesmo com todas as Leis, Decretos, propostas e avanços no sentido da 
educação inclusiva, ainda existem muitas dúvidas e lacunas para a 
eficácia do processo de inclusão. Diante desta evidência, assinale a 
alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
Os maiores obstáculos na prática inclusiva são gerados pela falta de autonomia dos 
professores dentro da sala de aula, uma vez que é preciso agir sempre de acordo com modelos 
predefinidos de ensino. 
b. 
A elaboração dos currículos segue a orientação das estâncias superiores do sistema 
educacional, sendo elaborados pelas secretarias de ensino e enviados às escolas para serem 
seguidos. 
c. 
Certamente, todas as instituições de ensino superior no Brasil incluíram em seus currículos 
uma disciplina específica relativa à educação especial e inclusiva, de modo satisfatório. 
d. 
A metodologia aplicada nos programas de capacitação e atualização do professor já vem 
preestabelecida e pode levar a uma prática desconectada da realidade dos alunos. 
e. 
No Brasil, para atuar na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental, bem como no Ensino 
Médio, o professor deverá ter formação em nível superior; porém, em algumas regiões isto não 
acontece. 
Feedback 
A resposta correta é: No Brasil, para atuar na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental, bem 
como no Ensino Médio, o professor deverá ter formação em nível superior; porém, em algumas 
regiões isto não acontece.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os pais de um aluno com necessidades especiais, matriculado na fase 
inicial de aprendizagem de uma escola municipal, procuram a direção 
da instituição, argumentando que o filho não tem apresentado nenhum 
tipo de desenvolvimento de aprendizagem. O diretor reporta-se ao 
coordenador da educação especial, que sugere uma análise e um 
planejamento conjunto entre a direção, o professor da classe, os pais, o 
próprio coordenador e um psicólogo educacional, para se chegar à 
causa e tomar medidas para saná-las, no que é apoiado pelo diretor e 
pelos pais. Considerando a condução do caso como coerente, assinale 
a alternativa que justifica a participação de cada envolvido, visando a 
melhor solução 
Escolha uma: 
a. 
As questões relativas à aprendizagem e o desempenho do aluno em sala de aula são de inteira 
responsabilidade do coordenador da educação especial. 
b. 
Os pais devem deixar a solução dos problemas dos filhos a cargo da equipe pedagógica da 
escola e dos profissionais de saúde. 
c. 
Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os professores e serviços 
de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem. 
d. 
Ao professor da classe, cabe relatar as causas da deficiência da aprendizagem. 
e. 
Os psicólogos educacionais restringem seu trabalho à aplicação de testes para detectar a 
causa da dificuldade de aprendizagem. 
Feedback 
A resposta correta é: Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os 
professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sônia, uma professora de Ensino Fundamental, costumava pedir aos 
alunos que terminavam suas tarefas antes dos demais, para ajudarem a 
algum outro aluno, selecionado por ela, que estivesse apresentando 
mais dificuldades. O aluno solicitado pela professora tornava-se então 
um apoio para outros colegas, ocupava-se e não prejudicava a harmonia 
da classe. Em relação a situações como esta e de acordo com seus 
conhecimentos sobre um procedimento educacional eficaz no qual 
crianças apoiam crianças, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
O processo de apoio entre crianças precisa ser sempre planejado anteriormente pelo professor, 
e transmitido à criança que dará o apoio. Não há espaços para a informalidade neste tipo de 
prática. 
b. 
Alunos considerados apoio, quando designados pelo professor a ajudar outro aluno, acabam 
por fazer a atividade para o colega, atrapalhando seu processo de aprendizagem. 
c. 
Infelizmente em classes com grande número de estudantes, como no caso da maior parte das 
escolas públicas brasileiras, um processo de apoio entre os estudantes não é possível. 
d. 
Exemplo de apoio educacional entre crianças, na China, é dever das crianças mais capazes 
oferecer apoio aos que apresentam maiores dificuldades. 
e. 
A inclusão da criança com graves dificuldades de aprendizagem é quase sempre dificultada, já 
que crianças sem alguma deficiência são propensas à rejeição e à falta de apoio. 
Feedback 
A resposta correta é: Exemplo de apoio educacional entre crianças, na China, é dever das 
crianças mais capazes oferecer apoio aos que apresentam maiores dificuldades.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A inclusão é uma prática educacional "com mecanismos próprios de 
construção para um caminho que não está pronto, mas que se faz ao 
caminhar." Nesta caminhada se torna necessário o envolvimento de 
gestores, educadores, pais e comunidade, comprometidos com o novo 
processo de educar, para que a inclusão atinja seus objetivos. Nesta 
perspectiva, assinale a afirmativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
O papel do coordenador pedagógico continua sendo meramente burocrático: verificar planos 
de aula, diários de classe e outros. 
b. 
Gestores e educadores têm suas áreas de atuação definidas e não podem interferir no trabalho 
de cada um. 
c. 
Na inclusão escolar o objetivo é: acolhimento, inclusão, permanência e aprendizagem 
satisfatória de todos os alunos 
d. 
Para que a inclusão aconteça de modo satisfatório, basta que as escolas se atenham às 
politicas e legislação educacional. 
e. 
As escolas regulares necessitam da presença de dois coordenadores: o coordenador de apoio 
à aprendizagem e coordenador de necessidades educacionais especiais.Feedback 
A resposta correta é: Na inclusão escolar o objetivo é: acolhimento, inclusão, permanência e 
aprendizagem satisfatória de todos os alunos. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudiosos e proponentes da educação inclusiva costumam falar sobre 
"apoio apropriado" e ainda sobre "agentes de apoio". O que você 
compreende por estas expressões? A quem se destina este apoio e 
quem são seus agentes? Em resposta a estes questionamentos, 
assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. 
Os Assistentes de Apoio à aprendizagem são considerados como apoio essencial na prática 
inclusiva e, por isso, são muito valorizados e bem remunerados. 
b. 
A presença de mais outro profissional de apoio na sala de aula gera uma situação sempre bem-
vinda para o professor da classe. 
c. 
O professor, no seu dia a dia com o aluno, já se torna um agente de apoio quando, atento às 
necessidades dele, busca formas de saná-las. 
d. 
O "apoio apropriado" se destina especificamente ao aluno com necessidades especiais e é 
dado pelo Assistente de Apoio. 
e. 
A falta de oportunidade e de tempo faz com que professores de uma mesma escola não devam 
buscar se consolidar como agentes de apoio mútuo. 
Feedback 
A resposta correta é: O professor, no seu dia a dia com o aluno, já se torna um agente de apoio 
quando, atento às necessidades dele, busca formas de saná-las.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao elaborar seu plano de ensino, o professor deve levar em conta todo o 
contexto funcional e pedagógico da escola, os alunos com quem vai 
trabalhar e os recursos dos quais fará uso, a fim de alcançar o 
progresso desejado na aprendizagem. A esse respeito, assinale a 
alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. 
Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de alunos, ele 
precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a aprendizagem em nível individual. 
b. 
O professor planeja suas atividades visando alcançar os mesmos resultados com todos os 
alunos. 
c. 
O professor não deve estabelecer expectativas em relação à aprendizagem e 
comprometimento dos alunos com deficiência e no cumprimento de tarefas. 
d. 
O professor, muitas vezes, reconhece as necessidades individuais do aluno, mas não cabe a 
ele, e sim ao assistente, buscar apoio para que elas sejam atendidas satisfatoriamente. 
e. 
A maioria dos mal-entendidos e erros comuns dos alunos deve ser considerada como falta de 
atenção, não influenciando no planejamento das atividades. 
Feedback 
A resposta correta é: Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número 
elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a 
aprendizagem em nível individual.. 
Momento enade 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estar no espaço lúdico com outras crianças é um primeiro passo no 
movimento de brincar inclusivo. Alunos com limitações de movimento 
conseguem observar as ações das pessoas no seu entorno, mas seu 
brincar pode se restringir bastante, pelo atraso neuropsicomotor, pela 
incoordenação na manipulação dos objetos ou pela falta de um sistema 
de comunicação e linguagem. 
Fonte: REILY, L.Escola Inclusiva: linguagem e mediação. Campinas: 
Papirus, 2004,p.54 (com adaptações). 
 
Nesse sentido, a prática pedagógica inclusiva, na perspectiva da 
mediação cultural de Vygotsky, deve enfatizar 
 
I. o uso de situações-problema desafiadoras que coloquem o aluno, de 
forma contextualizada, em atividade. 
II. a organização do planejamento didático de forma que o aluno possa 
aprender por meio de observação e imitação. 
III. o ato de pensar sobre o seu próprio processo em atividade, 
incentivando a conscientização sobre sua aprendizagem. 
IV. a organização do currículo e de recursos que possibilitem o acesso 
do aluno aos objetos de conhecimento lúdicos e desafiadores. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
Escolha uma: 
a. 
I, III e IV. 
b. 
II, III e IV. 
c. 
II e IV. 
d. 
I e III. 
e. 
I e II. 
Feedback 
A resposta correta é: I, III e IV.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia com atenção os textos a seguir. 
 
Texto I 
O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, 
cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de 
todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem 
nenhum tipo de discriminação. 
Fonte: MEC/ SEESP. Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva. Disponível 
em:< http://ada.mec.gov.br/bitstream/handle/123456789/58/02_Politic
a_Nacional_2008.pdf?sequence=1>;. Acesso em: 09 mar. 2018. 
 
Texto II 
O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de 
Educação, [...] RESOLVE: Art. 1º A presente Resolução institui as 
Diretrizes Nacionais para a educação de alunos que apresentem 
necessidades educacionais especiais, na Educação Básica, em todas as 
suas etapas e modalidades. Art 2º Os sistemas de ensino devem 
matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o 
atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, 
assegurando as condições necessárias para uma educação de 
qualidade para todos. 
http://ada.mec.gov.br/bitstream/handle/123456789/58/02_Politica_Nacional_2008.pdf?sequence=1%3E
http://ada.mec.gov.br/bitstream/handle/123456789/58/02_Politica_Nacional_2008.pdf?sequence=1%3E
Fonte: BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação 
Básica. Resolução CNE/CEB 2/2001. Diário Oficial da União. Brasília, 14 
de setembro de 2001. Seção IE, p. 39-40. 
 
Texto III 
Observe o gráfico na imagem a seguir. 
 
Considerando o que se afirma nos textos, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma: 
a. 
Os textos avaliam a importância de todos os alunos serem incluídos no ensino regular, mas os 
dados apresentam queda das matrículas dos discentes com deficiência nas escolas públicas, 
desde 1998, o que prejudica a inclusão e o processo de aprendizagem. 
b. 
Os textos apontam a necessidade dos alunos com deficiência se envolverem com sujeitos que 
apresentam as mesmas especificidades, aprendendo e participando das atividades de forma 
homogenia, expressiva e relevante. 
c. 
Os textos apresentam maneiras (e exigências) de atender os alunos com deficiência na escola 
regular, propiciando o desenvolvimento de suas capacidades sociabilização. A inclusão já é 
uma grande realidade, e vem ganhando força nas escolas públicas, gerando mudanças na vida 
de muitas pessoas. 
d. 
Os textos indicam que as matrículas dos alunos com deficiência têm aumentado no ensino 
regular, propiciando um desencontro com os conteúdos programados, pois a escola deve estar 
preparada para acolher e auxiliar no processo de desenvolvimento da turma como um todo, o 
que demanda tempo. 
e. 
Os textos apresentam resoluções estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC), que 
indicam a importância das escolas especiais, especializadas no atendimento às pessoas com 
deficiência (PcD), durante o processo de escolarização destes sujeitos. 
Feedback 
A resposta correta é: Os textos apresentam maneiras (e exigências) de atender os alunos com 
deficiência na escola regular, propiciando o desenvolvimento de suas capacidades 
sociabilização. A inclusão já é uma grande realidade, e vem ganhando força nas escolas 
públicas, gerando mudanças na vida de muitas pessoas.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para 
apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em 
todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os 
pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie 
as afirmações a seguir.I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na 
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença 
como valores indissociáveis. 
 
 
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a 
aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas 
regulares. 
 
 
III. O atendimento educacional especializado tem como função 
identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e 
de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação 
dos alunos, considerando suas necessidades específicas. 
 
 
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de 
intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de 
atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de 
aula diferenciadas, na mesma escola. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
Escolha uma: 
a. 
I, II, e III. 
b. 
I e III. 
c. 
II, III e IV. 
d. 
I e IV. 
e. 
II e IV. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II, e III.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia os textos a seguir: 
Texto I 
As pessoas com necessidades educativas especiais passam a ser 
vistas como cidadãs, com direitos e deveres de participação na 
sociedade. A educação de pessoas com necessidades educativas 
especiais trilhou um caminho que, em uma fase inicial, foi 
eminentemente assistencial, até chegar ao que hoje se denomina de 
educação inclusiva. 
Fonte: FREITAS N., 2010, «Políticas públicas e inclusão: Análise e 
perspectivas educacionais», Jornal de políticas educacionais, n.º 7, pp. 
25-34. 
 
 
Texto II 
A educação inclusiva prevê a inserção de indivíduos em classes 
regulares, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, 
sensoriais, origem socioeconômica, raça ou religião. 
Fonte: FREITAS N., 2010, «Políticas públicas e inclusão: Análise e 
perspectivas educacionais», Jornal de políticas educacionais, n.º 7, pp. 
25-34. 
 
 
A partir da leitura dos textos, para que a educação inclusiva seja mais 
que uma medida assistencialista e aconteça de maneira efetiva, é 
necessário que: 
 
 
Escolha uma: 
a. 
promova uma renovação pedagógica que considere todos os indivíduos. 
b. 
mantenha-se os princípios, metas e currículos da escola. 
c. 
desconsidere o contexto social em que estão inseridos, unificando aos demais. 
d. 
amplie o conceito de educação inclusiva e diversidade em todo ambiente escolar. 
e. 
envolva a educação inclusiva em um processo paralelo à educação comum. 
Feedback 
A resposta correta é: promova uma renovação pedagógica que considere todos os indivíduos.. 
 
 
	Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback
	. Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback