QUESTIONÁRIO II POLITICAS EDUCACIONAIS

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QUESTIONÁRIO II – POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
De graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou fundamental e tenham sido 
classificados em processo seletivo; 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 Para Chesnais (2006), o progresso técnico, aqui tomado do ponto de vista da estrutura educacional brasileira, é 
afirmado: 
Resposta Marcada : 
Processo absolutamente benéfico e necessário, ficando a cargo dos países em desenvolvimento adaptarem-se às 
novas exigências do mundo do trabalho. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 O artigo 67 (BRASIL, 2012b), com as mudanças advindas da lei federal nº 11.301, de 2006, estipula que: 
Resposta Marcada : 
Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos 
termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 A atual LDB em vigor, a Lei Nº 9.394/96 surge, de acordo com ROSEMBERG (2008) em um novo modelo 
político-econômico marcado: 
Resposta Marcada : 
pela globalização da economia e a redução da função do Estado. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 Visando à formação básica do cidadão, a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, dispõe para o Ensino 
Fundamental que a escola deverá promover, exceto: 
Resposta Marcada : 
A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz 
de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento superiores. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, constitui direito da criança de: 
Resposta Marcada : 
Até 7 anos de idade 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o incorreto: 
1. a) São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o 
país. 
2. b) É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único. 
3. c) Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende. 
4. d) Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações 
entre as disciplinas escolares. 
Resposta Marcada : 
É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 Trata-se de uma modalidade de educação inclusiva que, pela primeira vez, a partir da LDB de 1996, passou a 
merecer consideração especial. Assinale a opção correta: 
Resposta Marcada : 
Educação escolar indígena; 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 Além da LDB de ____, também o Plano Nacional de Educação, de ____, traçou metas para a educação indígena. 
No âmbito do Conselho Nacional de Educação, o Parecer CNE/ CEB nº 14/99 estabeleceu as Diretrizes Nacionais 
da Educação Indígena, aprovadas pela Resolução CNE/CEB nº 3 de 1999. Assinale a opção correspondente. 
Resposta Marcada : 
1996 e 2001; 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 São um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica 
que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. 
Assinale a opção correta. 
Resposta Marcada : 
Diretrizes Curriculares Nacionais; 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2