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E-Book | Exercícios Essenciais
Tocar fingerstyle não é um privilégio para um grupo seleto de violonistas.
Muitos acreditam que é preciso ter algum tipo de dom especial para se
adentrar neste universo, mas isso não é verdade. Qualquer pessoa pode
tocar fingerstyle, desde que queira (verdadeiramente) e aprenda a
organizar os estudos para otimizar sua evolução.
Com o intuito de demonstrar isso, seguem algumas dicas e exercícios para
ajudar a todos que tem vontade de aprender mas não sabem por onde
começar.
Importante: alguns deles possuem áudios que serviram de referência
para a execução das tablaturas contidas neste e-book.
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1 - TOCAR TODOS OS DIAS
Parece simples mas é de extrema importância.
Quando alguém se propõe a aprender algo novo é preciso organização,
disciplina e constância.
Esses 3 elementos juntos geram resultados surpreendentes. Portanto, a
proposta é que deve ser escolhido um período do dia dedicado
exclusivamente ao assunto. É muito importante que seja um horário que será
cumprido sempre. Não importa se o tempo disponível é de 20 ou 30 minutos.
É muito melhor tocar 20 minutos todos os dias do que 2 horas num dia e
ficar o resto da semana sem encostar no instrumento.
A constância é fundamental para que o resultado apareça.
2 - ESTUDAR COM UM METRÔNOMO
O metrônomo é uma ferramenta fundamental para quem quer evoluir
como músico.
Ele não só promove uma melhora na parte rítmica de quem pratica como
também ajuda a organizar o estudo como um todo. Sendo assim é muito
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É importante começar a se habituar com o seu uso o quanto antes. Para
ajudar neste início, segue um exercício que propõe o primeiro contato
com o metrônomo.
● Primeiramente é preciso fazer o download do app "Metrônomo" do
Cifra Club através das lojas de apps dos celulares disponíveis.
● Após o download, o metrônomo deve ser configurado para tocar em
60 bpm, ou seja, 60 batidas por minuto.
● Feito isso, o objetivo é tocar algo no violão (pode ser uma nota isolada
ou um acorde completo), junto com cada batida do metrônomo. Nesse
momento é necessário ter muita concentração e atenção aos sons
emitidos pela ferramenta para que os toques no violão soem juntos.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.studiosol.metronomo&hl=pt_BR&gl=US
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Para tornar o estudo mais musical e interessante, podem ser usados os
seguintes acordes:
Esses acordes podem ser intercalados a cada 4 toques do metrônomo,
conforme a TAB a seguir:
● Clique nas imagens para escutar os áudios referentes a esse exercício.
G C/G
E|------------------------------------------|
B|-0---0---0---0---1---1---1---1------------|
G|-0---0---0---0---0---0---0---0------------|
D|-0---0---0---0---2---2---2---2------------|
A|------------------------------------------|
E|-3---3---3---3---3---3---3---3------------|
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/1-lento.mp3
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3 - TRABALHAR A INDEPENDÊNCIA
DO POLEGAR
O próximo exercício faz parte da base e dos fundamentos do fingerstyle.
Vários violonistas considerados grandes referências nessa forma de tocar
como Tommy Emannuel, Andy Mackee, Mike Dawes entre outros, já disseram
que um excelente começo para quem quer tocar fingerstyle é estudar
"Travis Picking".
Criado há muitos anos pelo violonista americano Merle Travis, o "Travis
Picking" ou "Travis", consiste basicamente em dividir a função dos dedos
da mão direita, separando os toques do polegar, dos outros dedos.
Na prática, o polegar é usado para tocar os baixos, independente do que o
indicador, o médio e o anelar tocam.
Por isso, um arranjo de fingerstyle gera uma sensação de que existe mais de
um instrumento tocando ao mesmo tempo: acompanhamento, ritmo e
melodia são feitos simultaneamente.
E para começar a criar essa independência do polegar, o próximo exercício é
um padrão de "Travis Picking". Os acordes sugeridos são os mesmos do
primeiro exercício.
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● A novidade é que agora o baixo dos acordes deverá alternar entre duas
cordas:
a 6ª corda (Mi) e a 4ª corda (Ré).
● O polegar mantém toques constantes enquanto os demais dedos
tocam a parte aguda dos acordes.
● Clique nas imagens para escutar os áudios referentes a esse exercício.
G C/G
E|------------------------------------------|
B|-0-------0-------1-------1----------------|
G|-0-------0-------0-------0----------------|
D|---0---0---0---0---2---2---2---2----------|
A|------------------------------------------|
E|-3---3---3---3---3---3---3---3------------|
No exercício acima é fundamental perceber que o polegar alterna o tempo
todo. Esse é o princípio do Travis e é o que ajuda no desenvolvimento da
independência dos dedos da mão direita para tocar acompanhamento e
melodia juntos. O passo seguinte é ir aumentando o andamento
gradativamente, com o auxílio do metrônomo. Depois disso, a ideia é
acrescentar mais elementos a esse padrão de Travis Picking. No primeiro
exercício foram tocados acordes em blocos. No próximo, serão explorados
toques em cordas separadas, o que criará um novo padrão de dedilhado que
possui mais elementos.
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/2.1-normal.mp3
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/2.2-lento.mp3
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Parte 01 de 02
G
E|------------------------------------------|
B|-----------0------------------------------|
G|-0---------------0------------------------|
D|-----0-------0-------0-------0------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
Parte 02 de 02
C/G
E|------------------------------------------|
B|-----------1------------------------------|
G|-0---------------0------------------------|
D|-----2-------2-------2-------2------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
4 - PREPARAR A MÃO ESQUERDA PARA
TOCAR MELODIAS
Assim como o desenvolvimento da mão direita é importante, a mão
esquerda também precisa ser trabalhada gradativamente.
Quando se trata de fingerstyle, em diversos momentos ela precisa montar
os acordes e ao mesmo tempo tocar a melodia.
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/3.1-normal.mp3
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E-Book | Exercícios Essenciais
Essa habilidade é treinada e adquirida à medida que o repertório aumenta,
pois crescem as variações e as possibilidades. Mas também pode ser
trabalhada com base em escalas combinadas com toques nas tônicas dos
acordes.
O exercício a seguir tem como objetivo treinar a coordenação dos
movimentos da mão direita e começar a acostumar a mão esquerda a tocar
melodias enquanto outros dedos estão ocupados apertando notas do baixo
dos acordes.
Para demonstrar isso, será usado um trecho da escala de Sol Maior:
● Clique nas imagens para escutar os áudios referentes a esse exercício.
Parte 01 de 02
G
E|---------------------0---2---3------------|
B|---------0---1---3------------------------|
G|-0---2------------------------------------|
D|---0---0---0---0---0---0---0---0----------|
A|------------------------------------------|
E|-3---3---3---3---3---3---3---3------------|
Parte 02 de 02
G
E|-3---2---0--------------------------------|
B|-------------3---1---0--------------------|
G|-------------------------2---0------------|
D|---0---0---0---0---0---0---0---0----------|
A|------------------------------------------|
E|-3---3---3---3---3---3---3---3---3--------|
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/4.1-normal.mp3
https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/4.2-lento.mp3
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5 - APLICAÇÃO DE CONCEITOS
BÁSICOS EM EXERCÍCIOS MUSICAIS
Para absorver exercícios básicos e fundamentais como os que foram
sugeridos acima, o ideal é aplicar os conceitos aprendidos em contextos
musicais.
Portanto o próximo eúltimo exercício será o exercício musical do e-book e
irá juntar tudo o que foi estudado até aqui. Neste exercício serão usados os
seguintes acordes:
Segue a tablatura do exercício:
● Clique nas imagens para escutar os áudios referentes a esse exercício.
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https://akamai.sscdn.co/gcs/cifraclub/ebook/audio/5.2-lento.mp3
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Parte 01 de 06
G
E|------------------------------------------|
B|-0----------------------------------------|
G|---------2-------0-------2-----0----------|
D|-----0-------0-------0-------0------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
Parte 02 de 06
C/G
E|------------------------------------------|
B|-----------1------------------------------|
G|-------0-------0--------------------------|
D|-----2-------2-------2-------2------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
Parte 01 de 06
G
E|------------------------------------------|
B|-0----------------------------------------|
G|---------2-------0-------2-----0----------|
D|-----0-------0-------0-------0------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
Parte 03 de 06
C/G
E|------------------------------------------|
B|-----------3------------------------------|
G|-------0-------0--------------------------|
D|-----2-------2-------2-------2------------|
A|------------------------------------------|
E|-3-------3-------3-------3----------------|
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Parte 04 de 06
C9
E|-----------0------------------------------|
B|-3-------------3--------------------------|
G|-0-------------0--------------------------|
D|-----2-------2-------2-------2------------|
A|-3-------3-------3-------3----------------|
E|------------------------------------------|
Parte 05 de 06
D11+
E|-----------0------------------------------|
B|-3-------------3--------------------------|
G|-0-------------0--------------------------|
D|-----4-------4-------4-------4------------|
A|-5-------5-------5-------5----------------|
E|------------------------------------------|
Parte 04 de 06
C9
E|-----------0------------------------------|
B|-3-------------3--------------------------|
G|-0-------------0--------------------------|
D|-----2-------2-------2-------2------------|
A|-3-------3-------3-------3----------------|
E|------------------------------------------|
Parte 06 de 06
D5 G
E|------------------------------------------|
B|-3--1--0----------------------------------|
G|-2--------2--0----------------------------|
D|-0-----------0----------------------------|
A|------------------------------------------|
E|-------------3----------------------------|
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Os exercícios propostos são ideais para iniciar o desenvolvimento das
habilidades necessárias para tocar fingerstyle.
Existe uma infinidade de combinações e padrões para serem abordados e
o estudo sistematizado de exercícios como estes proporcionam um
grande aumento nos recursos técnicos de quem os estuda.
Como consequência disso, o músico estará cada vez mais preparado e apto a
aprender e executar arranjos de fingerstyle.
Não há limites para quem tem clareza dos objetivos e entende que é preciso
se dedicar para alcançá-los. Isso torna o fingerstyle acessível a todos que se
propuserem a estudar de forma constante e organizada.
BÔNUS
Todos os elementos abordados neste e-book são importantes quando se trata
do estudo de fingerstyle. O treino diário, a organização e a disciplina são
determinantes para a evolução de quem estuda.
Para complementar esse estudo e fazer com que o fingerstyle se torne uma
linguagem cada vez mais clara para quem toca e ouve, é muito importante
conhecer e escutar os artistas que são considerados as referências do
fingerstyle.
Sendo assim, segue uma lista com 5 discos que todo estudante de
fingerstyle deveria conhecer:
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● Clique nas imagens para escutar o álbum de cada artista.
Strictly Guitar - Merle Travis The Essential Chet Atkins -
Chet Atkins
Endless Road - Tommy Emmanuel
https://open.spotify.com/album/6QEYnxXYd66QYcN6V0bovL?si=e44d4944ceeb4b89&nd=1
https://open.spotify.com/album/0lKXTFKRUH3eyflNhlSlQZ?si=d3b29b3894da4121&nd=1
https://open.spotify.com/album/1iz3kbxuSZuXqFrWs5KEYi?si=6b56178941904038&nd=1
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Art of Motion - Andy Macke What Just Happened? -
Mike Dawes
https://open.spotify.com/album/5oaWyt3rCD0JTDhv6BbEaQ?si=6a34135aaa42484c&nd=1
https://open.spotify.com/album/0tc53fBUv9MTYjhqFOIeWH?si=c794950fffea4b6e&nd=1
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