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Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em uma perspectiva emancipatória, no momento de autoavaliação do professor pode ocorrer a necessidade de se elaborar atividades diferenciadas e diversificadas. Nesse contexto, como podemos definir atividades diferenciadas? Assinale a alternativa correta.
a )
São adequações metodológicas em que os estudantes juntamente com o professor realizam atividades diversas sem planejamento, valorizando a flexibilização.
b )
São adequações metodológicas que possibilitam utilizar diferentes encaminhamentos para ensinar o mesmo conteúdo, sem se preocupar se todos aprenderam.
c )
São adequações metodológicas que possibilitam ao estudante sempre realizar atividades em que se mantenha sozinho. Tais atividades promovem a reflexão e o autoconhecimento.
d )
São adequações metodológicas em que os estudantes, sem o auxílio do professor, realizam atividades diversas sem planejamento, valorizando a improvisação e a criatividade.
 
e )
São adequações metodológicas que possibilitam ao professor encontrar as melhores estratégias para ensinar de acordo com o nível de aprendizagem de cada um dos estudantes.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
Um professor pautado em uma concepção democrática de avaliação da aprendizagem, buscará:
 
a )
conhecer o projeto político pedagógico de sua escola para, com base nele e na heterogeneidade de sua turma, utilizar diferentes estratégias para ensinar e para avaliar.
b )
ensinar utilizando-se das novas tecnologias, sem relacioná-las com as concepções emancipatórias dispostas no projeto político pedagógico da escola.
c )
ensinar seus alunos por meio da transmissão de conhecimentos, considerando a homogeneidade de sua turma e realizando provas trimestralmente.
d )
ensinar de forma repetitiva e monótona, com verificações da aprendizagem que objetivam captar informações sobre as dificuldades dos estudantes para classificá-los.
e )
ensinar considerando as próprias concepções, sem pautar-se no projeto político pedagógico da escola, pois há uma separação entre a teoria educacional e as suas experiências.
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QUESTÃO 3
O projeto político pedagógico (PPP) é o plano global da instituição, pois dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. Trata-se de uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa com base na leitura da realidade.
Considerando o PPP como o plano maior da escola e que é a partir dele que a escola encaminhará suas ações, analise as sentenças a seguir.
I - A equipe gestora precisa organizar instrumentos de pesquisa que possibilitem o levantamento de dados sobre o contexto sociocultural da comunidade educativa.
II - A equipe gestora necessita mobilizar a comunidade educativa a participar da elaboração do PPP da escola.
III - Após o levantamento de dados advindos do contexto sociocultural, a escola necessita tabulá-los e interpretá-los, objetivando uma melhor compreensão da realidade educativa.
IV - O coletivo escolar levantará pressupostos teóricos que embasarão todas as ações da escola. Esses pressupostos devem ir ao encontro do direito à aprendizagem.
V - As famílias ou responsáveis não precisam conhecer o PPP da escola, pois são leigos no assunto.
VI - Os envolvidos no processo educativo devem buscar a efetivação entre o que está descrito no documento e os encaminhamentos realizados no dia a dia da escola.
É verdadeiro o que se afirma em:
a )
II, III e IV, apenas.
 
b )
I, II, III, IV e VI, apenas.
c )
I, III, IV e VI, apenas.
d )
II, IV, V e VI, apenas.
e )
I, II, III e V, apenas.
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QUESTÃO 4
Quais são os conceitos utilizados por Vygotsky (1991) que permitem explicitar o processo de consolidação das aprendizagens, promovendo o desenvolvimento dos sujeitos? Assinale a alternativa correta.
a )
Zona de desenvolvimento individualizada, zona de desenvolvimento aproximada, zona de desenvolvimento potencial.
b )
Zona de desenvolvimento atual, zona de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento autônomo.
c )
Zona de proximidade real, zona de proximidade do desenvolvimento, zona de proximidade do potencial.
 
d )
Zona de desenvolvimento real, zona de desenvolvimento proximal, zona de desenvolvimento potencial.
e )
Zona de proximidade irreal, zona de proximidade do desenvolvimento, zona de potencial em desenvolvimento.
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QUESTÃO 5
Marque a alternativa correta, que completa o sentido da frase.
Com ideias iluministas, o Marquês de Pombal, em 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e realizou uma reforma na qual pretendia:
a )
estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um homem religioso e obediente, por meio de métodos de ensino tradicionais.
b )
estabelecer uma educação religiosa em que buscava formar um novo homem, que utilizava a espiritualidade para resolver os conflitos.
 
c )
estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um novo homem, que utilizasse a razão para resolver os problemas do cotidiano.
d )
estabelecer uma educação em que a Ratio studiorum estivesse presente, o que contribuía para resolver os conflitos cotidianos.
e )
 estabelecer uma educação voltada à religiosidade, mas com viés ecumênico, pois todas as vertentes religiosas são importantes.
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QUESTÃO 6
O que é possível afirmar em relação aos tempos que devem ser considerados na organização escolar? Assinale a alternativa correta.
a )
A escola precisa considerar os tempos de vida dos estudantes, esses tempos é que regulam a sala de aula. O tempo do calendário escolar não é importante e os profissionais não precisam refletir sobre sua organização.
b )
A escola precisa considerar o tempo dos cronogramas e calendários, para a partir deles regular o tempo de vida dos estudantes. O tempo de desenvolvimento dos sujeitos deve estar em função dos tempos escolares.
c )
A escola precisa considerar os tempos escolares, os calendários e os cronogramas. Tendo em vista a legislação vigente, não é necessário considerar os tempos de vida dos sujeitos.
 
d )
A escola precisa considerar os tempos de vida dos estudantes para, a partir deles, reorganizar os tempos escolares. Esses devem ser organizados em função dos tempos de aprendizagem dos sujeitos.
e )
A escola precisa considerar os tempos de vida dos professores, pois são eles os mediadores dos processos de ensino. Os tempos de vida dos estudantes não são importantes, pois o currículo deve ser cumprido como está no documento.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre o projeto político pedagógico (PPP).
O PPP é instrumento ______________de máxima importância para construir _______________ da escola. Além de registrar as concepções de homem, sociedade, escola, aprendizagem e ensino, traz possibilidades de a comunidade educativa colocar em prática o que foi discutido, decidido e sistematizado _____________________.
a )
teórico - o autoritarismo - pela equipe gestora
b )
metodológico - a identidade - pela Secretaria da Educação
c )
teórico/metodológico - a identidade - pelo coletivo escolar
 
d )
metodológico - a cultura - pelos professores
e )
teórico/metodológico - a cultura - pelo controle de todos os envolvidos
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser_________, pois assim a criança____________. Nessa pedagogia, a didática____________ e não pela instrução, como na escola tradicional.
a )
moralista - aprenderia a decorar - ocorre pela ação do diretor
b )
repetitiva - aprenderia a se submeter - ocorre pela ação do coletivo
c )
passiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
d )
impositiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela açãodo professor
 
e )
ativa - aprenderia a aprender - ocorre pela ação do estudante
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