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Disciplina: 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
No que se refere aos mitos sobre as línguas de sinais, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações que se caracterizam como mitos.
( ) Língua de Sinais Francesa (LSF), Língua de Sinais Venezuelana (LSV), Língua de Sinais Argentina (LSA) são nomes dados a línguas de sinais ao redor do mundo, isso ocorre porque cada país tem sua própria língua de sinais.
( ) Nos referimos à Libras como linguagem brasileira de sinais, pois se trata de uma linguagem constituída de gestos.
( ) As línguas de sinais têm gramática estruturada e sinalizada no espaço, e é uma língua independente da língua oral falada no país.
( ) Os sinais são formados por configurações de mãos, que formam letras do alfabeto, com as quais sinalizamos cada palavra em Libras.
a )
F, F, F, V.
 
b )
V, F, V, F.
c )
F, F, V, V.
d )
F, V, F, F.
e )
V, V, F, V.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa em que há exemplo de um sinal icônico:
a )
 
b )
 
c )
 
 
d )
 
e )
 
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QUESTÃO 3
Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO (MÊS+ESTRELA).
Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras:
a )
HOMEM e CASA
 
b )
PEDIATRA e NADADOR
c )
EDUCAÇÃO e PROFESSOR
d )
ESCOLA e CARRO
e )
ÁRVORE e PAI
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QUESTÃO 4
Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas.
( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez.
( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino.
( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas.
a )
F, F, F, V.
 
b )
V, F, F, V.
c )
F, V, V, F.
d )
V, F, V, F.
e )
V, V, V, F.
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QUESTÃO 5
Como vimos, o processo de composição para especialidades da área da medicina é formado pela forma fixa MÉDIC@ e o segundo sinal traz as variações relativas às áreas de atuação. Escolha a alternativa que se difere dessa regra geral:
a )
 Urologista
b )
 Oftalmologista
 
c )
 Veterinário
d )
 Pediatra
e )
 Cardiologista
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QUESTÃO 6
Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção?
a )
Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico.
b )
Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino.
c )
 Para diferenciar Libras de português.
d )
Para indicar que a palavra é um substantivo.
 
e )
Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização.
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QUESTÃO 7
Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta:
( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua.
( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua.
( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil.
( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil.
( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras.
a )
V, F, V, V, F.
b )
F, F, F, V, F.
 
c )
V, V, V, F, V.
d )
F, V, V, F, V.
e )
F, V, F, F, V.
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QUESTÃO 8
Em Libras a organização frasal é bem diferente do português e apresenta características como ausência de artigos, elementos de ligação, concordância nominal e verbal, entre outros aspectos. Assinale a alternativa em que o fragmento abaixo, em português, está corretamente transcrito em Libras:
Meu nome é José.
Eu tenho 30 anos.
Eu nasci em 25/04/1990.
a )
MEU NOME J-O-S-É
IDADE 30.
NASCER ANO 1990 DIA 25 MÊS FEVEREIRO
b )
MEU NOME J-O-S-É
EU TER IDADE 3º AN@S
EU NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990
 
c )
MEU NOME J-O-S-É
IDADE 3O
NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990
d )
MEU NOME É J-O-S-É
EU TER IDADE 30.
EU NASCER NO DIA 25 DO MÊS DE ABRIL DE 1990
e )
MEU NOME É J-O-S-É
EU TER 30 ANOS
EU NASCER DIA 25/04/1990
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