FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AV1 2021

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Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
	AV
	Aluno: 
	
	Professor: FABIANA CHINALIA
 
	Turma: 
	EEL0038_AV_202011024525 (AG) 
	 28/07/2021 14:44:01 (F) 
			Avaliação:
10,0
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
10,0 pts
	 
		
	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - EEL0038
	 
	 
	 1.
	Ref.: 3880768
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A pedagogia surge no século XVIII como organização de um campo científico  para pensar e construir a Epistemologia educacional. Sobre essa ciência, podemos afirmar:
 
I- A ciência da educação nasce de uma construção discursiva, prática recorrente que vai se consolidando de forma específica.
II- Ao afirmarmos que a Pedagogia é a Ciência da Educação, consideramos a Educação seu objeto.
III- A Pedagogia é uma reflexão exclusivamente sobre o que se faz nas escolas.
		
	
	II apenas
 
	
	I apenas
 
	
	II e III apenas
	
	III apenas
 
	 
	 I e II apenas
 
	
	
	 2.
	Ref.: 3880881
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A respeito das  características da educação no Iluminismo, não podemos afirmar:
		
	 
	A igreja era a única resposnável por educar e formar. 
 
	
	A noção de uma escola pública, a multiplicação de leitores e o surgimento de projetos "nacionais", sob a influência dos defensores da razão como forma de resolver os problemas do mundo.
	
	O exame passou a ser crucial no trabalho escolar, também como instrumento disciplinar: o estudante era submetido ao máximo controle.
 
	
	Separação entre os preceitos da Filosofia e da fé.
	
	Valorização de uma nova escola, pública e  com o papel de conduzir os jovens no caminho do conhecimento e do debate. 
	
	
	 3.
	Ref.: 3880946
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre o pensamento de Aristóteles a respeito de educação, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era a imitação.
II - A família era o núcleo da organização das cidades e o primeiro passo na educação das crianças.
III - Governantes e legisladores tinham o dever de regular e vigiar o crescimento das crianças quanto à saúde e às obrigações cívicas.
IV - O Estado era o responsável em promover a Educação.
Estão corretas somente as afirmações:
		
	
	II e III
	 
	I, II, III e IV
	
	I e IV
	
	I, II e IV
	
	I, II e III
	
	
	 4.
	Ref.: 3880961
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A respeito da Educação na Idade Moderna, analise as afirmações a seguir:
I - O período moderno teve início no final do século XV, quando foram alterados costumes, princípios, valores políticos, econômicos, sociais e culturais que vigoravam antes da Idade Média. A família e a escola foram redefinidas, se modificaram e passaram a comandar a formação das crianças e dos adolescentes.
II -  A escola instruía, formava e ensinava. Além dos conhecimentos e comportamentos, graças à Didática, trabalhava a racionalização da aprendizagem dos saberes, a disciplina e organizava suas finalidades e seus meios específicos.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	 
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	
	 5.
	Ref.: 3884823
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	 Sobre o aspectos que norteram as discussões sociais no Ilumismo, não é correto afirmar:
 
		
	
	É a  partir do movimento Iluminista que ocorre uma mudança de perspectiva sobre o homem e seu papel na sociedade, especialmente a propagação do ideal de igualdade entre os homens.
 
	 
	O homem passa a analisar as questões da sociedade com base em critérios do Antigo Regime e de natureza eclesiástica. 
 
	
	Muitas ideias que surgiram nesse período fazem parte das bases que utilizamos atualmente para pensar sobre o mundo ao nosso redor.
	
	Período de avanços e comprometimentos do homem em relação ao estudo de seus modos de vida a partir da Ciência, da pesquisa e do debate que foram iniciados no Renascimento.
 
	
	Defesa do pensamento racional em substituoção ao misticismo e aos dogmas da Igreja.
 
	
	
	 6.
	Ref.: 3881983
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A respeito da Sociologia da Educação, analise as proposições a seguir:
I - Sociologia da Educação é um campo específico transdisciplinar. Dialoga com a Sociologia, a Pedagogia e a Educação. Seu fim é perceber que a Escola deve ser entendida como um fenômeno social.
II - A partir de diversas linhas teóricas, ela debate sobre aspectos que envolvem cultura, sociedade, Educação e processos de aprendizagem - as realidades socioeducacionais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	 
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	
	
	 7.
	Ref.: 3882399
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor precisa estar imbuído das seguintes ações:
 I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.
II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento: conteúdos e metodologia adequados
III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.
		
	
	Todos os enunciados estão incorretos
	
	Somente o enunciado II está correto
 
	
	Somente o enunciado I está correto
 
	
	 Somente o enunciado III está correto
 
	 
	Todos os enunciados estão corretos
 
	
	
	 8.
	Ref.: 3882412
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A Finlândia se tornou um país líder nos principais testes de desempenho internacionais na área de Educação. Investimentos significativos na transformação de seu sistema educacional ajudaram a provocar uma mudança na realidade do país, que se tornou industrializado, moderno e uma referência em inovação. Sobre os investimentos em educação, podemos afirmar:
I- O retorno sobre o investimento em formação do capital humano é maior quanto mais cedo ele é realizado.
II- O tempo não é um fator decisivo no retorno dos investimentos em educação, sendo indiferente começar na educação básica ou no Ensino Superior.
III- Na medida em que o tempo passa, os jovens adolescentes e adultos não retornam à sociedade os mesmos ganhos que a escolaridade precoce é capaz de proporcionar ao longo do tempo.
 
		
	
	 O enunciado do item I apenas
	
	O enunciado do item III apenas
	
	 O enunciado do item II apenas
	
	Apenas os enunciados II e III
	 
	Apenas os enunciados I e III
	
	
	 9.
	Ref.: 3882294
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A respeito da formação do capital humano de um país, leia atentamente as proposições a seguir:
I - Um debate importante derivado do processo de formação do capital humano e de sua importância crítica para o desenvolvimento dos países e para a redução das desigualdades sociais é a forma de estimulá-lo e financiá-lo.
II - A desigualdade social e a pobreza estrutural de países como o Brasil precisam ser enfrentadas por meio de um conjunto amplo de políticas públicas e de ações do setor privado, além da mobilização da sociedade civil de um modo geral.
III - É necessário situar as políticas educacionais a todas as faixas de idade da população, especialmente aos mais jovens.
IV - O acúmulo de capital humano produz riqueza e prosperidade para os países. Esse processo precisa ser contínuo, em todas as faixas de idade, para que os resultados não se percam pelo caminho e não haja desperdício de recursos.
Estão corretas somente as afirmações:
		
	
	I e II
	
	III e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	II e IV
	
	I, II e III
	
	
	 10.
	Ref.: 3882361
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Empreendedores e intraempreendedores de sucesso reúnem algumas características comuns, sejamcompetências técnicas ou habilidades comportamentais, além de adotarem alguns hábitos sistemáticos. A partir dessa afirmação, leia atentamente essa habilidade empreendedora: "Identificado o potencial de uma ideia, ela precisa ser testada para se verificar sua viabilidade e se de fato representa uma oportunidade ou se deve ser descartada, o que exige o desenvolvimento de um plano e sua implementação".
Assinale a alternativa que contemple a habilidade mencionada:
		
	
	Gestão de riscos
	
	Busca pela diferenciação
	
	Gestão orientada a resultados
	
	Análise de cenários
	 
	Planejamento, decisão e execução
	
	
	Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos