prova portugues

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Avaliação Global da II Unidade
Borba, o gato
Borba, o gato, e Cane, o cão, eram muito amigos. Desde muito pequenos, foram criados no mesmo quintal e, assim, foram ficando cada vez mais unidos.
Brincavam de pegador, de amarelinha e de mocinho e bandido. Esta era a brincadeira de que eles mais gostavam.
 	Às vezes, Borba era o mocinho; e Cane, o bandido. Outras vezes, era o contrário.
Vocês já ouviram falar que duas pessoas brigam como cão e gato? Pois os nossos amigos nunca brigavam, apesar de serem cão e gato.
De vez em quando, Cane arreliava um pouquinho Borba cantando: - Atirei o pau no ga-to-to, mas o ga-to-to não mor-reu-reu...
Mas Borba não ligava, e eles continuavam amigos.
Quando chegou a hora de irem para a escola, Cane, que era um cão policial, resolveu estudar na escola da polícia.
Borba foi contar à mãe.
- Sabe, mamãe? Eu também vou ser policial.
Dona Gata riu:
- Onde é que já se viu gato policial?
- Ora, mamãe, se existe cachorro policial, por que é que não pode haver gato policial?
Dona Gata explicou:
- Meu filho, gatos são gatos, cachorros são cachorros. Existe gato siamês, gato angorá, existiu até aquele célebre Gato de Botas. Mas gato policial, isso nunca houve.
- Mas, mamãe, só porque nunca houve não quer dizer que não possa aparecer um.
 	Afinal, é a minha vocação.
 ROCHA, Ruth. Pedrinho Pintor e outras histórias.
Estudo do Texto
1º) Leia o texto e responda as questões a seguir.
a) Qual o título do texto?
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b) Quem são os personagens do texto?
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c) Quais brincadeiras Cane e Borba realizavam juntos?
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d) Qual era a brincadeira de que eles mais gostavam?
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e) O que Cane resolveu ser quando chegou a hora de ir para a escola?
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f) E qual foi a reação de Borba quando soube da decisão de Cane?
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g) Que explicação a mãe do gato deu ao seu filho quando soube o que ele queria ser?
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2º) Marque com um (X) a alternativa em que todos os substantivos estão escritos corretamente.
a) couves-flores, beija-flores, salva-vidas;
b) guardas-roupas, guardas-chuvas, escolas-modelos;
c) porta- retratos, peixes-bois, erva-doces.
3º) Complete as frases com os coletivos que estão na tabela abaixo:
	nuvem – quadrilha – enxame – batalhão - conjunto de animais
a) Os zoólogos estudam o _________________________________de uma região.
b) Um _________________de soldados acompanharam a manifestação.
c) O delegado prendeu o ladrão da _______________.
d) Um ________________ de abelhas atacou o menino.
e) Uma ___________________de gafanhotos invadiu o sítio.
4º) Reescreva as frases, passando para o feminino os substantivos destacados.
a) O genro do rei é amigo do poeta.
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b) O padrasto convidou seu compadre para ver os carneiros e bodes em sua fazenda.
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c) O campeão beijou o ancião.
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5º) Separe os substantivos abaixo,colocando-os nos quadros indicados:
membro – papagaio – sambista – criatura – símbolo – viajante – águia – anjo testemunha formiga – colega – aranha – dentista – urubu - selvagem
	EPICENOS
	SOBRECOMUM
	COMUM DE DOIS GÊNEROS
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
6º) Escreva no plural:
a) O mamão e o limão.
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b) O tubarão e o leão.
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c) A opinião e a razão.
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7º) Leia as frases abaixo e substitua:
· O artigo definido pelo artigo indefinido.
· O artigo indefinido pelo artigo definido.
a) Peguei um lápis e uma borracha no estojo.
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b) O menino ganhou um prêmio de melhor leitor.
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c) Os atletas ganharam uma corrida realizada na escola.
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8º) Complete as frases com as palavras traz ou atrás.
a) Felipe estaciona seu carro____________da casa.
b) Você_____________muita alegria.
c) Todos foram_____________do canto do pássaro.
d) Minha mãe vive sempre ___________de mim.
9º) Escreva o aumentativo de:
amigo_____________________ boca______________________
homem____________________ casa_______________________
nariz______________________ rapaz______________________
10º) Reescreva as frases passando as palavras destacadas paro diminutivo.
a) Marcelo mora em uma ilha.
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b) O burro está na rua.
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c) Fui visitar um velho no abrigo.
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 Boa Sorte!