Percepção

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Percepção 
 é o processo da recepção, seleção, aquisição, 
transformação e organização das informações 
fornecidas através do sentido 
 a visão é a função central de captação de 
informações 
 fatores determinantes: mecanismos do percebedor, 
características do estímulo, estado psicológico do 
percebedor 
Tipos de Percepção 
 Percepção Visual 
 Percepção Auditiva 
 Percepção Tátil 
 Percepção Olfativa 
 Percepção Gustativa 
 Percepção Cinestésica 
 Percepção Espacial 
Gestalt 
 a maneira como percebemos um estímulo irá 
desencadear nosso comportamento 
 o ser humano percebe e a partir disso, há uma 
reação; o nosso pensamento influencia totalmente a 
nossa interpretação e percepção 
 a cultura oriental tem uma percepção muito 
diferente da cultura ocidental por conta da cultura 
 é a psicologia da percepção e traz que o todo é mais 
que a soma das partes 
 busca da boa forma 
 nosso cérebro busca a forma mais simples possível 
para facilitar, também a nossa interpretação 
A Busca da Boa Forma 
 ocorre quando os elementos não estão muito bem 
estruturados 
estratégias de percepção: proximidade ou fechamento 
 similaridade ou semelhança 
Ilusões Ópticas 
 estímulos físicos que, de uma forma consistente, 
produzem erros perceptivos 
 vem através da luminosidade, tamanho, distância, 
ilusão perceptiva e imagem mutável 
Sensação x Percepção 
 sensação é o foco na resposta inicial a um estímulo 
 percepção é o que a nossa mente faz desse estímulo 
Leis da Organização da Gestalt 
 fechamento: geralmente agrupamos os elementos 
para formar figuras fechadas ou completas em vez de 
abertas 
 tendemos a ignorar os intervalos e concentra-nos na 
figura global 
 
 proximidade: percebemos elementos mais próximos 
como agrupados 
 
 semelhança: percebemos elementos de aparência 
semelhante como agrupados 
 
 simplicidade: quando observamos um padrão, nós o 
percebemos da maneira mais básica e direta possível; 
se tivermos uma escolha de interpretações, geralmente 
optamos pela mais simples 
 
Processamento Descendente e 
Ascendente 
 se a percepção se baseasse principalmente em 
decompor um estímulo em seus elementos mais 
básicos, a ação de compreender a frase, assim como 
outros estímulos mais ambíguos, não seria possível 
 processamento descendente: a percepção é guiada 
por conhecimentos, experiências e expectativas e 
motivações de nível superior 
 para conhecermos algo, precisamos passar pela 
experiência daquilo 
 processamento ascendente: consiste na progressão de 
reconhecer e processar informações de componentes 
individuais de um estímulo e passar a percepção do 
todo; permite-nos processar as características 
fundamentais dos estímulos 
Percepção de Profundidade 
 capacidade de ver o mundo em três dimensões e 
perceber distâncias; 
 disparidade binocular: diferença nas imagens vistas 
pelo olho esquerdo e olho direito 
 isso é o que causa a imagem 3D, pois entendemos 
que uma imagem menor (sabendo o tamanho real) está 
mais distante da gente → isso que acontece quando 
vamos atravessar a rua e vemos o tamanho do carro se 
“alterando” de acordo com a sua distância 
 a qualidade da imagem na retina nos ajuda a julgar 
a distância 
 pistas monoculares: sinais que nos permitem ter uma 
noção de profundidade e distância com apenas 1 olho 
 paralaxe do movimento: mudança da posição de um 
objetivo na retina causada pelo movimento do corpo em 
relação ao objeto 
 se dois objetos são do mesmo tamanho, aquele que 
forma uma imagem menor está mais distante que 
aquele que forma uma imagem menor; 
 perspectiva linear: pista monocular que permite a 
imagem bidimensional na retina registre o mundo 
tridimensional 
 
Constância Perceptual 
 objetos físicos são percebidos como invariáveis e 
consistentes, apesar de mudanças em sua aparência ou 
ambiente físico 
 tamanho, forma, cor e brilho são invariáveis, mesmo 
que a imagem em nossa retina varie 
 pode nos iludir 
 
Constância Perceptual 
 às vezes, percebemos movimento quando ele não 
acontece 
 movimento aparente: percepção de um objeto imóvel 
está movendo-se 
 diferentes áreas da retina são rapidamente 
estimuladas, levando-se a interpretar o movimento 
Ilusões Perceptuais 
 ilusões visuais: estímulos físicos que sistematicamente 
produzem erros na percepção 
Ilusão de Muller-Lyer 
 ilusão sugere que inconscientemente atribuímos 
determinado significado para cada uma das linhas 
 os movimentos oculares são maiores quando as 
pontas das setas apontam para dentro fazendo-nos 
perceber a linha como mais comprida do que ela é 
quando as pontas das setas apontam para fora 
 
Explorando a diversidade 
 a cultura em que somos criados tem clara influência 
como percebemos o mundo 
 os ocidentais interpretam o desenho como algo que 
não pode existir três dimensões 
 diferenças culturais também refletem a percepção 
de profundidade 
 as variações na aprendizagem e na experiência 
produzem diferenças interculturais na percepção, mas 
os processos semelhantes 
 nossa visão de mundo é resultado, portanto, de 
fatores psicológicos fundamentais 
 percepção sublimar: percepção de mensagens que 
não temos consciência 
 priming: a voz da mente que faz com que desejamos 
coisas 
 percepção extrassensorial: não existem estudos 
concretos sobre essa percepção