Exercício Avaliativo 3- Design Instrucional para Nativos e Imigrantes Digitais- ENAP

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22/08/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2110664&cmid=34688 1/3
Painel / Meus cursos / Design Instrucional para Nativos e Imigrantes Digitais / Exercício Avaliativo 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em domingo, 22 ago 2021, 14:36
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 22 ago 2021, 14:42
Tempo
empregado 5 minutos 54 segundos
Notas 2,00/5,00
Avaliar 8,00 de um máximo de 20,00(40%)
Sobre a fase de análise. 
Que atividades apontadas a seguir, correspondem à fase de análise do Design Instrucional?  
Escolha uma opção:
a. Análise dos resultados da aprendizagem e da ação educacional proposta. 
b. Revisão, validação e avaliação da solução a um problema educacional identificado. 
c. Identificação das necessidades de aprendizagem, caracterização do público-alvo e levantamento de
restrições e potencialidades do contexto. 
d. Produção de materiais didáticos, incluindo textos, atividades de aprendizagem e instrumentos de
avaliação. 
e. Articulação de ferramentas e recursos em ambientes virtuais de aprendizagem e execução do curso com
discentes e docentes reais. 
Sua resposta está correta.
Na etapa de análise do Design Instrucional, realizam-se as ações de identificação das necessidades de
aprendizagem, caracterização do público-alvo e levantamento das restrições e potencialidades contextuais.  
A resposta correta é: Identificação das necessidades de aprendizagem, caracterização do público-alvo e
levantamento de restrições e potencialidades do contexto.
Design Instrucional para
Nativos e Imigrantes
Digitais
Notas
Guia do participante
Biblioteca
Módulo 1 - O que é
Design Instrucional?
Módulo 2 - Modelos de DI
Módulo 3 - Fases do DI
Módulo 4 - Tendências
Inovadoras de DI
Módulo de encerramento
Exercício Avaliativo 3
 Painel
 Meus cursos
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22/08/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Maria atua como designer instrucional em uma Escola de Governo e está à frente de um evento de capacitação
on-line na área de gestão. Com base no ADDIE, Maria está na etapa de design e produziu um pequeno resumo
sobre os três recursos que irão conduzir esta etapa. 
Teste seus conhecimentos e relacione o recurso ao seu conceito corretamente. 
Recursos:
a. Mapa de atividades 
b. Matriz de DI 
c. Storyboard 
Conceitos:
1. Instrumento de planejamento mais detalhado das atividades do curso. Com módulo, unidades, aulas e
descrição das atividades.
2. Recurso de design ou planejamento educacional que apresenta o detalhamento das atividades de um
curso ou de uma disciplina virtual.
3. Consiste em um instrumento de protótipo visual para o evento de capacitação. Neste protótipo, o
designer instrucional faz um mapeamento das ideias a serem desenvolvidas por todas as equipes. 
A junção que melhor se adequa é: 
Escolha uma opção:
a. Mapa de atividades e conceito 1; Matriz de DI e conceito 3; e Storyboard e conceito 2.
b. Mapa de atividades e conceito 2; Matriz de DI e conceito 1; e Storyboard e conceito 3.
c. Mapa de atividades e conceito 2; Matriz de DI e conceito 3; e Storyboard e conceito 1.
d. Mapa de atividades e conceito 3; Matriz de DI e conceito 1; e Storyboard e conceito 2. 
e. Mapa de atividades e conceito 1; Matriz de DI e conceito 2; Storyboard e conceito 3.
Sua resposta está incorreta.
Quando o designer instrucional sabe utilizar os recursos para a elaboração do design do curso, os produtos
tendem a ser mais efetivos no que consiste a aprendizagem dos participantes.  
A resposta correta é: Mapa de atividades e conceito 1; Matriz de DI e conceito 2; Storyboard e conceito 3.
Thiago está trabalhando como designer instrucional de um curso on-line no modelo fixo e já testou os objetos
de aprendizagem entregues, solicitou algumas revisões e está aguardando a entrega para realizar a validação
final. As ações desempenhadas por Thiago, correspondem à etapa de implementação do processo de Design
Instrucional.  
A afirmação acima é verdadeira ou falsa? 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
É na etapa de desenvolvimento que são produzidos e adaptados os recursos e materiais didáticos, bem como a
parametrização de ambientes virtuais de aprendizagem e preparação dos suportes pedagógico, tecnológico e
administrativo. 
A resposta correta é 'Falso'.
Design Instrucional para
Nativos e Imigrantes
Digitais
Notas
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Módulo 1 - O que é
Design Instrucional?
Módulo 2 - Modelos de DI
Módulo 3 - Fases do DI
Módulo 4 - Tendências
Inovadoras de DI
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Quanto a etapa de implementação.
 Avalie os modelos de DI e as práticas de implementação a seguir:
Modelo de DI:
DI aberto
DI fixo 
DI contextualizado 
Práticas de implementação:
a. Como pressupõe a participação dos alunos na (re)definição de objetivos, pode ser ajustado durante a
implementação.
b. A implementação segue estritamente o que foi planejado previamente no DI.
c. Os educadores possuem autonomia para editar o DI prévio, durante a implementação.
Marque a alternativa que melhor traduz o modelo de DI relativo à prática de implementação. 
Escolha uma opção:
a. DI aberto e prática “a”; DI fixo e prática “b”; DI contextualizado e prática “c”;
b. DI aberto e prática “a”; DI fixo e prática “c”; DI contextualizado e prática “b”;
c. DI aberto e prática “b”; DI fixo e prática “c”; DI contextualizado e prática “a”;
d. DI aberto e prática “c”; DI fixo e prática “b”; DI contextualizado e prática “a”; 
e. DI aberto e prática “c”; DI fixo e prática “a”; DI contextualizado e prática “b”;
Sua resposta está correta.
A etapa de implementação, consiste na execução do Design Instrucional no Ambiente Virtual de Aprendizagem e
pode variar de acordo com o modelo de DI. 
A resposta correta é: DI aberto e prática “c”; DI fixo e prática “b”; DI contextualizado e prática“a”;
Quanto a etapa de avaliação no ADDIE, analise as afirmativas a seguir. 
Marque a que melhor atende a etapa de avaliação: 
Escolha uma opção:
a. Entender o problema educacional e projetar uma solução aproximada. 
b. Produzir e adaptar recursos materiais didáticos, parametrizar ambientes virtuais e preparar o suporte
pedagógico, tecnológico e administrativo.  
c. Planejar e desenhar a situação didática. 
d. Considerar a efetividade da solução proposta e revisar as estratégias implementadas. 
e. Aplicar a proposta de design instrucional por meio da publicação e execução da ação didática. 
Sua resposta está incorreta.
Com base no modelo de Kirkpatrick (2010), a avaliação de programas de treinamento tem como base quatro
níveis, são eles: avaliação de reação; avaliação de aprendizagem; avaliação de comportamento; avaliação de
resultados. 
A resposta correta é: Considerar a efetividade da solução proposta e revisar as estratégias implementadas. 
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Design Instrucional?
Módulo 2 - Modelos de DI
Módulo 3 - Fases do DI
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Inovadoras de DI
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