AVA - LEGISLAÇÃO E EDUCAÇÃO

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22/08/2021 AVA
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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Legislação, Educação e Cultura Surda (100989) 
Nota: 8 
Prova: 35173454
No Brasil a escola para surdos começou a funcionar em primeiro de janeiro de 1856, junto ao Colégio M. de Vassimon, no modelo privado. Nessa data, Huet
apresentou seu programa de ensino, organizado com as seguintes disciplinas: Língua portuguesa, Aritmética, Geogra�a e História do Brasil, Escrituração
Mercantil, Linguagem Articulada (os que tivessem aptidão) e Doutrina Cristã (ROCHA, 2008, p. 30 apud LUCHESE, 2017. p.37), foi a primeira escola no Brasil
para surdos, a qual existe até os dias atuais. O nome dado a esta escola foi “Imperial Instituto dos Surdos-Mudos”. O nome atual do instituto é: 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  IBC – Instituto Benjamim Constant 

B)  INES -  Instituto Nacional de Educação de Surdos
 
C)  FENEIS – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos 
D)  INES – Instituto Nacional de Ensino aos surdos e mudos
O intérprete de Libras – língua portuguesa tem a importante função de mediar a comunicação entre os surdos e ouvintes, esse pro�ssional pode se formar em
nível superior e em nível médio.
Sobre a formação do Intérprete de Libras – língua portuguesa assinale V para verdadeiro e F para Falso:
 
A ( ) A formação do tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de língua portuguesa e cursos de
interpretação de 180h, habilitado pela Secretaria de Cultura.
 
B ( ) Nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, a formação de tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa, em nível médio, deve ser
realizada por meio de: cursos de educação pro�ssional; cursos de extensão universitária; e cursos de formação continuada promovidos por instituições de
ensino superior e instituições credenciadas pela Secretaria de Educação.
 
C ( ) Nos próximos quinze anos, a partir da publicação deste decreto, a formação de tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa, em nível médio, deve ser
realiza-da por meio de: cursos de educação pro�ssional; cursos de extensão universitária; e cursos de formação continuada promovidos por instituições de
ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação.
 
D ( ) A formação do tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação
em Libras - língua portuguesa.
 
 Escolha a alternativa que representa a sequência CORRETA.
A)  F – F – V – V.
B)  F  – V – F – V.
C)   V – V – V – V.
D)  V – V – F – F.
Em se tratando de cultura e após a leitura do capítulo, assinale a(s) alternativa(s) que de�ne cultura do ponto de vista da Antropologia.
 
A)  A Cultura é o ponto de vista individual de cada pessoa.
 
 
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B)  A Cultura pode ser relacionada ao cultivo, como um bem intelectual, como sinônimo de civilização ou conjunto de modo de vida de um determinado grupo.
 
 
C) A cultura se de�ne como sendo lgo sem muita importância social.
 
 
D) A Cultura é de�nida como trabalho intelectual, modo de vida global, linguagem ou até mesmo estilo de artes.
 
 Assinale a alternativa CORRETA.
A)  Apenas a alternativa C está incorretas.
B)  Todas as alternativas estão incorretas.
C)  Todas alternativas estão corretas.
D)  Dentre as alternativas corretas estão B e D.
Segundo o Art. 26. do Decreto 5626, de 22/12/2005, a partir de um ano da publicação deste decreto, o Poder Público, as empresas concessionárias de serviços
públicos e os órgãos da administração pública federal, direta e indireta devem garantir às pessoas surdas o tratamento diferenciado, por meio do uso e difusão
de Libras e da tradução e interpretação de Libras - língua portuguesa, realizados por servidores e empregados capacitados para essa função, bem como o
acesso às tecnologias de informação, conforme prevê o Decreto nº 5.296, de 2004. “É importante que os surdos tenham acesso a comunicação, informações,
para que isso aconteça as empresas referidas necessitam ter uma porcentagem de funcionários capacitados para o trabalho”, com base na porcentagem
assinale a alternativa CORRETA:
 
 
 Assinale a alternativa CORRETA:
A)  (      ) 15%.
B)  (      ) 3%.
C)  (      ) 8%.
D)  (      ) 5%.
No Brasil, as primeiras manifestações e ações realizadas por Dom Pedro II, ocorreu nos anos de 1840 a 1860, cria o ensino para cegos e para surdos, através
do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854), hoje chamado Instituto Benjamin Constant e uma escola para surdos, o Imperial Instituto dos Surdos Mudos
(1857).
 
Atualmente como se chama essa instituição?
A)  Instituto Nacional de Educação de Surdo-Mudo – INES
B)  Instituto Brasileiro de Educação de Surdos – IBES
C)  Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES
D)  Instituto Nacional de Educação de Mudos – INEM
Na idade Moderna encontra – se algumas referências as quais nos apresentam o início efetivo da investigação voltada a pessoa com surdez, onde na trajetória
histórica e registros nos mostram que surge o alfabeto para comunicação, a ideia de oralização e algumas escolas para surdos.
Como podemos observar esse período foi marcado por alguns nomes relevantes para a história dos surdos, essas pessoas nos conduzem a re�exões e o
acompanhamento histórico desta trajetória marcada por muita indiferença totalmente relacionadas à igreja, ao sujeito surdo, a oralização e a visão clínica mais
acentuada em experiências desastrosas.
 
Assinale a opção que destaca os nomes desses importantes pensadores da Idade Moderna: 
 
 
Escolha somente uma opção CORRETA.
 A)  Abade Charles Michel De L’épée foi o grande destaque da idade moderna na Educação dos surdos. Considerado o pai dos surdos. 
B)  Quem surgiu na Inglaterra foi Thomas Braidwood (1715-1806), pioneiro na Inglaterra abrindo uma escola para surdos, o método visava o signi�cado das
palavras com leitura labial e expressão da face. 
C)  Somente Cardano, Sánchez, Leon, L’épée �zeram parte da idade moderna. 

D)  Os nomes que marcaram a idade moderna foram todos estes: Girolamo Cardano, Mechor Sánchez De Yebra, Pedro Ponce De Leon, Juan Pablo Bonet,
John Bulwer Johan Conrad Amman Jacob Rodrigues Pereire Samuel Heinicke Abade Charles Michel De L’épée e Thomas Braidwood
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John Bulwer, Johan Conrad Amman, Jacob Rodrigues Pereire , Samuel Heinicke , Abade Charles Michel De Lépée e Thomas Braidwood.
 
Alexander Graham Bell (1818–1905), segundo Strobel (2009 apud LUCHESE, 2017.p. 35) salienta que Alexander Bell foi o inventor de um recurso tecnológico
que usamos até os dias de hoje.
Começou seus estudos na Escola Superior de Edimburgo, sua cidade natal. Em seguida, passou por três universidades. Formado em Medicina, com o título de
doutor Bell abriu uma escola para diplomar instrutores de surdos-mudos, tornando-se, ele próprio, professor de �siologia vocal.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  O pesquisador não aceitava a surdez de sua esposa e por isso realizava testes e pesquisas.
B)  Foi responsável pela invenção do telefone com seus estudos e pesquisas, apesar de não ter a intenção de criar tal recurso. 
C)  Graham Bell deixou estudos muito relevantes na área dos aparelhos auditivos, pois conseguiu aprimorar e criar um aparelho que permitia ouvir a voz
humana.
D)   Graham Bell inventou a primeira bengala eletrônica com luminária. 
 
 É de importância que os sujeitos surdos tenham contato com Libras desde pequenos, portanto, é muito signi�cativo que os pro�ssionais dessa área tenham
�uência, os pro�ssionais podem ser pessoasouvintes e surdos. Sobre os cursos de formações que os pro�ssionais surdos possuem prioridade.
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries �nais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior.
 
( ) A formação de instrutor de Libras, em nível médio.
 
( ) A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
 
( ) A formação de docentes apenas no ensino de Libras na educação Infantil.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  V – F – F – V.

B)    V – V – V – F.
 
C)  F – V – V – F.
D)  V – V – V – V.
Adaptações de histórias ou de contos de fadas da língua portuguesa para Libras são materiais muito utilizados pela comunidade há anos e fortalecem a
constituição de uma cultura surda visual. Nelas, os personagens principais são: 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  Os próprios Surdos.
B)  Ouvintes sinalizadores.
C)  Surdos oralizados sem familiaridade com a Libras.
D)  Cegos ouvintes.
 
 Sob a óptica dos estudos surdos, a cultura surda abrange a língua, história cultural, pedagogia dos surdos, artes, literatura etc. Segala, 2009 nos brinda com
seu ponto de vista quando sugere que a cultura surda:
 
Assinale a alternativa CORRETA:
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A)  Faz uso da teoria cultural para enfatizar a cultura surda  e seus  discursos  são  contra  a  ideia  do  surdo  como  sujeito  de�ciente, estereotipado e como
cultura subalterna.
B)  Tende a ser extinta pela sua inconstância.
C)  Ainda permanece viva pelo empenho de ouvintes simpatizantes da comunidade surda.
 
D)  É uma cultura estática que necessita de constante avaliações para inserir novas histórias.
 
Em 1962, nos Estados Unidos iniciaram os movimentos pelos direitos das pessoas com de�ciência. No Brasil este movimento re�etiu na constituição de 1967,
através da Emenda Constitucional Nº 1/1969 que introduziu o uso de qual termo abaixo?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
 A)  Portador de de�ciência.
B)  De�ciente. 
C)  Individuo com necessidades especiais.
D)  Portador de Necessidades Especiais.
Houve um famoso �lósofo que fez uma colocação muito importante para o tempo em que vivia, o qual perguntou ao seu discípulo Hermógenes: “Suponha que
nós não tenhamos voz ou língua, e queiramos indicar objetos um ao outro. Não deveríamos nós, como os surdos-mudos, fazer sinais com as mãos, a cabeça e
o resto do corpo?” Hermógenes respondeu: “Como poderia ser de outra maneira?” (CRATYLUS P. DE. discípulo e cronista, 368 a.C. apud VELOSO & FILHO, 2009,
p. 27).
 
 A qual �losofo pertence esta colocação?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A)  Hermógenes
B)  Sócrates
C)  Platão
D)  Aristóteles
Ele era considerado o pai dos surdos, valorizava surdos peregrinos e abandonados, nas ruas e nos becos, percebeu que eles se comunicavam com gestos,
mãos e corpo e se compreendiam. Assim registrou a Língua de Sinais Francesa. Era �lho de família rica e desistiu de seus bens, vendendo e doando a escola
de surdos. Morreu na miséria e no frio de seu quarto para que as crianças tivessem luz e condições de sobrevivência.
 
Com base nestas informações, qual o nome deste memorável professor que até os dias de hoje e homenageado com uma estátua nas ruas de Paris?
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A)  Abade Charles Michel De L’épée (1712-1789).
 
B)  Gládis Perlin.
C)  Karin Strobel. 
D)  Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851).
 
 
A educação surda deve ser mediada sobre uma perspectiva bilíngue, para complementar o currículo da base nacional comum, o ensino de Libras e o ensino da
modalidade escrita da língua portuguesa, como segunda língua para alunos surdos, devem ser ministrados sobre três perspectivas, assinale a alternativa que
correspondem a essas três concepções:
 
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A)  Bilíngue, visual, metodológica. 
B)  Oralista, bimodal e bilíngue.
 C)  Metódica, oralista e bilingue.
D)  Dialógica, funcional e instrumental.
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Na Itália, na idade média, com um grupo de monges beneditinos, houve a inicialização de uma forma de comunicação com os surdos através do alfabeto, que,
acreditavam ser uma forma de se comunicarem com Deus, através dessa metodologia pretendiam fazer com que eles falassem e assim tivessem
pensamentos, pois acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.   
 
Com o exposto acima, assinale V para verdadeira e F para falsa indicando a resposta CORRETA.
 
A ( ) Os surdos eram valorizados e tinham respeito pelos que conseguiam oralizar.
 
B ( ) A visão que somente através da fala, as pessoas com surdez seriam capaz de pensar, de comunicar e assim se relacionar com Deus.
 
C ( ) Acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.
 
D ( )Era muito simples o processo de oralização, todos conseguiam falar na idade média, se expressar através da fala.
A)   F-V-F-V.
 
B)   F-V-V-F.
C)   F-F-V-V.
 
D)  V-V-V-V.
 
Os surdos, assim como as pessoas com de�ciências não eram vistas como seres humanos, muitos eram mortos ou abandonados para morrer. Houve um povo
que marcou época na Grécia antiga por matar crianças com de�ciências. O objetivo maior deste povo era da formação de soldados fortes e guerreiros sadios.
Qual foi este povo?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A)  Pérsia
B)  Espartanos.
C)  Ateneus
D)  Romanos
Com o aumento do uso indiscriminado da internet, alguns auxílios especí�cos para surdos têm sido desenvolvidos. Os surdos usuários de Libras fazem uso de
diferentes estratégias visuais para conseguir efetivar uma busca na internet, muito mais do que uma abordagem semântica para tomar decisões sobre
navegação. Vídeos em língua de sinais podem de acordo com o texto estudado: 
 
Assinale a alternativa CORRETA.
 A)  Facilitar o uso da internet para as pessoas surdas.
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B)  Auxiliar na e�cácia da navegação de buscas por surdos sinalizadores, ou seja, quando os sites possuem tradução em língua de sinais e não apenas
textos.
C)  A internet seja a principal e única ferramenta para o desenvolvimento do surdo.
D)  Fazer com que o Surdo sinta-se incluído na sociedade ouvinte.
O Decreto 5.626, de 25 de dezembro de 2005, tem como função, regulamentar uma importante lei e artigo, quais seriam elas? E o Que cada uma dispõe?
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A)   Regulamentar a 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.25 da Lei nº 11.097, de 19 de dezembro de
2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile, guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.
B)  Regulamentar a Lei 10.095 de 24 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso da oralização em crianças surdas. E o Art.25 da Lei nº
10.098 de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta a pro�ssão de segundos professores para o método oralista nas escolas públicas. 
C)  Regulamentar a Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000 que tem como função dispor do uso do Braille, formar guias-intérpretes e intérpretes de Libras. E
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o Art. 25 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que regulamenta a pro�ssão de segundos professores para a difusão e inclusão do Braille. 
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D)  ARegulamentar a Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais e o Art.18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de
2000, que regulamenta formação de Intérpretes da escrita em Braile, guias-intérpretes e de intérpretes de Libras.
Uma das formas de também apresentar a cultura surda é por meio da tradução de produções em língua portuguesa para a Libras e vice e versa, sendo que
nessa tradução está presente as característicaslinguísticas e de sujeito surdo. Dessa maneira a literatura visual e cultural surda estaria presente em diferentes
formas. Assinale V e F para verdadeiras e falsas.
 
A ( )Tradução de produções para Libras, inclusão dos artefatos da cultura nas histórias.
 
B ( )Tradução do inglês americano e de seus clássicos.
 
C ( )Tradução da Libras para a língua portuguesa, a interpretação oral por um ouvinte para que assim possam compreender o que os surdos pensam e
debatem sobre algum tema, levando o entendimento dos ouvintes sobre a “fala” do surdo.
 
D ( ) Tradução Literal de textos escritos em qualquer língua de sinais.
 
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
A)  V-V-F-F.
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B)  V-F-V-F.
 
C)  F-F-V-F.
D)  V-F-F-F.
A cultura surda pode ser considerada como uma cultura minoritária e, por assim ser, sofre e convive com alguns códigos e normas balizadoras da cultura que
se considera dominante e ideal. Com base o conteúdo estudado esse parágrafo é:
 
Assinale a alternativa CORRETA.
A)  Totalmente falso.
 
B)  Relativamente verdadeiro.
C)  Totalmente verdadeiro.
D)  Parcialmente falso.
 
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