1 07 Estágio5_EdInfantil_Gestão_Escolar - OK

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Nome: Nicelma Pereira dos Santos R.A.: 4081439 
Curso: Pedagogia Semestre Letivo: 2021 
Turma: 6 B Turno: Noite 
Campus/Polo: II Adolfo Pinheiro Período de Estágio: Julho a 
Novembro 
Estágio 5 
Educação Infantil – Gestão Escolar 
Tipo de Atividade: Plano de Gestão – COVID-19 
Faixa Etária: Pré-Escola – de 4 anos a 5 anos e 
11 meses 
Carga Horária: 40 horas 
1. Apresentação: 
O ano de 2021 se inicia com muita incerteza e desafios, mas o trabalho tem que continuar, para as 
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças. Queremos que, este período de planejamento seja um 
momento de aprender com os outros, ações formativas com o foco no ensino híbrido e nos processos de 
recuperação das aprendizagens, possibilitar e garantir a aprendizagem no contexto em que é necessário o 
revezamento dos alunos no ambiente escolar, respeitando os protocolos sanitários, sendo de responsabilidade 
da instituição, comunicar a comunidade, passando as informações e novas decisões sobre o covi-19, seguindo 
o decreto do plano São Paulo, as aulas presenciais deverão ser retomadas nas escolas de educação infantil e 
ensino fundamental, respeitando o limite máximo de estudantes estabelecidos nos protocolos sanitários 
específico para a área da educação e as fases indicadas, nas fases vermelhas ou laranja com a presença 
limitada até 35% do número de alunos matriculados, todas as escolas deverá oferecer atividades presenciais e 
atividades não presenciais para os alunos, pensando nas dificuldades das famílias, a escola disponibiliza 
internet para os alunos ter acesso às aulas remotas. Os pais recebem ajuda, com cestas básicas, cartão 
alimentação entre outros benefícios. 
2. Justificativa 
A pandemia do covid-19 impactou diversos setores da sociedade, principalmente a educação, o desafio do 
professor diante desse cenário para dá aula de forma online e semipresencial, com o alto número de pessoas 
contaminadas com o coronavírus, o ensino presencial volta com redução de alunos e com novas regras e 
cuidados por conta da pandemia, foram criados decreto pelo governo para tomar todos os cuidados 
necessários para evitar novos casos decovid-19, o ensino remoto traz mais segurança para os pais, e ao 
mesmo tempo, muita preocupação pensando nas dificuldades e desafios do dia a dia. O professor tem que, 
garantir aos alunos a compreenderem o porquê dos cuidados para se proteger e proteger as outras pessoas do 
covid-19, fazer cartazes com aviso, passar atividades relacionada à pandemia. Quando se fala de educação 
infantil, a escuta, a fala, o afeto e o acolhimento, são princípios inegociáveis que norteiam continuamente 
todos os fazeres pedagógico e nesse momento, mais do nunca, é imprescindível promover espaços de atuação 
sensível para acolher as manifestações emotivas de todos que retomam ás unidades escolar. 
3. Objetivos 
Sugerir que os professores mantenham o contado virtual com os pais dos alunos, para dar apoio, na medida 
do possível, ter um grupo de whatsapp para trocar informações e ajudar nas atividades dando suporte aos 
alunos e os pais, tirando duvidas, incentivar os alunos para um bom desenvolvimento no processo de 
aprendizagem. Trazer todos os alunos para o novo formato de ensino, com atividades lúdicas, brincadeiras, 
sem deixar eles por fora dos novos desafios, orientar os pais a ajudar os filhos e interagir com eles, propondo 
brincadeiras criativas no momento de isolamento em casa, oferecer ajuda e ter empatia, principalmente para 
os mais necessitados de recursos e de formação, fazer um acompanhamento para que o aluno não seja 
prejudicado, fazer o que estiver ao alcance para esses alunos consigam ter acesso aos conteúdos por meio da 
internet ou da escola, oferecer apoio e ajuda as famílias de acordo com a necessidade de cada uma, para que, 
os alunos, possam se sentir motivados de alguma forma sem ser prejudicado. 
 
 
4. Metas 
No final do ano, espero bons resultado dos alunos, espero que eles sejam capazes de atingir os objetivos de 
aprendizagem, a criatividade permanecendo á ludicidade dentro das crianças, a interação e o afeto, e que, o 
trabalho dos professores tenha contribuído para um bom desenvolvimento, fazer com que os pais sejam mais 
participativos na rotina escolar dos seus filhos, e reunir a comunidade para participar das datas 
comemorativas e das atividades da escola, vinculando comunidade e escola, contratar mais professores, se 
for possível, para diminuir as salas cheias, manter o vinculo entre pais escola e alunos, fazer um trabalho de 
acolhimento pensando no melhor para as crianças. Manter um canal de serviço de orientação pedagógica, 
para oferecer todo o a poio necessário para as famílias durante o longo processo, e assim, as famílias se 
sentirão acolhidas e a relação com escola se fortalecerá. 
5. Ações Previstas 
Retomada as aulas semipresenciais respeitando as novas regras com frequência de 35% de alunos, será 
necessária a medição de temperatura na entrada, garantir o álcool gel para o uso frequente, fornecer sabonete, 
sendo obrigatório o uso de mascaras, com trocas após as refeições e lanche, manter o distanciamento de 1,5 
metros, entre as outras crianças, professores e colaboradores da escola, as pias coletivas uma funciona e outra 
não, para evitar o contato físico entre as crianças, é proibido beber água nos bebedouros colocando a boca no 
bico de pressão ou na torneira, fazer marcações no chão, passar fitas para manter o a organização nas filas, 
evitar aglomeração durante a entrada e saída da escola, incentivar as crianças, a cantar música, no momento 
da lavagem das mãos, para tornar um habito divertido, orientar os colaboradores com a higiene, treinar a 
equipe da limpeza para manter os ambientes e tudo que as crianças tenham contato no ambiente da escola, 
limpando com frequência, com álcool mantendo tudo sempre limpo, para diminuir o risco de contaminação. 
6. Cronograma 
 
Mês Volta 
Aulas 
Reunião 
Pedagógica 
Formação 
Professores 
Apresentação 
Trabalho 
Reunião 
Pais 
Atividades 
Avaliativas 
Férias Rematrículas 
Fev X X X 
Mar X 
Abr X X 
Mai X X 
Jun X X X 
Jul X X X 
Ago X X 
Set X 
Out X X 
Nov X X X X 
Dez X X X X 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. Formas de Acompanhamento e Avaliação 
Acompanhar o processo de aprendizagem das crianças, dando apoio necessário para os professores, e para as 
famílias, acompanhar as criança por meio dos recursos tecnológicos e por outros meios que estiver ao 
alcance. Comunicar os pais ou responsável para conversar sobre, o bem estar da criança e o psicológico. 
Avaliar os pontos negativos e os pontos positivos, ir atrás de melhorias e novos desafios para despertar o 
interesse e motivar os professores e as crianças, fazendo com que avancem sem ser prejudicadas nesse 
período edifício e incerto. Fazer o acompanhamento do plano de ação do professor, ver onde foi mais 
produtivo e retomar o conteúdo para os alunos que foram prejudicados de alguma forma, registrar a trajetória 
de aprendizagem e de desenvolvimento. São importantes as anotações, ao longo das semanas, as 
contribuições e evoluções de cada criança, registrar o processo pedagógico por meio de diferentes 
instrumentos para dar visibilidade ás famílias e comunidade, mostrar como as crianças estão aprendendo e o 
trabalho do professor está dando bons resultados.