Avaliação II politicas educacionais

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Avaliação II 
Políticas Educacionais 
1. Ao tratarmos do trabalho do professor em sala de aula, deparamo-nos com diversas 
práticas que são determinadas diariamente pelos profissionais da educação. Estas 
práticas de ensino são determinadas pelos objetivos e autonomia do profissional que 
buscam a construção do conhecimento com seu educando. Sobre como a prática de 
ensino pode ser determinada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Um movimento em que o professor determina seus objetivos e gera cultural 
intelectual. 
( ) Um movimento que é produzido de um conhecimento pré-determinado pelos 
superiores. 
( ) É uma ação que gera com sua vivência novas possibilidades de construir o 
conhecimento. 
( ) É uma ação que faz o professor pensar, refletir sobre seu trabalho e seu dia a dia 
em sala de aula. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
2. O Neoliberalismo é uma prática político-econômica que está relacionada à 
globalização. Essa prática não se restringe apenas à economia, pois áreas como a 
educação também apresentam o reflexo do caráter neoliberal. Com relação ao 
neoliberalismo, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Rejeita a intervenção do Estado na economia e deixa o mercado se autorregular 
com total liberdade. 
II- Tornar público é uma das características desse pensamento. 
III- Pode apresentar desigualdade pelo fortalecimento de nações com grandes e fortes 
mercados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
3. O sistema educacional brasileiro possui em sua estrutura leis que a amparam e que 
determinam a maneira que este sistema educacional funcionará. Dentro desta 
perspectiva, encontramos as modalidades e níveis de ensino existentes em nosso 
sistema educacional. O sistema educacional possui modalidades e níveis. Sobre essas 
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modalidade e níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As modalidades são: construtivista, sociointeracionista e tradicional. Os níveis 
são: informal, formal e não formal. 
( ) As modalidades são: conteudista, Escola Nova, não construtivista. Os níveis 
são: dialógico, fundamental e formal. 
( ) As modalidades são: Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a 
Educação Especial. Os níveis são: infantil, fundamental, médio e superior. 
( ) As modalidades são: tecnicista, escolanovista, construtivista. Os níveis são: 
informal, gradual, intencional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
4. A globalização é uma característica da atualidade e se fortaleceu no final do século 
XX. Refere-se à queda da maioria dos regimes socialistas do mundo. Sobre a 
globalização, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Significa a aproximação cultural, econômica e comercial entre as diferentes áreas 
do globo. 
II- Pode direcionar tanto para a possibilidade de unificação do planeta, como uma 
forma de expansão da hegemonia do sistema econômico. 
III- Não tem relação com o avanço tecnológico e a expansão dos meios de 
comunicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a 
melhoria a qualidade do ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. 
Este documento tem objetivos e finalidades que determinarão os novos caminhos da 
educação. Como podemos entender a BNCC? 
 a) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder. 
 b) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do 
trabalho. 
 c) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e 
deterministas. 
 d) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica. 
 
6. Dentro da revolução informacional, deparamo-nos cotidianamente com informações 
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que nos chegam on-line (comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida 
da cada cidadão. Isso acabou acarretando o surgimento de novas características que 
determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas características, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas 
as novas tecnologias, como as redes sociais. 
II- O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário 
dos educandos em todas as modalidades de ensino. 
III- O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no 
desenvolvimento e atualização das pessoas. 
IV- A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer 
momento pelas pessoas através das TICs. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
7. Nos artigo 23 e 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos além de 
outros componentes para o funcionamento da escola a frequência, que é obrigatória 
em todo o sistema educacional brasileiro. Esta frequência, para tornar-se real nas 
escolas, necessita que a instituição submeta-a a três condições. Com relação a essas 
condições, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O item frequência deverá estar presente no regimento interno da escola. 
II- A frequência deverá obedecer às normas de cada sistema de ensino. 
III- A frequência deverá ser de 65% em todo o ano letivo escolar. 
IV- A frequência é de responsabilidade da escola e realizada continuamente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. Várias são as formas de educação. Elas podem ser formal, informal e não formal. 
Estas formas de educação nos remetem a suas particularidades, sendo que cada uma 
determina uma maneira de realizar a educação. Sobre a educação informal, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Ocorre de maneira intencional, na esfera da educação escolar. 
 b) Ocorre com a influência do meio social, humano, cultural em que o homem está 
exposto. 
 c) Ocorre de maneira intencional, é pouco estruturada e sistematizada. 
 d) Ocorre na educação escolar, tendo objetivos educativos adequados demaneira 
sistematizada. 
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9. A página do Ministério da Educação, relativo ao PROUNI - Programa Universidade 
para Todos - afirma que o Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 
2004, pela Lei nº 11.096/2005, e tem como finalidade a concessão de bolsas de 
estudos integrais e parciais a estudantes de cursos de graduação e de cursos 
sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. 
As instituições que aderem ao programa recebem isenção de tributos. Este programa 
concede aos estudantes bolsas de estudo total ou parcial, de 50%, para frequentar o 
nível superior. Sobre o que é necessário para requisitar este programa, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Ter iniciado o Ensino Médio em escola pública. 
II- Ter cursado o Ensino Médio em escola pública. 
III- Ter cursado o Esino Médio em escola privada como bolsista integral. 
IV- Ter iniciado o curso superior, estando no segundo semestre. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005. Institui o Programa 
Universidade para Todos - PROUNI, regula a atuação de entidades beneficentes de 
assistência social no ensino superior; altera a Lei no 10.891, de 9 de julho de 2004, e 
dá outras providências. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/CCIVil_03/_Ato2004-2006/2005/Lei/L11096.htm>. 
Acesso em: 12 ago. 2018. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
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Com relação ao artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que apresenta a 
organização do ensino fundamental e médio, e descreve: a carga horária, 
classificação em séries, verificação de rendimento escolar, entre outros. Sobre esses 
critérios, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A verificação de rendimento escolar poderá ser cumulativa e contínua através do 
desempenho do aluno nos aspectos qualitativo e quantitativo. 
II- A manutenção dos estudos regulares sem a possibilidade de aceleração de estudos 
para os alunos com atraso escolar. 
III- A impossibilidade de avanço nos cursos e séries através de verificação do 
aprendizado pelo profissional da educação da escola. 
IV- A recuperação de estudos é obrigatório, de preferência em paralelo ao período 
letivo e aos alunos com baixo rendimento escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: 
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/544283/lei_de_diretrizes_e_bas
es_2ed.pdf. Acesso em: 23 out. 2019. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDMwMUZQSQ==&action2=UEVEOTk=&action3=Njc2MDEw&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwMjg2MjA=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDMwMUZQSQ==&action2=UEVEOTk=&action3=Njc2MDEw&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwMjg2MjA=#questao_10%20aria-label=
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 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas.