Políticas Educacionais (PED99) Uniasselvi Prova II

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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513117) ( peso.:1,50) 
Prova: 21020997 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O desempenho dos profissionais da educação na atualidade possui um olhar diferenciado 
junto a sua prática docente. Com isso, vem à tona diversos problemas que necessitam ser 
transpostos. Sobre os problemas que os professores devem superar, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Devem superar as suas crenças e buscar um fazer pedagógico que leve o aluno a 
vivenciar novos comportamentos com os objetos de ensino. 
II- Devem superar suas dificuldades de organização e manter uma postura voltada à 
humanização, sem perder o respeito e a ética. 
III- Devem superar seus problemas levando-os para a sala de aula, mantendo os alunos 
em situação de total insegurança. 
IV- Devem superar as dificuldades pedagógicas utilizando-se do autoritarismo extremo, 
conseguindo, assim, a manutenção da disciplina. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2. O Banco Mundial é uma instituição que foi criada com o intuito de amenizar as 
necessidades advindas após a Segunda Guerra Mundial da população afetada. Com o 
passar dos anos, esta instituição buscou novos objetivos, tendo um cuidado maior com 
quais aspectos? 
 a) A saúde e a educação. 
 b) A segurança e a ética. 
 c) A política e a economia. 
 d) O produto interno bruto e a dívida externa. 
 
3. A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em 
toda a sua esfera estrutural, que se movimenta para que possam ocorrer avanços 
relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das mudanças ocorridas no Ensino 
Fundamental foi a mudanças de oito para nove anos de escolaridade. Muitas mudanças 
ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na escola, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-Pedagógico, 
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estudos desenvolvidos no âmbito do corpo docente. 
II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-
Pedagógico da escola, inclusão da Educação infantil. 
III- Participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, 
participação da família na formação do aluno. 
IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber 
o cliente da Educação Infantil, bom funcionamento da escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
4. Segundo o portal do MEC, a Base Nacional Comum Curricular é um documento de 
caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens 
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da 
Educação Básica, conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB, Lei nº 9.394/1996). Sobre os entendimentos da Base Nacional Comum 
Curricular, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entende-se a BNCC como um norteador dos currículos dos sistemas e redes de ensino 
das Unidades Federativas. 
II- Entende-se a BNCC como base comum de documentos elaborados a partir de 
informações relativas a tendências pedagógicas voltadas aos interesses do sistema 
governamental. 
III- Entende-se a BNCC como documento desenvolvido através de interesses da classe 
dominante, a qual determina o que, para que e o quanto deve ser apresentado aos 
educandos. 
IV- Entende-se por propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas da 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio em todo o país. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL, Ministério da Educação. BNCC. Disponível em: 
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em: 10 ago. 2018. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
5. O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes e 
escolas melhores condições de estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e 
projetos. Dentre estes programas, encontramos alimentação escolar, livro didático, 
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dinheiro direto na escola, entre outros. Com relação ao dinheiro direto na escola, qual a 
sua finalidade? 
 a) Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede 
de ensino estadual e educação especial mantidas pelas ONGs. 
 b) Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com 
necessidades especiais, competindo assim com as ONGs. 
 c) Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação 
básica das redes estadual, municipal, escolas de educação especial mantidas por 
ONGs. 
 d) Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos 
afrodescendentes e de alunos vindos da Europa. 
 
6. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação possui o objetivo de fornecer as 
condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas destinados ao sistema 
de ensino. Frente a isso, qual o programa que cuida do envio de obras e materiais de 
apoio a atividades relativas à educação básica? 
 a) Proinfância. 
 b) Livro Didático. 
 c) Caminho da Escola. 
 d) Biblioteca na Escola. 
 
7. Ao tratarmos dos níveis e modalidades de ensino, estamos nos deparando com a 
organização, com as diferentes maneiras de se fazer educação. Diante disso, são três as 
modalidades de educação. Sobre essas modalidades e sua funcionalidade, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Educação intencional, voltada ao meio social, cultural em que o homem está exposto. 
Educação formal, que ocorre nas escolas de maneira organizada pelas leis. Educação 
não formal desenvolve-se fora das escolas. 
II- Educação informal ocorre nas escolas particulares e religiosas; Educação formal 
desenvolve-se a partir de objetivos ecológicos e raciais. Educação não formal não é 
intencional. 
III- Educação não formal possui uma estrutura e sistematização escassa. Educação 
informal ocorre através da influência do meio em que o homem vive. Educação formal 
organiza-se de forma organizada e sistemática. 
IV- Educação formal é insuficiente e não possui organização. Educação não formal é 
voltada para educandos estrangeiros. Educação informal é desenvolvida por grupos 
minoritários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somentea sentença III está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
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8. Dentro da revolução informacional, deparamo-nos cotidianamente com informações que 
nos chegam on-line (comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida da 
cada cidadão. Isso acabou acarretando o surgimento de novas características que 
determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas características, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas as 
novas tecnologias, como as redes sociais. 
II- O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário dos 
educandos em todas as modalidades de ensino. 
III- O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no 
desenvolvimento e atualização das pessoas. 
IV- A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer 
momento pelas pessoas através das TICs. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
9. O INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira - nos 
diz que o Sinaes foi criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004. O Sistema 
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três componentes 
principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O 
Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, principalmente o 
ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a 
gestão da instituição, o corpo docente e as instalações. Este programa possui seus 
objetivos, os quais determinam sua funcionalidade. Sobre estes objetivos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Melhorar o mérito e o valor das instituições, áreas, cursos e programas, nas dimensões 
de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação. 
II- Melhorar o banco de questões das instituições, as entrevistas e avaliação externa do 
processo acadêmico. 
III- Melhorar a qualidade da educação superior e orientar a expansão da oferta, além de 
promover a responsabilidade social das IES (Instituições de Ensino Superior), 
respeitando a identidade institucional e a autonomia de cada organização. 
IV- Melhorar a análise, a reformulação e o desenvolvimento de questões internas de 
interesse meramente especulativo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
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FONTE: BRASIL. SINAES. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/sinaes>. Acesso 
em: 13 ago. 2018. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10. O sistema educacional brasileiro possui em sua estrutura leis que a amparam e que 
determinam a maneira que este sistema educacional funcionará. Dentro desta 
perspectiva, encontramos as modalidades e níveis de ensino existentes em nosso sistema 
educacional. O sistema educacional possui modalidades e níveis. Sobre essas 
modalidade e níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As modalidades são: construtivista, sociointeracionista e tradicional. Os níveis são: 
informal, formal e não formal. 
( ) As modalidades são: conteudista, Escola Nova, não construtivista. Os níveis são: 
dialógico, fundamental e formal. 
( ) As modalidades são: Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a 
Educação Especial. Os níveis são: infantil, fundamental, médio e superior. 
( ) As modalidades são: tecnicista, escolanovista, construtivista. Os níveis são: 
informal, gradual, intencional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
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