Orientação e práticas em projetos na infancia unidade 1

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Questionário unidade 1 - Orientação e práticas em projeto na infância
Pergunta 1 – A educação infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros meses de vida e é preciso estabelecer critérios mínimos de qualidade, mas essa qualidade depende de quais fatores?
I- Da adequação do trabalho às necessidades especificas da clientela.
II- Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade.
III- Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil.
IV- Da prioridade ao atendimento assistencialista.
Estão corretas as alternativas:
Resposta:
A) I, II e III
Pergunta 2 - A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar:
I-Jogos e brincadeiras impostos por ele.
II- O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar.
III- A exploração do ambiente.
Está correta a alternativa:
Resposta:
D) II e III
Pergunta 3 - A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar:
Resposta:
A) A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças
Pergunta 4 - A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira delas, durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
Resposta:
A) Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre outras representações.
Pergunta 5 - A presença de alguém de confiança da criança dentro da escola nos primeiros dias, embora pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois:
I. A criança, gradualmente, estabelecerá vinculo afetivo com o professor por intermédio dessa pessoa.
II. É preciso interferir nas atividades nas atividades para testar as habilidades do professor.
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor.
Está correto a alternativa:
Resposta:
B) I e III
Pergunta 6 - As crianças tem entrado na escola de educação infantil cada vez mais cedo e se deparam precocemente com:
I- Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então.
II- A necessidade de se relacionar com as pessoas.
III- A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos.
Está correto a alternativa:
Resposta:
D) I e III
Pergunta 7- As crianças, ao ingressarem na escola, trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em casa.
Esses hábitos devem ser:
I- Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor.
II- Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não ter espaço em função do número elevado de crianças ou da organização física da sala.
III- Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando.
Está correta a alternativa:
Resposta:
D) Apenas a II
Pergunta 8 - Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-as com as primeiras experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de educação infantil, afinal:
I- Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no ambiente escolar são de todos, o tempo todo.
II- A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade.
III- Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo.
Está correta a alternativa:
Resposta:
A) I e III
Pergunta 9 - O ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar-se de pessoas que lhe são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar á rotina de uma instituição é difícil, pois ela não está acostumada a:
I- Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas.
II- Divisão e uso coletivo dos materiais.
III- Interagir com adultos.
Está correta a alternativa:
Resposta:
A) I e II
Pergunta 10- Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar em uma proposta pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as crianças:
Resposta:
A) Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um aprendizado de direitos e deveres.