Implementação Saúde na Escola

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Centro Universitário Unimeta 
Curso: Enfermagem 
4° período 
 
 
 
IMPLEMENTAÇÃO SAÚDE NA ESCOLA 
 
 
Discente: Maria Marnilda da Conceição Costa 
 Docente: Fernando Ramalho 
 
 
 
 
Rio Branco – Acre 09 de Outubro de 2020 
 
 
IMPLEMENTAÇÃO SAÚDE NA ESCOLA 
(AULAS 1 e 2) 
Acessibilidade: 
 Será necessária aos profissionais capacitados para que possam dar 
orientações e interagir com os alunos que apresente as seguintes deficiências. 
Exemplo: 
 Visuais; 
 Auditivas; 
 Transtorno déficit de atenção e hiperatividade - TDAH. 
 
Além disso, a escola deve oferecer estruturas adaptadas para receber 
esses estudantes. Exemplo: 
 Rampa; 
 Corrimão 
 Banheiros adaptados. 
 Para que esta tenha um ambiente seguro e confiável para esses alunos. 
Implementação do Espaço e Lazer: 
 Deve ser feita a divisão de acordo com a idade de escolaridade da criança 
e implantar práticas de esportes onde o profissional possa avaliar o 
desenvolvimento de seus alunos. 
 Os banheiros deverão ser divididos de acordo com a idade, sendo dois 
adaptados aos portadores de necessidades especiais, e com informativos de 
conscientização sobre a importância da higiene pessoal. 
 
Planejamento Estratégico: 
 A equipe de enfermagem oferta algumas das seguintes atividades: 
 Palestras com o tema de Doenças Sexualmente Transmissíveis-DST’s 
para alunos dos ensinos fundamental II (8° e 9° ano) e médio; 
 Verificação da caderneta de vacinação das crianças do Pré I e II; 
 Além de relatar as necessidades básicas e compras de insumos para as 
salas de: Vacina, curativo, medicamentos e repouso. 
Planejamento tático: 
 A escola deve contratar profissionais multidisciplinares tais como: 
nutricionistas, psicólogos, enfermeiros. Onde cada profissional desenvolverá suas 
funções de acordo com a demanda escolar. Tais como: 
 Elaboração de um cardápio nutricional equilibrado; 
 Atendimento Psicossocial; 
 Promover campanhas de vacinação 
 Palestras sobre gravidez na adolescência e DST's 
 Cursos sobre noções básicas dos exemplos supracitados. 
 
Planejamento Operacional: 
 Desenvolvimento de campanhas, propagandas, panfletos e cartazes 
educativos, de acordo com as atividades e temas a serem abordados. 
Lei Lucas - 13.722/18 
 Deverá ser implantada a Lei Lucas 13.722/18, sancionada em 04 outubro 
de 2018, onde torna obrigatório, cursos com certificado de suporte básico de vida 
(Primeiros Socorros), para qualificação de professores e funcionários da área 
educacional. E cabe ao enfermeiro a função de realizar, programar e capacitar tais 
 
profissionais. 
 
 AULA 3 
 A ausência de clareza Interprofissionais é um dos fatores que dificulta o 
trabalho em equipe. São necessários conhecimentos pautados em cada área para 
desenvolver trabalhos assertivos. Atingindo a compreensão, respeito e 
comprometimento na execução do trabalho. 
 A união entre as profissões proporciona conhecimentos para obter sucesso 
na realização de tarefas. O individualismo trás resultados negativos e preconiza 
para a não realização de resultados eficazes. Deste modo trazendo resultados 
insatisfatórios no ambiente de trabalho, gerando desconforto para a equipe. 
 
AULA 4 
O que meu curso não atendeu em relação aos outros cursos? 
1. Administração: A enfermagem não atendeu, seria necessária uma 
cooperação técnica para realização de um projeto. Exemplo: Mecanismos 
na triagem ou atendimento. 
2. Biomedicina: (Não atendeu) Seria aplicado aos testes rápidos e 
anamnese. 
3. Ciências Contábeis: (Não atendeu) Porém seria uma qualificação de 
grande importância com orçamentos para compra de insumos utilizados, 
evitando assim gastos desnecessários. 
4. Engenharia Civil: Seria quantitativo de sala para que o ambiente não 
venha proporcionar superlotação, oferendo conforto, segurança as 
necessidades da população e integridade tanto dos profissionais quanto 
 
dos clientes/pacientes. 
5. Farmácia: A parceria entre as duas profissões seria proveitosa, trabalharia 
com o atendimento em um único fluxo. 
6. Nutrição: (Não atendeu) Relatividade entre parceria, porém não concordo 
pois poderia trabalhar de forma unificada já que a enfermagem trabalha 
diretamente com integridade do paciente. 
7. Pedagogia: Não atende. 
8. Sistema de informação: Os profissionais de T.I, suporte na parte 
tecnológica, como planilhas eletrônicas, assistência operacional, 
maquinaria. 
9. Fisioterapia: A exposição facilitaria as necessidades das visitas 
domiciliares e planejamento das visitas para atender as especificidades de 
pacientes com necessidades especiais 
 Sistemas de informação, odontologia, nutrição, ciências contábeis, 
administração e pedagogia. 
 A união de Interprofissionais por um objetivo maior, e sem colocar o 
interesse pessoal acima das necessidades do grupo. Poderá ter resultados mais 
rápidos de bem sucedidos. 
 
AULA 5 
 Os resultados da equipe são influenciados diretamente pelos conflitos 
interpessoais que, se não resolvidos, trarão resultados negativos, devendo o 
coordenador de equipe estar atento aos sinais de desentendimento, afastamento, 
stress e atuação ativa dos membros da equipe. 
 Sendo uma equipe multidisciplinar que deve trabalhar integrada e coesa a 
fim de obter os melhores resultados e o atendimento rápido e eficaz do paciente. 
 
 Inicialmente, não houve conflitos relacionados ao trabalho em equipe, 
confiança, respeito, responsabilidade e credibilidade entre os membros da equipe, 
sendo estes valores imprescindíveis para a obtenção de resultados satisfatórios. 
 Conclui-se que um modelo interprofissional, onde o trabalho qualificado 
poderá blindar qualquer desafio no encontrado no ambiente de trabalho.