Aprender Sempre volume 3 página 56 e 57

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2 | LÍNGUA PORTUGUESA 2 | MATEMÁTICA
2. Rotação por estações.
Estudantes, para a realização dessa atividade vocês precisarão estar em grupos de trabalho. Nesses grupos 
você irão pesquisar os temas que estão propostos em cada item e criar situações-problemas sobre o tema 
de pesquisa, com comentários e correção. 
A ideia é que vocês, em grupos, pesquisem cada um dos assuntos, respeitando o tempo destinado a cada 
etapa, sendo 10 minutos para a primeira etapa (Retomando as ideias de razão), 10 minutos para a segunda 
etapa (Retomando as ideias da proporcionalidade) e 10 minutos para a terceira etapa (Porcentagem como 
razão). 
Fiquem atentos, pois o professor indicará por qual assunto vocês devem começar. 
Bom trabalho! 
a. Retomando as ideias de razão: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de razão. Dê exemplos 
e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de razão. 
b. Retomando as ideias de proporção: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de proporção. 
Dê exemplos e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de proporção. 
MATEMÁTICA | 3 
c. Porcentagem como razão: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de porcentagem. Dê 
exemplos e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de porcentagem.
3. Com base no que você realizou na atividade anterior, determine:
a. A razão entre 12 e 72; 
b. A razão entre 0,5 e 5; 
c. A razão entre 1 e – 0,24;
d. A razão entre 6 minutos e 1 hora, estando ambos na mesma unidade de medida;
e. A razão entre o perímetro de um quadrado de lado igual a 5 cm e outro quadrado de lado igual a 6 cm.
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2. Rotação por estações.
Estudantes, para a realização dessa atividade vocês precisarão estar em grupos de trabalho. Nesses grupos 
você irão pesquisar os temas que estão propostos em cada item e criar situações-problemas sobre o tema 
de pesquisa, com comentários e correção. 
A ideia é que vocês, em grupos, pesquisem cada um dos assuntos, respeitando o tempo destinado a cada 
etapa, sendo 10 minutos para a primeira etapa (Retomando as ideias de razão), 10 minutos para a segunda 
etapa (Retomando as ideias da proporcionalidade) e 10 minutos para a terceira etapa (Porcentagem como 
razão). 
Fiquem atentos, pois o professor indicará por qual assunto vocês devem começar. 
Bom trabalho! 
a. Retomando as ideias de razão: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de razão. Dê exemplos 
e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de razão. 
b. Retomando as ideias de proporção: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de proporção. 
Dê exemplos e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de proporção. 
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c. Porcentagem como razão: pesquise e escreva a seguir, em grupo, o conceito de porcentagem. Dê 
exemplos e crie uma situação-problema envolvendo o conceito de porcentagem.
3. Com base no que você realizou na atividade anterior, determine:
a. A razão entre 12 e 72; 
b. A razão entre 0,5 e 5; 
c. A razão entre 1 e – 0,24;
d. A razão entre 6 minutos e 1 hora, estando ambos na mesma unidade de medida;
e. A razão entre o perímetro de um quadrado de lado igual a 5 cm e outro quadrado de lado igual a 6 cm.
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