Estatística e Indicadores Sociais AVII

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28/08/2021 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg5MTAzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 1/4
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:689103)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35515050
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Sempre que se analisa alguma situação a partir de dados estatísticos, é necessário compreender o que se quer com os dados coletados e o
que se pretende analisar a partir desse dados. Nesse sentido, surge também para auxiliar nessa compreensão a média aritmética. Diante desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para se saber a média aritmética, é necessário utilizar no cálculo todos os os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da divisão de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da subtração de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da porcentagem de todos os valores de uma série. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
A Estatística é utilizada em diversos ramos com o intuito de realizar pesquisas, colher dados e processá-los, analisando e organizando
informações na forma de tabelas e gráfico. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é considerado um órgão importante e
conceituado na área. No intuito de conhecer e aprofundar nos estudos estatísticos, precisamos conhecer alguns conceitos e fundamentos
primordiais para o desenvolvimento de uma pesquisa. Sendo assim, analise a tabela anexa e identifique qual a amplitude total dessa tabela:
A A amplitude total é 25.
B A amplitude total é 9.
C A amplitude total é 41.
D A amplitude total é 3.
Determinado eletrodoméstico é vendido em 15 lojas de uma cidade brasileira. Ao realizar a pesquisa de preços, uma pessoa interessada
em adquirir tal bem obteve os seguintes valores, em reais: 960, 1030, 945, 960, 1000, 950, 930, 1020, 1010, 980, 940, 950, 890, 930, 960.
Com base nesses dados, qual o preço médio e a moda do preço, em reais, do eletrodoméstico pesquisado?
A Média = 1005,24 e moda = 980.
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Ana Paula Oliveira Cardoso
Serviço Social (1894558) 
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R: Média = 963,67 e moda = 960
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B
Média = 963,67 e moda = 960.
C Média = 985,12 e moda = 960.
D Média = 972,87 e moda = 950.
Moda é o valor da variável ou observação com maior frequência, ou seja, é a variável que ocorre mais vezes. Em um conjunto de dados,
podemos ou não ter moda. Não existindo moda, ele será amodal; havendo mais de uma moda ele será multimodal - bimodal para duas modas,
trimodal para três modas. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) 7 é a moda dos dados 2, 4, 5, 5, 6, 7. 
( ) 4 e 5 é a moda dos dados 3, 4, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9. 
( ) Nos dados 5, 6, 4, 8, 9, 6, 5 não há moda. 
( ) 5 e 6 é a moda dos dados 5, 6, 5, 7, 6, 4, 1, 2. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - F - V.
D F - F - F - V.
A professora Márcia Constantine desejava identificar as alturas de seus alunos de Serviço Social, e no ano de 2015, em um dia
ensolarado, resolveu registrar as alturas de seus 25 alunos, em metros. Os dados organizados estão na lista a seguir: 
 
1,75 1,54 1,86 1,90 1,67 1,63 1,70 1,82 1,59 1,82 1,82 1,68 1,70 1,43 2,07 1,88 1,79 1,79 1,57 1,63 1,68 1,75 1,55 1,74 1,72. 
 
Qual é, aproximadamente, a altura média dos alunos dessa turma?
A A altura média é aproximadamente 1,81 m.
B A altura média é aproximadamente 1,91 m.
C A altura média é aproximadamente 1,67 m.
D A altura média é aproximadamente 1,72 m.
Durante a escolha do público-alvo e das ações pretendidas, é necessário delimitar a amostragem que deverá ser pesquisada. Nesse
sentido, os valores podem sofrer uma junção a partir de vários intervalos de classe. Diante desse pressuposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto menor o número de classe, mais resumidos serão os resultados.
( ) Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto maior o número de classe, mais amplos e difíceis de condensar
serão os resultados. 
( ) Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe maior para conseguir identificar e resumir melhor as
informações. 
( ) Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe restrito que amplie as informações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
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Ana Paula Oliveira Cardoso
Serviço Social (1894558) 
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A coleta de dados é uma das etapas da estatística e uma das mais importantes. Analisando uma situação em que um produtor de laranjas
coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas). Conforme os dados organizados na tabela anexa, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
A V - F - F - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas). Conforme os dados em rol a seguir, pode-se montar uma
tabela, seguindo a Regra de Sturges. Qual será o número de classes para montar a tabela? Considere o log 30 = 1,48.
A O número de classes é 5.
B O número de classes é 6.
C O número de classes é 10.
D O número de classes é 7.
Uma distribuição de frequência apresenta-se como método de se agrupar, ou seja, um conjunto de dados em classes que fornece a
quantidade ou percentagem em cada classe, sem a necessidade de levar em conta os valores individuais, que são apresentados em tabelas e
gráficos. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Distribuição de frequência absoluta ou relativa, leva em consideração os valores individuais, em que podemos visualizar um conjunto de
dados representados em gráficos e tabelas.
B Distribuição de frequência congrega os dados de uma tabela, resumindo a análise de conjunto de dados.
C Classe são os intervalos de mudança das variáveis que são indicados em distribuição de frequência.
D
Classe entende-se como sendo os intervalos de mudança das variáveis, representada pela letra i e pelo número total de classe e também
representada pela letra k.
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Ana Paula Oliveira Cardoso
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Dentro da estatística, a distribuição da frequência pode ser agrupada em vários elementos, sendo as classes determinadas a partir dos
valores dos intervalos. Ressalta-se que esses valores devem ser incluídos na frequência para facilitar sua interpretação. Com relação aos
elementos que possuem em uma distribuição de frequência, assinale a alternativa CORRETA:
A Os elementos são: limites de classe, amplitude total da amostra, ponto médio da classe, amplitude da distribuição.
B Os elementos são: classe, amplitude do intervalo de classe, amplitude total da amostra (Rol), limites de classe, ponto médio da classe.
C
Os elementos são: classe, ponto médio da classe, amplitude do intervalo, amplitude total da distribuição, ponto médio, amplitude da
distribuição.
D
Os elementos são: classe, limites de classe,amplitude do intervalo de classe, amplitude total da distribuição, amplitude total da amostra
(Rol), ponto médio da classe.
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Ana Paula Oliveira Cardoso
Serviço Social (1894558) 
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