APX2 Quest - Ciências Naturais na Educação 2

Prévia do material em texto

Ciências Naturais na Educação 2 (PED-LIC) - UNIRIO
1.  Ciências Naturais na Educação 2 (PED-LIC) - UNIRIO
2.  APX2 - Prova presencial a distância 2
Parte superior do formulário
Questão 2
Na figura, indique o nome do órgão de acordo com a sua localização, em relação ao processo digestório no ser humano.
Reto
Intestino Delgado
Intestino Grosso
Estômago
Fígado
Boca
Parte superior do formulário
Questão 3
A respiração é a troca de gases do organismo com o ambiente. Em relação aos mecanismos que permitem a entrada e saída de ar dos pulmões, leia com atenção o texto abaixo e complete as lacunas com a palavra adequada:
A  , que promove a  de ar nos pulmões, dá-se pela contração da musculatura do diafragma e dos músculos intercostais. O diafragma  e as costelas elevam-se, promovendo o aumento da caixa torácica, com conseqüente  da pressão interna (em relação à externa), forçando o ar a  nos pulmões.
A  , que promove a  de ar dos pulmões, dá-se pelo relaxamento da musculatura do diafragma e dos músculos intercostais. O diafragma  e as costelas abaixam, o que diminui o volume da caixa torácica, com conseqüente  da pressão interna, forçando o ar a  dos pulmões.
Questão 4
Torna-se cada vez mais necessário um ensino de Ciências e Saúde que recupere o prazer de ensinar e o aprendizado através de aulas de ciências mais vivas e mais próximas as realidades dos estudantes. Para isso, é importante conhecermos alguns termos e conceitos que nos ajudam nesse processo. Complete abaixo as lacunas com os termos correspondentes:
 é tudo aquilo que é comum a duas ou mais  ou ramos do conhecimento. 
 associa-se à idéia de conhecimento que perpassa todos os outros conhecimentos, superando a idéia da  (momento em que o professor pára seus conteúdos tradicionais e incorporaria algum tema  em sua aula ou temas de outras disciplinas afins).
Questão 5
Temos uma ampla diversidade de alimentos que compõe nossa dieta. Mas para termos uma alimentação saudável é importante conhecermos bem os tipos de nutrientes que compõem os alimentos que ingerimos e também compreender o papel que cada um desempenha no nosso organismo.
Associe o alimento indicado com o seu nutriente preponderante: 
	Alface
	Resposta 1
	Soja
	Resposta 2
	Maçã
	Resposta 3
	Pão
	Resposta 4
	Ovo
	Resposta 5
	Manteiga
	Resposta 6
	Mingau de aveia
	Resposta 7
Parte inferior do formulário
 
6 – Sífilis – HPV- Gonorréia – Herpes – HIV
8 – Choque elétrico – Físico
 Derretimento Gelo – Físico
 Queima da madeira – Químico
 Corrosão do Prego – Químico
 Absorção de Proteína pelo corpo humano – Químico
 Explosão de bomba – Químico
 Atração Magnética – Físico
 Catálise Enzimática – Química
 Formação de Melaço partir do açúcar – Químico
 Evaporação da água – Físico
 
 
Parte inferior do formulário
entrada
eleva-se
redução
entrar
expiração
saída
abaixa
aumento
sair
interdisciplinaridade
disciplinas
transversalidade
interdisciplinaridade
transversal
vitaminas
proteínas
vitaminas
carboidratos
proteínas
lipídios
proteínas
inspiração