Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes

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Unidade I
· Pergunta 1
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Observe a imagem:
Na sociedade “encharcada de tecnologias”, as crianças brincam incorporando ações, comportamentos e hábitos dos adultos. As linguagens visuais, sonoras e tecnológicas fazem parte do cotidiano dos alunos. Estes chegam à escola já familiarizados com essas linguagens. Considerando essa realidade e o papel do professor como mediador do processo de ensino e aprendizagem contextualizada, cabe -lhe:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Desenvolver atividades em uma concepção que respeite o processo cognitivo, afetivo, social e cultural de construção de conhecimentos do aluno.
	
	b. 
Desenvolver, por meio das diversas linguagens, atividades lúdicas para os alunos, qualquer que seja o nível escolar, assim eles não precisam ter contatos com a leitura e a escrita.
	
	c. 
Desenvolver atividades variadas direcionadas somente para a leitura e a escrita com base nos métodos e técnicas tradicionais de ensino, posto que, mesmo com o auxílio de computadores, o que vale é saber ler e escrever corretamente.
	
	d. 
Realizar atividades de leitura e escrita visando a desenvolver habilidades de decodificação direcionadas para a identificação dos signos linguísticos e imagéticos, necessários ao acompanhamento dos hipertextos.
	
	e. 
O processo pedagógico dentro da educação, do nível infantil ao superior, visa especificamente as questões aquisição do conhecimento formal, estruturado ao longo de séculos da civilização
	Feedback da resposta:
	Correta A
Comentário - desenvolver atividades em uma concepção que respeite o processo cognitivo, afetivo, social e cultural de construção de conhecimentos do aluno. Segundo Dellors (2000), a principal consequência da sociedade do conhecimento será a necessidade de aprendizagem ao longo da vida. Assim, torna-se fundamental transformar o ato de aprender em um ato prazeroso em que o descobrir, construir e reconstruir o conhecimento, para que não se torne efêmero, se mantenha através do tempo. 1.1 Perspectivas educacionais para a sociedade do século XXI, p. 8.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Segundo Dellors (2000), a principal consequência da sociedade do conhecimento será:
I-  A necessidade de promover a aprendizagem ao longo da vida .
II-     Transformar o ato de aprender em um ato prazeroso.
III- A relação ensino-aprendizagem deverá dar lugar ao ensinar a pensar, saber comunicar.
IV- A relação ensino-aprendizagem passa a ocorrer em ambiente virtual.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
 Estão corretas I e a IV.
	
	b. 
Somente a I está correta.
	
	c. 
A I e II estão corretas.
	
	d. 
I, II e III estão corretas.
	
	e. 
Somente a III está correta
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	As professoras Luzia, Marcela e Aline conversavam sobre o uso da tecnologia na educação. Luzia, formada em Ciências e Computação, tinha a visão de que a tecnologia deveria ser utilizada para que o aluno fosse executando tarefas as quais o próprio computador pudesse ajudá-lo a aprender. Marcela, formada em pedagogia, acreditava que o computador não deveria ser utilizado no trabalho educacional e que somente iria atrapalhar. Aline, formada em pedagogia, entendia que a tecnologia é uma ferramenta como um livro e que tem papel de trabalhar no apoio pedagógico ao aluno; ela não é o meio, mas um instrumento colaborativo que pode auxiliar o aluno.
Dentre os itens apresentados em nossos encontros, qual é o papel da tecnologia?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A professora Luzia está correta, pois a tecnologia deve ser utilizada no contexto pedagógico como ferramenta de desenvolvimento, na qual o computador tem condições de substituir o professor.
	
	b. 
A professora Marcela está correta, o computador não deveria ser utilizado no trabalho educacional, posto que o ser humano só aprende por meio de relações interpessoais.
	
	c. 
A professora Aline está correta, pois a tecnologia é uma ferramenta de apoio pedagógico e pode ser utilizada no trabalho educacional.
	
	d. 
Apenas a opinião das professoras Marcela e Aline estão corretas.
	
	e. 
Apenas a opinião das professoras Luzia e Marcela estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Correta C
Comentário - A resposta correta é a Prof.ª Aline, pois o computador deve ser utilizado como ferramenta de apoio pedagógico. De acordo com TAKAHASHI (2000, p.45), educar em uma sociedade da informação significa, pois, capacitar as pessoas para o uso das tecnologias de informação e comunicação. 1.1 Perspectivas educacionais para a sociedade do século XXI, pp. 6-7.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A(s) característica(s) fundamental(is) na definição das redes sociais é(são):
I- A abertura, possibilitando relacionamentos horizontais e não hierárquicos entre os participantes.
II- A elasticidade na forma de se retrair financeiramente.
III- A porosidade em sua estrutura, no sentido de que parte de sua força está na habilidade de rapidamente se fazer e desfazer estruturalmente.
IV- A identidade da interação social que se configura como individual para posteriormente apresentar como coletiva.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	b. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	c. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	d. 
As assertivas I e II estão corretas.
	
	e. 
As assertivas I, III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	O advento da comunicação mediada pelo computador mudou profundamente as formas de organização, identidade, conversação e mobilização social dos indivíduos, trazendo o conceito de:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Redes privativas.
	
	b. 
Redes sociais.
	
	c. 
Redes urbanas.
	
	d. 
Redes lineares.
	
	e. 
Redes conceituais
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	No relatório de Jacques Dellors para Unesco, aponte quais são os pilares para a educação contemporânea:
I-  Aprender a conhecer e aprender a fazer.
II- Aprender a aprender e aprender a empreender.
III- Aprender a empreender e aprender sobre diversidades.
IV- Aprender a viver juntos e aprender a ser.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
 I e II estão corretas
	
	b. 
I e III estão corretas
	
	c. 
II e III estão corretas.
	
	d. 
I e IV estão corretas.
	
	e. 
Somente a III está correta.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Autores como Gonçalves, apud Rosini (2007) e Goodman, apud Rosini (2007) definem tecnologia como:
I- Conhecimento de relações causa-efeito contidas nas máquinas.
II- Equipamentos utilizados para realizar um serviço ou fabricar um produto.
III- Conjunto particular de dispositivos em máquinas e outros aparelhos utilizados na empresa para a produção de seu resultado.
IV-  Máquinas avançadas de tempo contemporâneo.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II estão corretas.
	
	b. 
Somente a II está correta.
	
	c. 
Somente a III está correta.
	
	d. 
I, II e III estão corretas.
	
	e. 
Somente a I está correta.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	O Relatório da comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, coordenado por Jacques Delors (2000) aponta:
I-      Os quatro pilares para educação de jovens e adultos.
II-  Propõe quatro pilares para a educação contemporânea.
III- Coloca em pauta o conceito de educação construído ao longo de toda a vida da pessoa.
IV-  A educação é a chave de acesso ao século XXI em resposta aos desafios de um mundo em rápida transformação.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
 I e II estão corretas.
	
	b. 
 II e III estão corretas.
	
	c. 
 II, III e IV estão corretas.
	
	d. 
Somente a I está correta.
	
	e. 
Somente a IV está correta
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Na atual sociedade global do conhecimento, a utilização da tecnologia e dos sistemas de informação nas empresas é condição estritamente vital para:
I- A geração do uso de inteligência e inovações em ciência e tecnologia como meiosutilizados para agregar valor aos mais diversos produtos.
II- Transformar-se em peças-chave para a competitividade estratégica e o desenvolvimento social e econômico de uma nação.
III- Tomar decisões individuais evitando decisões coletivas na organização geral da empresa.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	c. 
As assertivas I e II estão corretas.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
As assertivas II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Uma educação fundamentada nos quatro pilares da educação para o século XXI requer alguns procedimentos didáticos como:
I- Envolvimento do educando no processo de aprendizagem.
II- Desenvolvimento da pedagogia da pergunta e reflexão.
III- Relação dialógica com o educando.
IV- Busca do conhecimento e autoaprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
 
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Estão corretas I, II, III e IV.
	
	b. 
Somente a I está correta.
	
	c. 
I e II estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
Somente a IV está correta
	
	
	
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Unidade II
· Pergunta 1
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com Lippman (1998), a interatividade pode ser definida como:
 
I-      Uma atividade mútua e simultânea da parte de dois ou mais agentes.
II-     Uma interação mútua que se caracteriza como um sistema fechado interdependente.
Uma interação reativa que apresenta um roteiro e é limitada por relações predeterminadas de estímulo e resposta.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	c. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
As assertivas II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	No ciberespaço, a ferramenta primordial passa a ser a comunicação no ambiente virtual, a qual e requer um interlocutor participativo, colaborativo e autoral. Em relação a essa questão, responda a alternativa correta:
I-  A comunicação humana de caráter simbólico pressupõe a existência da cultura permeada pela tecnologia e linguagem elementos indissociáveis da convivência humana .
II- A comunicação é condição basilar da sociabilidade humana a qual pressupõe um intercâmbio entre os homens a fim de que seja possível a transmissão de conhecimentos, experiências etc.
III- O ato de comunicar dificilmente expressa sentimentos e pensamentos em signos conhecidos pelas partes envolvidas.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	c. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
As assertivas I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Observe a imagem: 
A origem da nossa palavra “cultura” encontra-se na língua latina e apresenta como significado: Colo, Cultivar, Adornar, Cuidar de e, num sentido mais amplo, refere-se ao cultivo de hábitos, interesses, língua e vida artística de uma nação. Segundo Kim (2004), atualmente, lidamos com mais um conceito de cultura, a cibercultura que envolve:
I- A cultura específica produzida nos ambientes virtuais.
II- A cultura difundida no ciberespaço.
III- A cultura relacionada a um espaço físico, em que seres humanos, máquinas e programas computacionais interagem.
IV- A cultura que é construída através de linguagens específicas provenientes da visão de mundo compartilhada em rede de opiniões e reflexões.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Estão corretas as assertivas I e II.
	
	b. 
Estão corretas as assertivas I e III.
	
	c. 
Estão corretas as assertivas II e III.
	
	d. 
Estão corretas as assertivas III e IV.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	No ciberespaço, pela ausência de informações que geralmente permeiam a comunicação face a face, as pessoas são julgadas e percebidas pela:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Expressão gestual: pela linguagem subliminar e coloquial.
	
	b. 
Expressão corporal: pela fotografia e pela percepção audiovisual de seus interlocutores.
	
	c. 
Expressão mímica: pela linguagem subliminar e coloquial
	
	d. 
Linguagem: pelas palavras, constituídas como expressões de alguém e legitimadas pelos grupos sociais.
	
	e. 
Tendência coletiva: como construção da sua identidade de forma a expressar elementos da sua própria personalidade ou individualidade.
	Feedback da resposta:
	Pela linguagem: No ciberespaço, pela ausência de informações que geralmente permeiam a comunicação face a face, as pessoas são julgadas e percebidas pelas suas palavras. 2.1 Condições culturais para utilização de ferramentas digitais, p. 22.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com Lévy (1999, p. 16), a cibercultura reflete a “universalidade sem totalidade”, algo novo se comparado à cultura dominante nos tempos da oralidade primitiva e da escrita, porque:
I- Quanto mais pessoas tiverem acesso ao ciberespaço (internet), novas formas de sociabilidade serão menos desenvolvidas e menor será o grau de apropriação das informações por diferentes atores.
II- O ciberespaço mundializa o consumo (de produtos e de informação), e isso o torna um mecanismo de dominação, já que a característica principal desse novo meio de comunicação é que quanto mais universal, mais “totalizante” (ou totalitário) ele se torna.
III- Promove a interconexão generalizada, mas comporta a diversidade de sentidos, dissolvendo a totalidade, pois a cada instante a diversidade de assuntos, abordagens e discussões estão em permanente renovação.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	b. 
Somente a assertiva II está correta
	
	c. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	d. 
Estão corretas as assertivas I e II.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas II e III.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Nos AVAs, deve-se levar em conta alguns pressupostos educacionais básicos como:
 
I-      O aluno deve ser incentivado a estudar e pesquisar de modo independente.
II-     O aluno deve ser incentivado a buscar o conhecimento em bilbiotecas não virtuais.
III-   Levar em conta o grau de escolaridade bem como aspectos importantes do contexto sociocultural.
IV-   Proporcionar um clima favorável para que ocorra a troca de conhecimento e saberes entre todos envolvidos.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
	
	b. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	c. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	d. 
Somente a assertiva IV está correta.
	
	e. 
As assertivas I, III e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Em relação à história das técnicas de comunicação:
I-      A imprensa, o rádio e a televisão funcionam segundo um sistema em estrela, ou seja, “um para todos”.
II-     O correio e o telefone apresentam um esquema em rede, ponto a ponto “um para um”.
III-   O ciberespaço combina as vantagens dos dois sistemas de comunicação “todos para todos”.
Assinale a alternativa correta :
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	c. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
As assertivas I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A abertura de novos horizontes mais aproximados da realidade contemporânea e das exigências da sociedade do conhecimento depende de uma reflexão crítica do papel da informática na aprendizagem e dos benefícios que a era digital pode trazer para o aluno como cidadão. Assim sendo, de acordocom Lévy (1993):
I-  O conhecimento poderia ser apresentado de três formas diferentes: oral, escrita e digital. Embora as três formas coexistam, torna-se essencial reconhecer que a era digital vem se apresentando com uma significativa velocidade de comunicação. (   ) V   ou   (   ) F .
II- O conhecimento apresentado na era digital traz a necessidade de a escola e os professores romperem barreiras, criando a possibilidade de encontros presenciais e virtuais que levem o aluno a acessar as informações disponibilizadas no universo da sociedade e do conhecimento. (   ) V   ou   (   ) F.
III- O conhecimento apresentado na era o digital descarta todo caminho feito pela linguagem oral e escrita. Cabe às escolas, juntamente com todo o corpo docente, membro do administrativo e gestor, quebrar as barreiras que segregam a criatividade de todos os autores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. (   ) V   ou   (   ) F.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
V – V - V
	
	b. 
V – V - F
	
	c. 
F – V - V
	
	d. 
F – V - F
	
	e. 
F – F - V
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com Lévy (1999), a cibercultura reflete a:
I-  A inacessibilidade das pessoas a conectar na internet .
II-  A universalidade sem totalidade.
III-  A totalidade na universalidade.
IV- O universo de desconexões .
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Somente a assertiva I está correta.
	
	b. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	c. 
As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
As assertivas I e IV estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Na EAD, um novo espaço de interação pedagógico surge configurando tipos específicos de interação entre os sujeitos. A interação em que os sujeitos encontram nos colegas fontes de assistência e insights pedagógicos é denominada:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Professor – conteúdo.
	
	b. 
Professor – professor
	
	c. 
Professor – aluno.
	
	d. 
Aluno – conteúdo.
	
	e. 
Conteúdo – conteúdo.
	
	
	
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Unidade III
· Pergunta 1
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Para Rosini (2007), as organizações precisam considerar três pontos fundamentais no cenário contemporâneo com a intensificação do fluxo de informações como:
I-          A empresa precisa ter visão estratégica e perceber a evolução do ambiente sócio, político e econômico em que atua e como se vê nesse cenário.
II-        Os valores e pressupostos básicos dos indivíduos que atuam na organização interagem com a visão estratégica da empresa gerando a cultura organizacional.
III-       A gestão de recursos híbridos e de dados de informações correspondentes ao desempenho das pessoas.
IV-   Os recursos tecnológicos disponíveis na empresa tornando-a competitiva.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Todas corretas.
	Respostas:
	a. 
Todas corretas.
	
	b. 
Somente a II correta.
	
	c. 
II e III corretas
	
	d. 
I, II e IV corretas
	
	e. 
II e IV corretas
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Sobre Educação e Tecnologia, Gonzalez (2009) aponta que há outras situações que devem ser consideradas e destaca o abandono dos cursos a distância pelos educados e, como causas das evasões dos alunos virtuais, foram observadas situações relacionadas ao ensino e aprendizagem como:
Fonte: https:/
I-       A linguagem inadequada, ou muito aquém ou além das informações já conhecidos pelos alunos.
II-      A falta de acompanhamento dos tutores.
III-     Às vezes, o excesso ou a falta de atividades solicitadas.
IV-       O pouco tempo para a realização das atividades /www.uceff.edu.br/uceff/chapeco/nead
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As assertivas I e II estão corretas
	Respostas:
	a. 
As assertivas III e IV estão corretas.
	
	b. 
As assertivas I e II estão corretas
	
	c. 
As assertivas I, III e IV estão corretas
	
	d. 
As assertivas I, II, III e IV estão corretas
	
	e. 
As assertivas I, II e III estão corretas
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	As tecnologias da informação são o meio condutor e de armazenamento para a troca de conhecimentos produzidos pelos seus participantes, sendo forte aliada na distribuição do saber nos ambientes corporativos. O conhecimento se dá no processo rico de interação de forma interna e externa. Através, principalmente, dos meios de comunicação, a sociedade nos encaminha em direção ao externo e não há como não interagir e interiorizar os conhecimentos por eles enviados. Sobre os papéis desempenhados pela tecnologia da informação na sociedade contemporânea, pode-se afirmar que:
I- Papel estratégico no sentido de ajudar o desenvolvimento do conhecimento coletivo e do aprendizado contínuo.
II-  Papel de conflito ao compartilhar com as pessoas perspectivas, ideias e soluções.
III- Papel de condutor e armazenamento para a troca de conhecimentos produzidos pelos participantes, sendo forte aliada na distribuição do saber nos ambientes corporativo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As assertivas I e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Estão corretas as assertivas I, II e III.
	
	b. 
As assertivas I e II estão corretas.
	
	c. 
As assertivas I e III estão corretas.
	
	d. 
As assertivas II e III estão corretas.
	
	e. 
Somente a assertiva I está correta.
	Feedback da resposta:
	As tecnologias promovem o compartilhamento e não o conflito. 3.1 Sociedade do conhecimento e gestão do conhecimento, pp. 32-33.
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Sabemos que os meios de ensino ou materiais didáticos são um dos eixos vertebrais de grande parte das ações de ensino e aprendizagem desenvolvidas em qualquer dos níveis e modalidades de educação. Desde o período da educação infantil até o ensino universitário, na educação a distância, na educação não formal... em definitivo, em qualquer atividade formativa, sempre existe algum tipo de meio impresso, audiovisual ou informático – de referência e apoio para os docentes e alunos.
Com base na reflexão acima, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Em qualquer meio material de ensino deve existir algum tipo de sistema de símbolo ou referente que represente algo diferente de si mesmo.
	Respostas:
	a. 
A relevância dos meios nos processos de ensino está condicionada mais pelos conteúdos apresentados e menos pelo contexto da situação educativa.
	
	b. 
Os meios são meros depositários de informação e sua importância depende dos usos que os sujeitos fizerem no processo de ensino e aprendizagem.
	
	c. 
Os meios de ensino não diferem de outros meios de comunicação social, uma vez que estes podem se converter em meio de ensino.
	
	d. 
Em qualquer meio material de ensino deve existir algum tipo de sistema de símbolo ou referente que represente algo diferente de si mesmo.
	
	e. 
O uso integrado dos recursos substitui o professor.
	Feedback da resposta:
	em qualquer meio material de ensino deve existir algum tipo de sistema de símbolo ou referente que represente algo diferente de si mesmo. 3.3 O papel do professor e do aluno na EAD: comunicação/educação, pp. 40-41.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Marque a alternativa correta (TICs = tecnologias da informação e comunicação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As TICs são usadas para reforçar a existência de um planeta sustentável e que devemos ensinar e explicar sobre o assunto usando as tecnologias.
	Respostas:
	a. 
As TICs devem ser usadas para reforçar crenças existentes sobre ambientes de ensino em que ensinar é explicar e aprender é escutar.
	
	b. 
A contribuição mais significativa das tecnologias da informação e da comunicação é a capacidade para intervir como excelentes ferramentas nos processos de aprendizagem.
	
	c. 
As escolas planejam a utilização da tecnologia como investimento na capacidade dos alunosde adquirir sua própria educação, sem os professores.
	
	d. 
A utilização das TICs na escola é resultado de decisões da sociedade, que sabe que a tecnologia é a melhor solução para todos os seus problemas.
	
	e. 
As TICs são usadas para reforçar a existência de um planeta sustentável e que devemos ensinar e explicar sobre o assunto usando as tecnologias.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos.
Sobre a utilização desses meios técnicos na educação a distância, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A comunicação entre professor e aluno é dificultada pelo uso exagerado das tecnologias.
	Respostas:
	a. 
O uso integrado de recursos básicos e complementares substitui totalmente o professor e/ou tutor, uma vez que os instrumentos virtuais assumem os papéis que seriam deles.
	
	b. 
Assim como no ensino presencial, os meios técnicos na EaD podem ser substituídos totalmente pela atuação de professores sem prejuízos para o processo de aprendizagem.
	
	c. 
O uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como característica própria, que tem impulsionado o recente crescimento dessa modalidade de ensino.
	
	d. 
A eficácia de um programa ou curso de EaD depende exclusivamente da capacidade de estudo autônomo do aluno, o que não diz respeito à escolha e ao uso dos meios técnicos.
	
	e. 
A comunicação entre professor e aluno é dificultada pelo uso exagerado das tecnologias.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, o mundo vem assistindo a um vertiginoso avanço das tecnologias da informação e da comunicação com sérias implicações para as sociedades. Dentre essas implicações, podemos assinalar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A diminuição da fadiga, principalmente para o grupo de trabalhadores do chamado trabalho imaterial.
	Respostas:
	a. 
A perda de importância dos setores econômicos ligados ao lazer, aos serviços e à comunicação.
	
	b. 
A consolidação dos modos de produção fundados no paradigma organizacional taylorista-fordista.
	
	c. 
A manutenção da estrutura de interesses, do caráter dos símbolos e da natureza da comunidade.
	
	d. 
A diminuição da fadiga, principalmente para o grupo de trabalhadores do chamado trabalho imaterial.
	
	e. 
A comunicação como ferramenta para a educação em cursos de graduação em plataformas virtuais
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A abertura de novos horizontes mais aproximados da realidade contemporânea e das exigências da sociedade do conhecimento depende de uma reflexão crítica do papel da informática na aprendizagem e dos benefícios que a era digital pode trazer para o aluno, enquanto cidadão. Sendo assim, podemos afirmar que:
Fonte:http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2014/03/20/1089578/infografico-educaco-x-tecnologia-dificulta-essa-alianca.html
I- Isso traz a necessidade de a escola e os professores romperem barreiras, criando a possibilidade de encontros presenciais e virtuais que levem o aluno a acessar as informações disponibilizadas no universo da sociedade e do conhecimento.
II- Através da linguagem, compartilhamos conhecimentos, valores, crenças, regras de conduta e experiências mesmo à distância.
III- Vygotsky concebe a atividade humana como um ato de interação que pode ser através da mídia e criação.
IV-  A cultura para o autor acima citado molda o psicológico: pessoas de diferentes culturas têm diferentes comportamentos psicológicos que podem ser compartilhados:
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas as assertivas III e IV.
	Respostas:
	a. 
Apenas as assertivas I e II.
	
	b. 
Apenas as assertivas II e III.
	
	c. 
Apenas as assertivas III e IV.
	
	d. 
Estão corretas as assertivas II, III e IV.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Nonaka & Takeuchi (1997), apontam tipos de conhecimentos intrinsecamente relacionados. Responda verdadeiro (V) ou falso (F):
(   )   O conhecimento tácito, que é subjetivo difícil de ser formalizado, transferido ou explicado a outros.
(   )   O conhecimento explícito, relativamente fácil de codificar, transferir e reutilizar para outros.
(   )   O conhecimento tácito que é facilmente organizado em bases de dados e em publicações em geral, tanto em papel quanto em formato eletrônico.
(   )      O conhecimento explícito que é formalizado em textos, gráficos, tabelas, figuras, desenhos, esquemas, diagramas
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
VFVF
	Respostas:
	a. 
VVVV
	
	b. 
VFVF
	
	c. 
VVFV
	
	d. 
FFVV
	
	e. 
VVFF
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Sobre Educação e Tecnologia:
 
I.       A tecnologia e a educação têm como objetivo condensar o conhecimento e apresentar um único meio de transmitir informações.
II.      A educação e a tecnologia devem caminhar separadamente em direção aos objetivos pedagógicos.
III.       Os professores serão substituídos em pouco tempo, desde que a escola invista em computadores.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As assertivas I, II e III são falsas.
	Respostas:
	a. 
As assertivas I, II e III são falsas.
	
	b. 
As assertivas I, II e III são verdadeiras.
	
	c. 
Apenas a assertiva I é verdadeira.
	
	d. 
Apenas a assertiva II é verdadeira.
	
	e. 
Apenas a assertiva III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	O professor não será substituído e também a tecnologia não será o único meio de informações e conhecimento. 3.2 A relação ensino/ aprendizagem: a atuação do mediador educacional, pp. 35-40.
	
	
	
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unidade IV
· Pergunta 1
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Quando tratamos de modelos de estruturação de cursos em EaD, sabemos que o microcomputador permitiu, a partir de 1990, um novo modelo de estruturação de cursos a distância, baseado numa nova forma de comunicação eletrônica: o hipertexto. Com o significado de um texto ligado a outros textos, rompe-se com o que consideramos um texto tradicional e:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
É onde o leitor pode obter a informação e o conhecimento que desejar.
	
	b. 
É linear e sequencial na forma de apresentar um conteúdo
	
	c. 
Se você clicar com o mouse em palavras escolhidas você não obtém a informação desejada.
	
	d. 
Não existem diferenças entre um texto convencional e o hipertexto.
	
	e. 
Não permite tratar a informação de forma diferenciada.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A utilização dos ambientes de aprendizagem virtual é o ponto principal da comunicação entre alunos e professores dispersos geograficamente. Ao escolher um determinado ambiente para EaD, os profissionais envolvidos devem ter:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Conhecimento suficiente sobre as implicações de tal escolha assim como objetivos claros a serem alcançados.
	
	b. 
Conhecimento sobre o uso das ferramentas.
	
	c. 
Conhecimento sobre o manual de utilização das ferramentas.
	
	d. 
Conhecimento reservado apenas para a utilização do Fórum.
	
	e. 
Conhecimento do pacote Office (Word, Excel, Power Point etc.).
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	O suporte dos cursos em EaD compreende diferentes ações, que também estão sujeitas às compreensões e concepções do papel e importância no cotidiano por meio da comunicação.
I-       Oliveira e Pretti (2004, p. 6) destacam que ao se analisar os suportes que fazem a mediação, estes expressamuma concepção de prática educativa que chamam de práticas discursivas.
II-      A partir das “práticas discursivas” que orientadores acadêmicos, estudantes e equipe de coordenação constroem no curso, é que os alunos construirão suas concepções.
III-       Às concepções que os sujeitos constroem e às representações que os sujeitos fazem sobre si mesmos, sobre os outros ou sobre algo do que a compreensão do processo social e cultural de sua construção.
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Estão corretas as assertivas I e II.
	
	b. 
Estão corretas as assertivas II e III.
	
	c. 
Somente a assertiva II está correta.
	
	d. 
Somente a assertiva III está correta.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas I, II e III
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Observe a imagem e responda a questão:
Fonte:  http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/12eLuizOtoni.pdf
As ferramentas de administração são utilizadas pelos gestores institucionais no gerenciamento da parte administrativa do curso e dividem-se em:
I.       Gerenciamento do curso: o coordenador do curso e os formadores podem administrar o cronograma do curso, as ferramentas que estão disponibilizadas no ambiente, inscrições e outros.
II-      Gerenciamento de alunos: informa por meio de relatórios o acesso, frequência no ambiente e utilização das ferramentas pelos alunos.
III-       Ferramentas de apoio à tutoria: são ferramentas que têm o objetivo de organizar e subsidiar a dinâmica do curso e podem se diferenciar nos ambientes virtuais de aprendizagem.
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Apenas a assertiva III está correta.
	
	b. 
Estão corretas as assertivas I, II e III
	
	c. 
Apenas a assertiva I está correta.
	
	d. 
Apenas a assertiva II está correta
	
	e. 
As assertivas II e III estão corretas
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Sobre o exercício da tutoria no processo de mediação pedagógica a distância, leia as proposições abaixo e, em seguida, assinale a opção correta:
I -      No cenário da Educação a Distância, o papel do tutor restringe-se aos limites conceituais impostos na sua nomenclatura, já que ele, em sua missão precípua, é apenas um motivador dos estudos.
II -     A diferença entre o docente e o tutor é institucional, o que leva a consequências pedagógicas importantes, pois as intervenções do tutor, na educação a distância, são demarcadas em um quadro institucional diferente.
III-     Cabe ao tutor promover recompensas positivas aos seus aprendizes, tal como nos modelos de educação baseados na meritocracia, incentivando o espírito competitivo e dinâmico dos estudantes.
IV -      Um processo de mediação pedagógica eficaz em EaD depende, entre outros aspectos, da capacidade articuladora do professor tutor dos meios tecnológicos numa perspectiva criativa e instigadora.
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	b. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	c. 
Apenas a afirmativas I e II estão corretas.
	
	d. 
Apenas as afirmativas III e IV são corretas.
	
	e. 
Apenas a alternativa IV está correta.
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	São ações esperadas do tutor:
I-       Conscientização do aluno sobre a importância dos prazos das tarefas estipuladas pelos professores.
II-      A comunicação constante com os alunos.
III –   O incentivo à busca de apoio da tutoria nas dúvidas.
IV –     Orientação do uso das técnicas de resumo e fichamento
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I e II estão corretas
	
	b. 
As assertivas II e III estão corretas
	
	c. 
As assertivas III e IV estão corretas
	
	d. 
As assertivas I, II, III e IV estão corretas
	
	e. 
Apenas a assertiva IV está correta
	Feedback da resposta:
	Todas as afirmações mostram atitudes corretas em relação ao papel do tutor. 4.2. A comunicação/educação e o papel do tutor, pp. 54-56.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A função e o papel do tutor nos cursos em EAD são de muita relevância e complexidade. O perfil profissional requer o conhecimento da política educativa da instituição e também o conhecimento das disciplinas sob sua responsabilidade. Sobre o tutor é incorreto afirmar que:
Fonte: http://conselhonacionaldosesi.org.br/wp-content/uploads/2017/04/cursos-sesi-570-080317.jpg
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
O tutor é um mediador.
	
	b. 
O tutor é um elo entre a instituição e o aluno
	
	c. 
O tutor é um motivador dos alunos.
	
	d. 
O tutor é um instigador na construção do conhecimento coletivo.
	
	e. 
O tutor é responsável na elaboração dos conteúdos e das atividades a serem enviadas aos alunos.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	A capacidade para atuar como mediador, numa atitude cooperativa, conhecer a realidade de seus alunos, na modalidade da educação a distância se dá por meio da comunicação e pode ser explicitada em:
I-       Dar possibilidade de diálogo permanente.
II-      Saber ouvir, proporcionar experiências que melhorem a qualidade de vida.
III-       A tomada de consciência e de elaboração dos próprios projetos de vida.
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I e II estão corretas
	
	b. 
Somente a assertiva III está correta
	
	c. 
As assertivas I, II e III estão corretas
	
	d. 
Somente a assertiva II está correta
	
	e. 
Somente a assertiva I está correta
	Feedback da resposta:
	 
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Observe a imagem:
Fonte: Prova FGV -2016- SME - SP –PEDAGOGIA –ASSUNTO EAD
Podemos afirmar que o suporte é que permite a comunicação/educação em EaD. É um contexto de formação social em rede, viabilizado pelo desenvolvimento da tecnologia interativa, de ferramentas sociais em rede possibilitadas pelas Tecnologias de Informação e Comunicação. Assim:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
O processo comunicacional em EaD é mediado pelas TICs e permite um grau de interatividade nunca antes visto.
	
	b. 
Permite somente a produção, mas não a organização e publicação de conteúdos.
	
	c. 
Nada tem com as formas socializantes de comunicação
	
	d. 
Não se constitui em comunicação de muitos para muitos.
	
	e. 
É preciso que um novo paradigma no processo ensino-aprendizagem seja construído para que isso aconteça.
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Observe a imagem e responda a questão.
Fonte:  http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/12eLuizOtoni.pdf
Ferramentas de produção dos alunos ou de cooperação podem ser explicadas da seguinte maneira:
I-       Caracterizam-se como um espaço de publicação e organização do trabalho dos alunos; podemos chamar de portfólio, diário, mural e o perfil-espaço de apresentação pessoal para o grupo.
II-      Por grupos, podemos entender a organização de uma turma de alunos.
III-       Permitem a organização do portfólio do grupo, que é o espaço comum de publicação e organização daquele grupo.
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Somente a assertiva I está correta
	
	b. 
Somente a assertiva II está correta
	
	c. 
Somente a assertiva III está correta
	
	d. 
As assertivas I, II e III estão corretas
	
	e. 
As assertivas II e III estão corretas
	Feedback da resposta:
	A ferramenta de cooperação e produção dos alunos é realizada por meio dos itens apresentados. 4.4.3 - Ferramentas de produção dos alunos ou de cooperação, p. 60
	
	
	
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
· Pergunta 1
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	A respeito dos conceitos trabalhados pelos autores pesquisados, leia as afirmativas abaixo e assinale cada uma delas como falsa (F) ou como verdadeira (V):
(   )      A infoexclusão refere-se à exclusão pelo não acesso à tecnologia.
(   )      O conceito de sociedade da aprendizagem enfatiza a escola como único local de aquisiçãode informações.
(   )      Na sociedade da aprendizagem a percepção ocupa o papel de protagonista.
(   )      Na sociedade da aprendizagem o aluno necessita afastar-se de uma pedagogia da dependência para aproximar-se de uma pedagogia da autonomia.
(   )      A organização da informação pelo sujeito, depois que este a recebe, implica na capacidade de escolher, questionar, “aproveitar”, discernir em meio ao que lhe é oferecido.
Qual é a sequência correta de afirmações falsas e verdadeiras?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
V, F, V, V, V
	
	b. 
F, V, F, V, F
	
	c. 
V, V, F, F, F
	
	d. 
V, V, F, V, F
	
	e. 
V, F, V, F, V
	Feedback da resposta:
	O conceito de sociedade da aprendizagem aponta que a escola não é o único local de aprendizagem, portanto, a segunda afirmativa é falsa. As demais são verdadeiras. 1.1. - Perspectivas educacionais para a sociedade do século XXI, pp. 6-8.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	Um estudo desenvolvido em uma escola superior do Estado de São Paulo analisou a diferença entre a sala de aula tradicional e aquela com tecnologia, em especial quanto ao uso da internet, visando descrever quais foram as mudanças que ocorreram nas formas de aulas, antes e após a utilização dos recursos tecnológicos aplicados na escola. O estudo concluiu, em um quadro comparativo da situação do ensino tradicional com o uso das novas tecnologias, que:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
O papel do professor não muda na educação tradicional e com a nova tecnologia.
	
	b. 
O professor não dá importância à tecnologia por isso não gosta de usá-la.
	
	c. 
O professor na educação tradicional é um especialista e com a nova tecnologia passa a ser um facilitador.
	
	d. 
O professor na educação tradicional é um facilitador e com a nova tecnologia passa a ser um especialista.
	
	e. 
O professor é como aluno: aprende a aprender com a tecnologia e se torna um facilitador apenas no uso dos computadores.
	
	
	
· Pergunta 3
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	A incorporação de tecnologias nas atividades pedagógicas é acompanhada de muitos mitos, que se originam pelo caráter recente de sua presença na sociedade. O uso de tecnologias não se reduz a “apertar teclas” e digitar textos, tampouco pode ser confundido com aplicação de técnicas que substituem ou diminuem a atividade mental das pessoas. Analise as alternativas abaixo e indique a que apresenta outro “mito":
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A tecnologia deve ser utilizada na escola para ampliar as opções de ação didática.
	
	b. 
É fundamental que o professor tenha conhecimento sobre as possibilidades do recurso tecnológico, para poder utilizá-lo como instrumento para a aprendizagem.
	
	c. 
A incorporação de novas tecnologias na prática de sala de aula pode substituir os professores em muitas circunstâncias.
	
	d. 
O professor continua sendo quem planeja e desenvolve situações de ensino a partir do conhecimento que possui sobre o conteúdo, sobre os processos.
	
	e. 
A tecnologia deve ser utilizada na escola com o objetivo de criar ambientes de ensino e aprendizagem, pois introduzem novas possibilidades na atividade de ensino.
	Feedback da resposta:
	Muitos mitos foram criados sobre o uso dos computadores na escola. Muitos acreditam que as tecnologias podem substituir o professor, o que não é verdade. O professor acompanha, interage com os alunos incentiva o uso da tecnologia em sala de aula, como um apoio pedagógico de grande valor. 1.2 -Compreensão e uso das novas tecnologias digitais na educação, pp. 11-12.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	Nos ambientes virtuais de aprendizagem, a interação ocorre por meio de dispositivos que permitem a comunicação tanto de forma síncrona, quanto assíncrona, possibilitando a criação de diferentes situações e procedimentos didáticos para incentivar a dialogicidade entre os atores envolvidos nesse processo. Considerando as possibilidades de interação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem, numere corretamente a coluna da esquerda de acordo com a da direita.
	(   ) Trata-se de explicações detalhadas apresentadas aos alunos sobre as funções e ferramentas da plataforma que abriga o ambiente virtual de aprendizagem.
	       1. Fórum de discussão
	(   ) Deve ocorrer entre professores – alunos e alunos – tutores, caracterizada por uma comunicação bidirecional.
	       2. Linguagem dialógica
	(   ) Os atores participantes na educação a distância têm possibilidades de estabelecer um processo comunicacional interativo e colaborativo em tempo real (online).
	       3. Atividade síncrona
	(   ) Constitui atividade assíncrona e permite aos alunos construir o conhecimento sobre uma temática de forma colaborativa.
	       4. Chat
	(   ) Trata-se de uma atividade online que permite uma discussão textual por escrito em tempo real entre vários participantes.
	       5. Ambientação
A ordem correta de associação, de cima para baixo, é:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
5, 2, 3, 1, 4.
	
	b. 
3, 1, 4, 5, 2.
	
	c. 
4, 5, 1, 3, 2.
	
	d. 
3, 5, 4, 2, 1.
	
	e. 
3, 2, 4, 1, 5.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	Com relação às novas tecnologias aplicadas à educação e plataformas virtuais de aprendizagem e de avaliação educacional, é correto afirmar:
I- A presença de recursos e aparatos tecnológicos na educação escolar garante aos estudantes a aprendizagem dos conteúdos e assegura a qualidade do ensino proposto pelos docentes.
II- A inserção de novas tecnologias na educação deve ser acompanhada de uma formação substancial dos docentes para que eles possam interagir com os recursos midiáticos, utilizando-os de forma responsável e pedagogicamente eficaz.
III-  As plataformas virtuais consistem em ambientes criados pelos estudantes, com o objetivo de registrar compromissos assumidos em sala de aula, realizar atividades extras sobre tópicos ensinados e trocar informações a respeito de sites, livros, notícias, aniversários etc.
IV-  O uso das novas tecnologias aplicadas à educação, como ferramentas de apoio, cria novas formas de aprender e de ensinar, dissemina o conhecimento e estabelece novas relações entre docentes e estudantes.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
	
	b. 
São corretas as afirmativas 2 e 4.
	
	c. 
São corretas as afirmativas 3 e 4.
	
	d. 
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3
	
	e. 
São corretas as afirmativas 1, 3 e 4
	
	
	
· Pergunta 6
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	O estudo da rede mundial de computadores, como tecnologia que faz diferença na construção do conhecimento e que requer mudanças no processo de ensino-aprendizagem, na organização da escola e na sala de aula, aponta a questão da preparação do professor para o uso inteligente desse instrumento na escola. Nesse sentido, podemos afirmar que:
I-  O despreparo da escola e sobretudo do professor ocorre em razão da falta de domínio dos objetos sociais do conhecimento que constituem o conteúdo de ensino e das formas de transposição didática desse conteúdo.
II- O maior problema nessa área é a falta de investimento na formação tecnológica do professor, tanto nos cursos de formação inicial, quanto no processo de formação continuada.
III- Um professor com conhecimentos sólidos sobre sua área de especialidade e como ensiná-la, que possui uma cultura geral ampla e diversificada e uma autoestima profissional pautada no sucesso, terá facilidade de atender às demandas educacionais de seus alunos ainda que estes estejam permanentemente conectados e que o professor nunca tenha ligado um computador.
IV-  As novas tecnologias da informação devem ser utilizadas para melhorar a formação dos professores, criando oportunidades para que os docentes aprendam a aprender utilizando conhecimentos de sua área de especialidade.
Estão de acordo com os destaques dados pela autora, as afirmações contidas em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Apenas em I e II.
	
	b. 
Apenas em II e III
	
	c. 
I, III e IV, apenas
	
	d. 
II, III e IV, apenas
	
	e. 
I, II, III e IV
	Feedback da resposta:
	Todas asafirmações são verdadeiras. Faltam investimentos na formação dos professores; a escola muitas vezes não está preparada para o uso das tecnologias. 1.3 A comunicação nas plataformas de redes sociais digitais e ambientes colaborativos, pp. 15-16.
	
	
	
· Pergunta 7
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Qual das alternativas apresentadas está incorreta no tocante ao papel do tutor perante a tecnologia?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Ao tutor cabe o papel de facilitar do processo de aprendizagem
	
	b. 
É papel do professor ser o consultor do aluno e construir com ele o desenvolvimento dos trabalhos
	
	c. 
Supervisionar se os alunos conseguem resolver os seus problemas
	
	d. 
Cabe ao tutor apenas o papel de transmitir as informações ao aluno
	
	e. 
Converter, junto com o aluno, a enorme quantidade de informação adquirida, em conhecimento aplicável na resolução de problemas de seu interesse
	Feedback da resposta:
	É incorreto afirmar que o papel do tutor é o de transmissor de conteúdos. 4.2 – A comunicação/educação e o papel do tutor, pp. 53-55.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir e escolha a alternativa correta:
I-  O ensino está baseado na memorização de fatos, no copiar e colar.
II- O ensino está baseado no pensamento crítico, promovendo a interação de aluno e professor .
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
O item I corresponde ao método tradicional e o item II ao método com a nova tecnologia.
	
	b. 
O item I corresponde ao método com a nova tecnologia e o Item II ao método tradicional.
	
	c. 
Os itens I e II correspondem ao método de ensino tradicional.
	
	d. 
Os Itens I e II correspondem ao método de ensino com a nova tecnologia.
	
	e. 
Os itens I e II não são métodos de ensino e sim formatos de materiais didáticos
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	A análise do uso da tecnologia na educação nos permite afirmar que:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A tecnologia e a educação têm como objetivo condensar o conhecimento e apresentar um único meio de transmitir informações.
	
	b. 
A educação e a tecnologia devem caminhar separadamente em direção aos objetivos pedagógicos.
	
	c. 
Os professores serão substituídos em pouco tempo, pois  as escolas estão investindo em computadores
	
	d. 
A educação, como prática social não pode caminhar sem o uso das tecnologias de comunicação
	
	e. 
O uso da tecnologia na educação faz com que o ensino seja mais mecanizado.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,7 pontos
	
	
	
	Analisando o papel do tutor na EaD, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Seu papel é mediar o desenvolvimento do curso, ser uma ponte para que os alunos construam saberes.
	
	b. 
O tutor como peça-chave deve, além do acompanhamento das atividades, exercer as funções avaliativas.
	
	c. 
É seu papel ser o motivador dos alunos, deve acompanhar todo o processo educativo
	
	d. 
O tutor é considerado como peça-chave no processo ensino-aprendizagem
	
	e. 
Seu papel é apenas o de orientar os alunos no uso dos ambientes virtuais
	
	
	
Unidade I
 
·
 
Pergunta 1
 
0,075 em 0,075 pontos
 
 
 
 
Observe
 
a
 
imagem:
 
 
Na
 
sociedade
 
“encharcada
 
de
 
tecnologias”,
 
as
 
crianças
 
brincam
 
incorporando
 
ações,
 
comportamentos
 
e
 
hábitos
 
dos
 
adultos.
 
As
 
linguagens
 
visuais,
 
sonoras
 
e
 
tecnológicas
 
fazem
 
parte
 
do
 
cotidia
no
 
dos
 
alunos.
 
Estes
 
chegam
 
à
 
escola
 
já
 
familiarizados
 
com
 
essas
 
lin
guagens.
 
Considerando
 
essa
 
realidade
 
e
 
o
 
papel
 
do
 
professor
 
como
 
mediador
 
do
 
processo
 
de
 
ensino
 
e
 
aprendizagem
 
contextualizada,
 
cabe
 
-
lhe:
 
 
 
 
Respostas:
 
a.
 
 
Desenvolver
 
atividades
 
em
 
um
a
 
concepção
 
que
 
respeite
 
o
 
processo
 
cognitivo,
 
afetivo,
 
social
 
e
 
cultural
 
de
 
construção
 
de
 
conhecimentos
 
do
 
aluno.
 
 
b.
 
 
Desenvolver,
 
por
 
meio
 
das
 
diversas
 
linguagens,
 
atividades
 
lúdicas
 
pa
ra
 
os
 
alunos,
 
qualquer
 
que
 
seja
 
o
 
nível
 
escolar,
 
assim
 
eles
 
não
 
pre
cisam
 
ter
 
contatos
 
com
 
a
 
leitura
 
e
 
a
 
escrita.
 
 
c.
 
 
Desenvolver
 
atividades
 
variadas
 
direcionadas
 
somente
 
para
 
a
 
leitura
 
e
 
a
 
escrita
 
com
 
base
 
nos
 
métodos
 
e
 
técnicas
 
tradicionais
 
de
 
ensino,
 
p
osto
 
que,
 
mesmo
 
com
 
o
 
auxílio
 
de
 
 
 
 
Unidade I 
 Pergunta 1 
0,075 em 0,075 pontos 
 
 
Observe a imagem: 
 
Na sociedade “encharcada de tecnologias”, as crianças brincam 
incorporando ações, comportamentos e hábitos dos adultos. As 
linguagens visuais, sonoras e tecnológicas fazem parte do cotidiano 
dos alunos. Estes chegam à escola já familiarizados com essas 
linguagens. Considerando essa realidade e o papel do professor como 
mediador do processo de ensino e aprendizagem contextualizada, cabe 
-lhe: 
 
Respostas: 
a. 
Desenvolver atividades em uma concepção que respeite o 
processo cognitivo, afetivo, social e cultural de construção 
de conhecimentos do aluno. 
 
b. 
Desenvolver, por meio das diversas linguagens, atividades 
lúdicas para os alunos, qualquer que seja o nível escolar, 
assim eles não precisam ter contatos com a leitura e a 
escrita. 
 
c. 
Desenvolver atividades variadas direcionadas somente para 
a leitura e a escrita com base nos métodos e técnicas 
tradicionais de ensino, posto que, mesmo com o auxílio de