QUEST I COMUNICAÇÃO EAD

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Curso Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes 
 
Teste Questionário - Unidade I 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Segundo Dellors (2000), a principal consequência da sociedade do 
conhecimento será: 
 
 
I- A necessidade de promover a aprendizagem ao longo da vida . 
 
II- Transformar o ato de aprender em um ato prazeroso. 
III- A relação ensino-aprendizagem deverá dar lugar ao ensinar a 
pensar, saber comunicar. 
IV- A relação ensino-aprendizagem passa a ocorrer em ambiente 
virtual. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
 Estão corretas I e a IV. 
 
 b. 
Somente a I está correta. 
 c. 
A I e II estão corretas. 
 d. 
I, II e III estão corretas. 
 e. 
Somente a III está correta 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta D 
Comentário - Esse novo cenário está incorporado à 
sociedade da informação e aponta como principal 
consequência da sociedade do conhecimento a 
necessidade da educação continuada. Ao longo da 
vida o alunoserá instigado a buscar o conhecimento, a 
ter prazer em conhecer, a aprender a pensar, a elaborar 
asinformações para que possam ser aplicadas à 
realidade que vive. Portanto, é necessário aprender ao 
longo da vida de forma prazerosa levando ao aluno a 
possibilidade do pensar e saber comunicar-se. 1.1 
Perspectivas educacionais para a sociedade do século 
XXI, pp. 7-8. 
 
 
• Pergunta 2 
0,075 em 0,075 pontos 
 
No relatório de Jacques Dellors para Unesco, aponte quais são os 
pilares para a educação contemporânea: 
I- Aprender a conhecer e aprender a fazer. 
 
II- Aprender a aprender e aprender a empreender. 
III- Aprender a empreender e aprender sobre diversidades. 
IV- Aprender a viver juntos e aprender a ser. 
Assinale a alternativa correta: 
Respostas: a. 
 I e II estão corretas 
 
 b. 
I e III estão corretas 
 c. 
II e III estão corretas. 
 d. 
I e IV estão corretas. 
 e. 
Somente a III está correta. 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta D 
Comentário - Os quatro pilares para educação 
contemporânea são: aprender a conhecer; aprender a 
fazer; aprender a viver juntos e aprender a ser. 1.1 
Perspectivas educacionais para a sociedade do século 
XXI, pp. 6-7. 
 
 
• Pergunta 3 
0,075 em 0,075 pontos 
 
O Relatório da comissão Internacional sobre a Educação para o Século 
XXI, coordenado por Jacques Delors (2000) aponta: 
 
I- Os quatro pilares para educação de jovens e adultos. 
II- Propõe quatro pilares para a educação contemporânea. 
III- Coloca em pauta o conceito de educação construído ao longo de 
toda a vida da pessoa. 
IV- A educação é a chave de acesso ao século XXI em resposta aos 
desafios de um mundo em rápida transformação. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Respostas: a. 
 I e II estão corretas. 
 
 
 
 
b. 
 II e III estão corretas. 
 
 
c. 
 II, III e IV estão corretas. 
 
 
d. 
Somente a I está correta. 
 
 
e. 
Somente a IV está correta 
 
Feedback da 
resposta: 
Correta C 
Comentário - A educação é para todos, em todas as 
fases da vida. 1.1 Perspectivas educacionais para a 
sociedade do século XXI, pp. 6-7. 
 
 
• Pergunta 4 
0,075 em 0,075 pontos 
 
O advento da comunicação mediada pelo computador mudou 
profundamente as formas de organização, identidade, conversação e 
mobilização social dos indivíduos, trazendo o conceito de: 
 
Respostas: a. 
Redes privativas. 
 b. 
Redes sociais. 
 c. 
Redes urbanas. 
 d. 
Redes lineares. 
 e. 
Redes conceituais 
Feedback da 
resposta: 
Correta B 
Comentário – Redes sociais. 1.3. A comunicação nas 
plataformas de redes sociais digitais e ambientes 
colaborativos, pp. 13-14 
 
 
• Pergunta 5 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Autores como Gonçalves, apud Rosini (2007) e Goodman, apud Rosini 
(2007) definem tecnologia como: 
I- Conhecimento de relações causa-efeito contidas nas máquinas. 
II- Equipamentos utilizados para realizar um serviço ou fabricar um 
produto. 
III- Conjunto particular de dispositivos em máquinas e outros aparelhos 
utilizados na empresa para a produção de seu resultado. 
IV- Máquinas avançadas de tempo contemporâneo. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
I e II estão corretas. 
 b. 
Somente a II está correta. 
 c. 
Somente a III está correta. 
 d. 
I, II e III estão corretas. 
 e. 
Somente a I está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Correta D 
Comentário - A alternativa IV está errada porque 
tecnologia não são máquinas avançadas. 1.2 
Compreensão e uso das novas tecnologias digitais na 
educação, p. 10. 
 
 
• Pergunta 6 
0,075 em 0,075 pontos 
Observe a imagem: 
 
 
Na sociedade “encharcada de tecnologias”, as crianças brincam 
incorporando ações, comportamentos e hábitos dos adultos. As 
linguagens visuais, sonoras e tecnológicas fazem parte do cotidiano 
dos alunos. Estes chegam à escola já familiarizados com essas 
linguagens. Considerando essa realidade e o papel do professor como 
mediador do processo de ensino e aprendizagem contextualizada, cabe 
-lhe: 
Respostas: a. 
Desenvolver atividades em uma concepção que respeite o 
processo cognitivo, afetivo, social e cultural de construção 
de conhecimentos do aluno. 
 
b. 
Desenvolver, por meio das diversas linguagens, atividades 
lúdicas para os alunos, qualquer que seja o nível escolar, 
assim eles não precisam ter contatos com a leitura e a 
escrita. 
 
c. 
Desenvolver atividades variadas direcionadas somente 
para a leitura e a escrita com base nos métodos e técnicas 
tradicionais de ensino, posto que, mesmo com o auxílio de 
computadores, o que vale é saber ler e escrever 
corretamente. 
 
d. 
Realizar atividades de leitura e escrita visando a 
desenvolver habilidades de decodificação direcionadas 
 
para a identificação dos signos linguísticos e imagéticos, 
necessários ao acompanhamento dos hipertextos. 
 
e. 
O processo pedagógico dentro da educação, do nível 
infantil ao superior, visa especificamente as questões 
aquisição do conhecimento formal, estruturado ao longo de 
séculos da civilização 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta A 
Comentário - desenvolver atividades em uma 
concepção que respeite o processo cognitivo, afetivo, 
social e cultural de construção de conhecimentos do 
aluno. Segundo Dellors (2000), a principal 
consequência da sociedade do conhecimento será a 
necessidade de aprendizagem ao longo da vida. 
Assim, torna-se fundamental transformar o ato de 
aprender em um ato prazeroso em que o descobrir, 
construir e reconstruir o conhecimento, para que não 
se torne efêmero, se mantenha através do tempo. 1.1 
Perspectivas educacionais para a sociedade do século 
XXI, p. 8. 
 
• Pergunta 7 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Na atual sociedade global do conhecimento, a utilização da tecnologia 
e dos sistemas de informação nas empresas é condição estritamente 
vital para: 
 
 
 
I- A geração do uso de inteligência e inovações em ciência e tecnologia 
como meios utilizados para agregar valor aos mais diversos produtos. 
II- Transformar-se em peças-chave para a competitividade estratégica e 
o desenvolvimento social e econômico de uma nação. 
III- Tomar decisões individuais evitando decisões coletivas na 
organização geral da empresa. 
 
Assinale a alternativa correta: 
Respostas: a. 
As assertivas I, II e III estão corretas. 
 b. 
Somente a assertiva I está correta. 
 c. 
As assertivas I e II estão corretas. 
 d. 
Somente a assertiva III está correta. 
 e. 
As assertivas II e III estão corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta C 
Comentário - Na atual sociedade global do 
conhecimento, a utilização da tecnologia e dos 
sistemas de informação nas empresas é condição vital 
para o seu sucesso, pois a geração do uso de 
inteligência e inovações em ciência e tecnologia são 
meios utilizados para agregar valor aos mais diversos 
produtos, transformando-se, assim, em peças-chave 
para a competitividade estratégica e o 
desenvolvimento socioeconômico de uma nação o 
que, além de agregar valor, transforma-seem peça 
chave de competitividade. A alternativa III está 
incorreta porque a tomada de decisões individuais não 
elimina o coletivo. 1.2 Compreensão e uso das novas 
tecnologias digitais na educação, pp. 10-11. 
 
 
• Pergunta 8 
0,075 em 0,075 pontos 
 
A(s) característica(s) fundamental(is) na definição das redes sociais 
é(são): 
I- A abertura, possibilitando relacionamentos horizontais e não 
hierárquicos entre os participantes. 
II- A elasticidade na forma de se retrair financeiramente. 
III- A porosidade em sua estrutura, no sentido de que parte de sua força 
está na habilidade de rapidamente se fazer e desfazer estruturalmente. 
IV- A identidade da interação social que se configura como individual 
para posteriormente apresentar como coletiva. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
Somente a assertiva I está correta. 
 b. 
Somente a assertiva II está correta. 
 c. 
Somente a assertiva III está correta. 
 d. 
 
As assertivas I e II estão corretas. 
 e. 
As assertivas I, III e IV estão corretas. 
Feedback 
da resposta: 
Correta E 
Comentário- A abertura, a porosidade e a identidade 
são as principais características das redes sociais. 
1.3. A comunicação nas plataformas de redes sociais 
digitais e ambientes colaborativos, pp. 14-15. 
 
• Pergunta 9 
0,075 em 0,075 pontos 
 
Uma educação fundamentada nos quatro pilares da educação para o 
século XXI requer alguns procedimentos didáticos como: 
 
I- Envolvimento do educando no processo de aprendizagem. 
 
II- Desenvolvimento da pedagogia da pergunta e reflexão. 
III- Relação dialógica com o educando. 
IV- Busca do conhecimento e autoaprendizagem. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
Respostas: a. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
 b. 
Somente a I está correta. 
 c. 
I e II estão corretas. 
 d. 
II e III estão corretas. 
 
 e. 
Somente a IV está correta 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta A 
Comentário - todas as alternativas estão corretas. Uma 
educação fundamentada nos quatro pilares elencados 
requer alguns procedimentos didáticos condizentes: a) 
Envolvimento do educando no processo de aprendizagem; 
b) Desenvolvimento da pedagogia da pergunta e reflexão; c) 
Relação dialógica com o educando. d) Busca do 
conhecimento e autoaprendizagem. 1.1 Perspectivas 
educacionais para a sociedade do século XXI, p. 8. 
 
• Pergunta 10 
0,075 em 0,075 pontos 
 
As professoras Luzia, Marcela e Aline conversavam sobre o uso da 
tecnologia na educação. Luzia, formada em Ciências e Computação, 
tinha a visão de que a tecnologia deveria ser utilizada para que o aluno 
fosse executando tarefas as quais o próprio computador pudesse 
ajudá-lo a aprender. Marcela, formada em pedagogia, acreditava que o 
computador não deveria ser utilizado no trabalho educacional e que 
somente iria atrapalhar. Aline, formada em pedagogia, entendia que a 
tecnologia é uma ferramenta como um livro e que tem papel de 
trabalhar no apoio pedagógico ao aluno; ela não é o meio, mas um 
instrumento colaborativo que pode auxiliar o aluno. 
Dentre os itens apresentados em nossos encontros, qual é o papel da 
tecnologia? 
 
Respostas: a. 
A professora Luzia está correta, pois a tecnologia deve ser 
utilizada no contexto pedagógico como ferramenta de 
desenvolvimento, na qual o computador tem condições de 
substituir o professor. 
 
b. 
A professora Marcela está correta, o computador não 
deveria ser utilizado no trabalho educacional, posto que o 
ser humano só aprende por meio de relações interpessoais. 
 
c. 
A professora Aline está correta, pois a tecnologia é uma 
ferramenta de apoio pedagógico e pode ser utilizada no 
trabalho educacional. 
 
d. 
Apenas a opinião das professoras Marcela e Aline estão 
corretas. 
 
e. 
Apenas a opinião das professoras Luzia e Marcela estão 
corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta C 
 
Comentário - A resposta correta é a Prof.ª Aline, pois o 
computador deve ser utilizado como ferramenta de 
apoio pedagógico. De acordo com TAKAHASHI (2000, 
p.45), educar em uma sociedade da informação 
significa, pois, capacitar as pessoas para o uso das 
tecnologias de informação e comunicação. 1.1 
Perspectivas educacionais para a sociedade do século 
XXI, pp. 6-7.