Guia da Disciplina (1)

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES II 
Dr. Marcelo Cruz 
GUIA DA 
DISCIPLINA 
 2021 
 
 
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Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
SEJA BEM-VINDO AO GUIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES II! 
 
Caro (a) acadêmico (a), 
Neste material você vai encontrar: 
 
1. Orientações Gerais para as Atividades Complementares; 
2. Regulamento das Atividades Complementares para cursos de Licenciatura; 
3. Como elaborar sua pasta e relatórios; 
4. Possibilidades para que você aluno (a) consiga cumprir as Atividades 
Complementares necessárias para sua formação; 
4.1 Cursos; 
4.2 Atividades Acadêmico-Científicas; 
4.3 Atividades Voluntárias; 
4.4 Assistir Filmes, Séries ou Documentários Educacionais; 
4.5 Atividades Artístico-Culturais Virtuais; 
4.6 Resenha Literária; 
4.7 Resenha de HQ (História em Quadrinhos); 
5. Como contar os caracteres do seu Relatório; 
6. Como unir o (s) seu (s) Relatório (s) e certificado (s) em um único PDF. 
 
 
 
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Atividades Complementares II 
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1. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
Estas orientações foram elaboradas com a finalidade de guiar os alunos do Curso 
de Licenciatura em História na realização das Atividades Complementares que serão 
desenvolvidas ao longo do curso; em atendimento ao dispositivo no Parecer CNE/CP nº 
05/2005 e a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em História. 
 
 
 
As Atividades Complementares do Curso de Licenciatura em História, 
terão carga horária total de 100 horas por disciplina. O cumprimento 
da carga horária das Atividades Complementares é um dos 
requisitos indispensáveis para a colação de grau. 
 
 
As atividades complementares fazem parte do "núcleo de estudos integradores" das 
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em História, e o seu 
cumprimento não representa apenas uma exigência legal, mas principalmente reveste-se 
de importante valor pedagógico na formação do profissional da educação. 
 
As atividades complementares relacionadas a educação estão contempladas na 
Resolução CNE/CP nº 1/2006, conforme o Art. 8º nos termos do projeto pedagógico da 
instituição, a integralização de estudos será efetivada por meio de seu inciso III, que está 
especificando como cumprir as Atividades Complementares: 
 
III - atividades complementares envolvendo o planejamento e o 
desenvolvimento progressivo do Trabalho de Curso, atividades de monitoria, 
de iniciação científica e de extensão, diretamente orientadas por membro do 
corpo docente da instituição de educação superior, decorrentes ou 
articuladas às disciplinas, áreas de conhecimentos, seminários, eventos 
científico-culturais. 
 
As Atividades Complementares pertinentes ao curso de Licenciatura em História, na 
modalidade à distância, devem ser realizadas durante os respectivos semestres, que estão 
contemplados na matriz curricular, sendo orientadas, acompanhadas e avaliadas pelo 
professor responsável, não havendo dispensa para tais atividades, exceto em casos já 
cursados quando de outras licenciaturas. 
 
 
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Comprometimento Ético 
1. Não será permitido compartilhamento de Relatórios, comprovantes, ou qualquer 
tipo de cópia de material (passível de reprovação). O comprometimento, a 
seriedade e a responsabilidade devem ser inerentes a este processo. 
2. Caso o estudante não corresponda ao comprometimento ético em qualquer das 
atividades, mesmo que seja em apenas em uma, após comprovação inequívoca, 
as atividades (os Relatórios) serão desconsideradas; bem como todas as 
atividades desenvolvidas nesse semestre em curso. Não serão aceitos nem 
mesmo os comprovantes das atividades, devendo o aluno realizar todas as 
atividades em semestre posterior; 
3. É necessário que o estudante perceba a importância que as atividades têm para 
sua formação cultural, profissional e pessoal, e com este objetivo elas devem ser 
realizadas; 
 
O cômputo das Atividades Complementares é realizado pelo professor responsável. 
O prazo para a convalidação das horas de atividade complementar é até o final de cada 
semestre, em consonância com os tipos de atividade propostas e disponibilizadas. Não 
deixe para fazer os relatórios de todas as atividades na última hora. Não será prorrogada a 
data de entrega. 
 
 
São consideradas válidas somente as atividades realizadas 
paralelamente à sua matrícula, isto é, durante a vigência do seu curso. 
Ou seja, não serão consideradas as atividades realizadas antes de 
seu ingresso em seu Curso. 
 
 
 
 
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Atividades Complementares II 
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2. REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA O 
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
CAPÍTULO I: DAS FINALIDADES 
Art. 1º - As Atividades Complementares se constituem em parte integrante o currículo 
do curso de Licenciatura em História, modalidade EAD. 
§1º - As Atividades Complementares são desenvolvidas dentro do prazo de 
conclusão do curso, conforme definido em seu Projeto Pedagógico, sendo componente 
curricular obrigatório para a Licenciatura do aluno. 
§2º - Caberá ao aluno participar de Atividades Complementares que privilegiem a 
construção de comportamentos sociais, humanos, ambientais, culturais e profissionais. 
Tais atividades serão adicionais às demais atividades acadêmicas e deverão contemplar 
os grupos de atividades descritos neste Regulamento. 
§3º - As Atividades Complementares terão um padrão acadêmico para entrega, 
podendo ser impresso e/ou em forma digital de acordo com o curso e seu respectivo 
coordenador. 
 
Art. 2º - As Atividades Complementares têm por objetivo enriquecer o processo de 
ensino-aprendizagem, privilegiando: 
I. Atividades que complementam a formação social, ambiental, humana e 
cultural; 
II. Atividades comunitárias e de interesse coletivo; 
III. Atividades técnicas e de formação profissional. 
 
 
CAPÍTULO II: DO LOCAL E DA REALIZAÇÃO 
Art. 3º - As Atividades Complementares poderão ser desenvolvidas na própria 
UNISANTA ou em organizações públicas e privadas, que propiciem a complementação da 
formação do aluno, assegurando o alcance dos objetivos previstos nos Artigos 1º e 2º deste 
Regulamento. 
 
 
 
 
 
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CAPÍTULO III: DAS ATRIBUIÇÕES 
 
SEÇÃO I: DO COORDENADOR DO CURSO 
Art. 4º - Ao Coordenador do Curso compete: 
I. Indicar à Gerência de Ensino e Pesquisa ao professor responsável por coordenar 
as ações das Atividades Complementares no âmbito de seu curso, que deverá 
supervisionar essas atividades com os alunos; 
II. Propiciar condições para o processo de avaliação e acompanhamento das 
Atividades Complementares; 
III. Definir, ouvido o Colegiado de Curso, para as atividades relacionadas no artigo 
13, procedimentos de avaliação e pontuação para avaliação de Atividades 
Complementares em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
IV. Validar, ouvido o Colegiado de Curso, as disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular que poderão ser consideradas Atividades 
Complementares, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
V. Julgar, ouvido o Colegiado de Curso, a avaliação das Atividades 
Complementares não previstas neste Regulamento. 
 
SEÇÃO II: DO COLEGIADO DO CURSO 
Art. 5º - Ao Colegiado do Curso compete: 
I. Propor ao Coordenador do Curso, para as atividades relacionadas no artigo 13, 
procedimentos de avaliação e pontuação para avaliação de Atividades 
Complementares, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
II. Propor ao Coordenador do Curso as disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular que poderão ser consideradasAtividades 
Complementares, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
III. Propor ao Coordenador do Curso a avaliação das Atividades Complementares 
não previstas neste Regulamento. 
 
SEÇÃO III: DO PROFESSOR RESPONSÁVEL 
Art. 6º - Ao professor responsável pelas Atividades Complementares compete: 
I. Analisar e validar a documentação das Atividades Complementares 
apresentadas pelo aluno, levando em consideração este Regulamento; 
II. Avaliar e pontuar as Atividades Complementares desenvolvidas pelo aluno, de 
acordo com os critérios estabelecidos, levando em consideração a 
 
 
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documentação apresentada; 
III. Orientar o aluno quanto à pontuação e aos procedimentos relativos às Atividades 
Complementares; 
IV. Fixar e divulgar locais, datas e horários para atendimento aos alunos; 
V. Controlar e registrar as Atividades Complementares desenvolvidas pelo aluno, 
bem como os procedimentos administrativos inerentes a essa atividade; 
VI. Participar das reuniões necessárias para a operacionalização das ações 
referentes às Atividades Complementares. 
 
SEÇÃO IV: DO ALUNO 
Art. 7º - Aos alunos matriculados nos cursos de Licenciatura em História, modalidade 
EAD, compete: 
I. Informar-se sobre o Regulamento e as atividades oferecidas dentro ou fora da 
UNISANTA que propiciem pontuações para Atividades Complementares; 
II. Inscrever-se e participar efetivamente das atividades; 
III. Solicitar a matrícula e a avaliação em Atividades Complementares, conforme 
prevê este Regulamento; 
IV. Providenciar a documentação comprobatória, relativa à sua participação efetiva 
nas atividades realizadas; 
V. Entregar a documentação necessária para a pontuação e a avaliação das 
Atividades Complementares, até a data limite estabelecida no Calendário 
Acadêmico; 
VI. Arquivar documentação comprobatória das Atividades Complementares e 
apresentá-la sempre que solicitada; 
VII. Retirar a documentação apresentada junto ao professor responsável em até um 
semestre após a publicação do resultado. 
§1º - A documentação a ser apresentada deverá ser devidamente legitimada pela 
Instituição emitente, contendo carimbo e assinatura ou outra forma de avaliação e 
especificação de carga horária, período de execução e descrição da atividade. 
§2º - A documentação não retirada no prazo estabelecido neste Regulamento será 
destruída. 
 
CAPÍTULO IV: DO PROCESSO DE VALIDAÇÃO E CONFERÊNCIA 
Art. 8º - O aluno deverá protocolar junto ao professor responsável a entrega da 
 
 
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documentação comprobatória para avaliação em Atividades Complementares, no momento 
que julgar ter os pontos necessários para avaliação. 
Parágrafo único - A documentação comprobatória deverá ser entregue até a data 
limite prevista em Calendário Acadêmico que será divulgada pelo (a) professor (a) da 
disciplina e estará disponível dentro do campo de envio do material no AVA. 
Art. 9º - Não haverá dispensa ou convalidação das Atividades Complementares, caso 
a Direção do curso avalie a necessidade de o aluno realizar essas atividades. 
 
 
CAPÍTULO V: DA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Art. 10º - Na avaliação das Atividades Complementares, desenvolvidas pelo aluno, 
serão considerados: 
I. A compatibilidade e a relevância das atividades desenvolvidas, de acordo com o 
Regulamento, e os objetivos do curso em que o aluno estiver matriculado; 
II. Do total de horas dedicadas à atividade. 
 
Parágrafo único - Somente será considerada, para efeito de pontuação, a 
participação em atividades desenvolvidas a partir do ingresso do aluno no Curso. 
 
Art. 11 - Poderão ser validadas como Atividades Complementares: 
Grupo 1 - Atividades de complementação da formação social, ambiental, humana e 
cultural, estarão inclusas: 
I. Atuação como representante de turma ou representante acadêmico em órgãos 
colegiados, por período superior a um semestre; 
II. Participação efetiva em Diretórios e Centros Acadêmicos, Entidades de Classe, 
Conselhos e Colegiados internos à Instituição ou não; 
III. Engajamento como docente não remunerado em cursos preparatórios e de 
reforço escolar; em projetos de extensão, não remunerados, e de interesse 
social. 
 
Grupo 2 – Atividades comunitárias e de interesse coletivo, estarão inclusas: 
Participação em atividades beneficentes; 
I. Participação efetiva em trabalho voluntário, atividades comunitárias, CIPAS, 
associações de bairros, brigadas de incêndio e associações escolares; 
 
 
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II. Atuação como instrutor em palestras técnicas, seminários, cursos da área 
específica, desde que não remunerados e de interesse da sociedade. 
 
Grupo 3 - Atividades técnicas e de formação profissional, estando inclusas: 
I. participação em cursos extraordinários da sua área de formação, de fundamento 
científico ou de gestão; 
II. participação em palestras, congressos e seminários técnico-científicos; 
III. participação como apresentador de trabalhos em palestras, congressos e 
seminários técnico-científicos; 
IV. participação em projetos de iniciação científica e tecnológica, relacionados com 
o objetivo do curso; 
V. participação efetiva na organização de exposições e seminários de caráter 
acadêmico; 
VI. publicações em anais de eventos técnico-científicos ou em periódicos científicos 
de abrangência local, regional, nacional ou internacional; 
VII. participação e aprovação em disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular de interesse do Curso, desde que tais 
disciplinas/unidades curriculares tenham sido aprovadas pelo Colegiado de 
Curso e estejam de acordo com o Projeto Pedagógico do curso; 
VIII. Participação em projetos multidisciplinares ou interdisciplinares; 
IX. Apresentação de certificados de cursos de atualização profissional na área de 
conhecimento do curso. 
 
§ 1º - Os projetos multidisciplinares ou interdisciplinares referem-se àqueles de 
característica opcional por parte do discente, não previstos no currículo do curso do aluno. 
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não poderá ser pontuado em Atividades 
Complementares, por já possuir carga horária e registros de notas próprios. 
§ 2º - os certificados e declarações de participação devem conter a carga horária e 
um relatório contendo os objetivos e síntese da atividade complementar realizado e de 
acordo com o modelo padrão fornecido. 
§ 3º - As Atividades Complementares devem ser entregues até o último período do 
curso e caso não sejam entregues o aluno não conclui o curso. 
 
 
 
 
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Atividades Complementares II 
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CAPÍTULO VI: DA AVALIAÇÃO 
Art. 12 - Será considerado aprovado o aluno que, na avaliação, obtiver pelo menos 
7,0 de nota, a critério do professor. 
Parágrafo único - Para fins de registro acadêmico constará no histórico escolar do 
aluno apenas o conceito “aprovado” ou “reprovado” em Atividades Complementares, não 
sendo registrado o número de pontos que o aluno auferiu para obtenção de tal conceito. 
 
CAPÍTULO VIII: DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 
Art. 13 - Os casos omissos neste Regulamento serão tratados pela Coordenação do 
Curso, por meio da análise de requerimento protocolado na Secretaria do curso. 
 
 
 
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3. COMO ELABORAR SUA PASTA E RELATÓRIOS 
 
Só serão aceitos certificados e relatórios com data a partir da matrícula do aluno no 
curso. O modelo para preenchimento dos relatórios será disponibilizado no AVA. 
 
DISCIPLINA 
 
CARGA HORÁRIA 
 
Atividades 
Complementares 
II 
100 horas, sendo: 
80h de atividades e 20h para a 
realização do relatório. 
 
Para comprovar a sua participação em uma atividadecomplementar, você deverá 
providenciar um Relatório (utilizando modelo disponível no AVA) preenchido com a seguinte 
formatação: Fonte arial, tamanho 12, espaçamento 1,5 e alinhamento justificado. 
 
 
 
Assim que você realizar uma atividade, faça seu relatório em Word 
utilizando o modelo disponível no AVA, digitalize o comprovante da 
atividade e salve no seu computador. Se você realizar outra atividade, 
faça a mesma coisa, elaborando um novo documento. Por fim, una 
todos os documentos em um arquivo único nomeado como “AC_nome 
completo e RA” (exemplo: AC_Carolina Silva 123456). Não deixe para 
fazer os Relatórios de todas as atividades na última hora. 
 
 
A pasta de Atividades Complementares deverá ser enviada através do AVA somente 
quando possuir a carga horária exigida pela disciplina (80 horas), caso contrário, 
haverá anulação do trabalho, sendo necessário cursar novamente a disciplina como 
dependência. 
Todo o conteúdo presente na pasta é de responsabilidade do aluno, tanto o 
preenchimento, quanto o envio. 
O prazo para entrega será publicado na página da disciplina em “Envio de 
material”. A entrega das Atividades Complementares deverá ocorrer 
obrigatoriamente pelo AVA. 
 
 
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Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 
As Atividades Complementares têm como objetivo ampliar a formação 
do profissional de História, modo a desenvolver habilidades e adquirir 
experiências não contempladas nas disciplinas da Matriz Curricular. 
Elas constituem atividades acadêmicas, científicas e culturais que 
deverão ser realizadas ao longo do curso, com a finalidade de 
proporcionar contato com o mundo, com os problemas da sociedade, 
as expressões da cultura e a prática da iniciação na pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quando você submeter a pasta no AVA deve necessariamente clicar em “envio em 
rascunho” e, posteriormente, em “envio em definitivo”. Somente assim o sistema reconhecerá e 
colocará sua pasta na fila de correção. Assim sendo, pastas que se encontrarem “em rascunho” não 
serão corrigidas porque não entram na lista de correções do sistema. 
ATENÇÃO! 
 
O ALUNO PODE REALIZAR QUANTAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
NECESSITAR PARA COMPLETAR A CARGA HORÁRIA DE 100h. 
É IMPORTANTE RESSALTAR QUE CADA ATIVIDADE DEVERÁ VIR ACOMPANHADA 
DE: RELATÓRIO + CERTIFICADO OU DECLARAÇÃO CONTENDO CARGA HORÁRIA. 
A AUSÊNCIA DE QUALQUER UM DOS ITENS ACARRETARÁ EM ANULAÇÃO DA 
ATIVIDADE. 
 
 
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4. POSSIBILIDADES PARA QUE VOCÊ ALUNO (A) CONSIGA 
CUMPRIR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NECESSÁRIAS 
PARA SUA FORMAÇÃO: 
 
 
Seguem as possibilidades de cumprimento das suas Atividades Complementares: 
 
4.1. CURSOS 
 
São aceitos cursos complementares, cursos livres e cursos de extensão. Não serão 
aceitos Cursos de Pós- graduação e Cursos de Idiomas. 
Seguem sites com cursos online gratuitos e/ou pagos: 
 
Fundação Bradesco: https://www.ev.org.br/cursos 
Fundação Getúlio Vargas: http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos 
Veduca: https://www.veduca.org/ 
Prime Cursos: https://www.primecursos.com.br/ 
Unesp Aberta:https://www.unesp.br/unespaberta 
UEMA Cursos: http://www.cursosabertos.uema.br/ 
Coursera: https://www.coursera.org/ 
Unicamp EaD: http://ggte.unicamp.br/e-unicamp/public/ 
Portal Educação: https://www.portaleducacao.com.br/ 
Udemy: https://www.udemy.com/ 
Cursos Online SP: http://www.cursosonlinesp.com.br/ 
Escon Cursos: https://cursosescon.com.br/ 
Imazon Cursos: https://www.imazoncursos.com.br/cursos 
Abeline: https://cursosabeline.com.br/area-educacao 
Instituto Natura: http://www.institutonatura.org.br/blog/acoes-professores-cursos- 
distancia-do-instituto-natura/ 
Ciee: https://portal.ciee.org.br/estudantes/saber-virtual/ 
ATENÇÃO! 
 
A REALIZAÇÃO DE CURSOS, SEJAM ELES GRATUITOS OU PAGOS, ASSIM COMO A 
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS, EMISSÃO DE DECLARAÇÕES OU CERTIFICADOS, 
SÃO DE TOTAL RESPONSABILIDADE DO ALUNO. 
http://www.ev.org.br/cursos
http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos
http://www.veduca.org/
http://www.veduca.org/
http://www.primecursos.com.br/
http://www.unesp.br/unespaberta
http://www.cursosabertos.uema.br/
http://www.coursera.org/
http://www.coursera.org/
http://ggte.unicamp.br/e-unicamp/public/
http://www.portaleducacao.com.br/
http://www.portaleducacao.com.br/
http://www.udemy.com/
http://www.udemy.com/
http://www.cursosonlinesp.com.br/
http://www.imazoncursos.com.br/cursos
http://www.institutonatura.org.br/blog/acoes-professores-cursos-
 
 
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Escola do Trabalhador: https://escoladotrabalhador.gov.br/cursos/ 
Certificado Cursos Online: https://certificadocursosonline.com/categoria/educacao/ 
Ginead: https://www.ginead.com.br/index.php 
Super preparado: https://superpreparadocursos.com.br/ 
Buzzero: https://www.buzzero.com/ 
 
4.2. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS 
Serão aceitas presenças em palestras, congressos, seminários, feiras e oficinas 
pertinentes à sua área de formação. Necessita de comprovação. 
 
4.3. ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS 
Serão aceitas atividades de cunho social, como voluntariado em cursinhos pré- 
vestibular social ou preparatórios, entidades sociais e beneficentes, escolas (não como 
estagiário (a), entre outros. Necessita de comprovação. 
 
4.4. ASSISTIR FILMES, SÉRIES OU DOCUMENTÁRIOS EDUCACIONAIS 
Entendemos que atividades de cunho cultural também são importantes para a 
formação dos nossos alunos, dessa forma, disponibilizamos uma lista de filmes com 
temática atual e pertinente à formação do educador. 
 
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE 
(acompanhada de Relatório) 
Filmes 10h CADA filme 
 
 
 
Séries 
 
 Cada série tem carga 
 horária própria. Consulte 
 a lista abaixo. 
Documentários 10h CADA documentário 
 
 
 
 
 
http://www.ginead.com.br/index.php
http://www.buzzero.com/
 
 
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Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 
Os filmes que forem assistidos no cinema devem ter o ingresso 
digitalizado anexado junto ao relatório. Deve ser enviado um relatório 
para cada obra assistida, contendo os detalhes e reflexões acerca da 
temática central da mesma. 
 
 
FILMES 
• 12 anos de Escravidão – 2014 (Escravidão); 
• 1492 – A Conquista do Paraíso – 1992 (Grandes Navegações); 
• 1900 – 1976 (Itália, Século XX); 
• 1917 – 2019 (Primeira Guerra Mundial); 
• 300 – 2007 (Esparta); 
• A cor do Paraíso – 1999 (Deficiência Visual); 
• A Dama de Ferro – 2012 (Primeira-ministra Britânica); 
• A Guerra do Fogo – 1981 (Pré-história); 
• A Jovem Rainha Vitória – 2010 (Rainha Vitória do Reino Unido); 
• A Luta pela Esperança – 2005 (Grande Depressão); 
• A Onda – 2009 (Terceiro Reich); 
• A Queda: As Últimas Horas de Hitler – 2004 (Segunda Guerra Mundial); 
• A Rainha – 2007 (Rainha Elizabeth II); 
• Alexandre – 2005 (Alexandre, o Grande); 
• Amadeus – 1984 (Wolfgang Amadeus Mozart); 
• Amistad – 1998 (Escravidão); 
• Apocalypse Now – 1979 (Guerra do Vietnã); 
• Argo – 2012 (Crise dos Reféns no Irã); 
• Arquitetura da Destruição – 1989 (Terceiro Reich); 
• As Sufragistas – 2015 (Sufrágio Feminino); 
• Ben-Hur – 1960 (Império Romano); 
• Bonifácio, o Fundador do Brasil – 2018 (José Bonifácio de Andrade e Silva); 
• Caminho da Liberdade – 2010 (Gulag); 
• Cavalo de Guerra – 2014 (Primeira Guerra Mundial); 
• Coração Valente – 1995 (Independência da Escócia); 
• Diários de Motocicleta – 2004 (Desigualdade Social); 
 
 
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Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Dr. Jivago – 1965 (Revolução Russa de 1917); 
• Elizabeth – 1999 (Rainha Elizabeth I); 
• Em nome do Pai – 1993 (Exército Republicano Irlandês - IRA); 
• Eternamente Pagu – 1988 (Patrícia Rehder Galvão “Pagu”);• Fomos Heróis – 2002 (Guerra do Vietnã); 
• Gandhi – 1982 (Mohandas “Mahatma” Gandhi); 
• Getúlio – 2014 (Presidente Brasileiro); 
• Gladiador – 2000 (Império Romano); 
• Hans Staden – 1999 (Hans Staden); 
• Harriet – 2020 (Racismo); 
• Império do Sol – 1987 (Segunda Guerra Mundial); 
• Memórias de Cárcere – 1984 (Intentona Comunista); 
• Monsieur Verdoux – 1947 (Capitalismo); 
• Munique – 2006 (Terrorismo); 
• No – 2012 (Ditadura Militar Chilena); 
• O Dia que durou 21 Anos – 2013 (Ditadura Militar Brasileira); 
• O Discurso do Rei – 2011 (Rei George VI); 
• O Encouraçado Potenkin – 1925 (Rússia Czarista); 
• O Físico – 2014 (Idade Média); 
• O Leopardo – 1963 (Unificação Italiana); 
• Real - O Plano por trás da História – 2017 (Plano Real); 
• Selma - Uma Luta pela Igualdade – 2015 (Martin Luther King Jr.); 
• Spartacus – 1960 (Império Romano); 
• Tempo de Glória – 1989 (Guerra Civil Americana); 
• Vá e Veja - 1985 (Segunda Guerra Mundial); 
• Valsa com Bashir – 2009 (Primeira Guerra do Líbano). 
 
DOCUMENTÁRIOS 
• A Guerra Civil de 1932 – 1992 (Revolução Constitucionalista de 1932); 
• A Negação do Brasil – 2000 (Racismo); 
• Cidadão Boilesen – 2009 (Ditadura Militar Brasileira); 
• Encontro com Milton Santos – O Mundo global visto de Cá – 2006 (Globalização); 
• Entre Rios – 2009 (Urbanização de São Paulo); 
 
 
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Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Guerras do Brasil.doc – 2018 (Conflitos Armados); 
• Niemeyer – O traço e o Tempo – 2006 (Arquiteto Brasileiro); 
• O Porto de Santos, Aloysio Raulino – 1973 (Maior Porto da América Latina); 
• Os Canais de Saturnino – 2019 (Urbanização de Santos); 
• Serra da Capivara/UNESCO – 2014 (Sítio Arqueológico). 
 
SÉRIES 
• Ascensão: Império Otomano – 2020 (Império Otomano) – 20h; 
• Bolívar – 2019 (Simón Bolívar) – 20h; 
• Juana Inés – 2016 (Juana Inés de la Cruz) – 15h; 
• Knightfall - 2017 (Cavaleiros Templários) – 2 temporadas: 40h; 
• Medalha de Honra – 2018 (Segunda Guerra Mundial) – 15h; 
• Os últimos Czares – 2019 (Czar Nicolau II) – 15h; 
• Outlander – 2014 (Segunda Guerra Mundial) – 2 temporadas: 40h; 
• Realidade Não Documentada – 2019 (Imigração) – 15h. 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO! 
 
 
ESTA MODALIDADE DE ATIVIDADE NÃO FORNECE A CARGA HORÁRIA TOTAL DA 
DISCIPLINA DE ATIVIDADE COMPLEMENTARES, FORNECE APENAS METADE , 50h. 
É NECESSÁRIO REALIZAR OUTRO TIPO DE ATIVIDADE PARA COMPLETAR A SUA CARGA 
HORÁRIA (100h). 
 O ALUNO PODE ASSISTIR A QUANTAS OBRAS DA LISTA NECESSITAR PARA COMPLETAR 
A CARGA HORÁRIA DE 50h, MÁXIMO QUE ESTA FORMA DE CUMPRIMENTO DE 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES PERMITE. É IMPORTANTE RESSALTAR QUE CADA 
OBRA ASSISTIDA DEVERÁ VIR ACOMPANHADA DE RELATÓRIO, EM MODELO 
DISPONÍVEL NO AVA. 
 CASO O ALUNO QUEIRA ASSISTIR A ALGUMA OBRA QUE NÃO ESTEJA PRESENTE NA 
LISTA (SEJA FILME, DOCUMENTÁRIO OU SÉRIE), O MESMO DEVERÁ SOLICITAR 
AUTORIZAÇÃO PRÉVIA DO TUTOR DA DISCIPLINA. 
 
 
 
17 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
4.5. ATIVIDADES ARTÍSTICO CULTURAIS VIRTUAIS 
São aceitas presenças virtuais (comprovadas com certificado ou print de tela) em 
sites que permitam acesso a conteúdos que fomentem Atividades Artístico-Culturais, tais 
como Museus, Galerias e afins, Portais Iconográficos de informações de cidades ou 
instituições que visem a Preservação da Memória e História Local, Nacional ou 
Internacional. 
 
ATIVIDADE 
 
 CARGA HORÁRIA 
 (acompanhada de Relatório) 
 
Atividades 
Artístico-Culturais 
Virtuais 
 
São permitidas 50 horas de carga 
horária nesse item, sendo que o 
Relatório de cada obra analisada 
vale 10h (desde que acompanhe 
certificado ou print de tela) 
 
 
Sugestões de locais para você navegar e cumprir este item: 
 
INSTITUIÇÕES NACIONAIS: 
 
MASP, São Paulo: https://masp.org.br/ 
Pinacoteca, São Paulo: https://pinacoteca.org.br/ 
Museu Afro Brasil, São Paulo: https://artsandculture.google.com/partner/museu-afro-brasil 
Museu da Casa Brasileira: https://artsandculture.google.com/partner/museu-da-casa-brasileira 
Museu do Índio: http://museudoindio.gov.br/pesquisa/acervo-online 
Instituto Inhotim, Minas Gerais: https://artsandculture.google.com/partner/inhotim?hl=pt-br 
Visitas Virtuais Imersivas: https://www.eravirtual.org/ 
Arquivo Público Estado de São Paulo: 
http://www.arquivoestado.sp.gov.br/site/difusao/exposicoes_virtuais 
Portais do Instituto Histórico e Geográfico (IHGP) espalhados pelo Brasil, como por exemplo o 
Portal Nacional: https://www.ihgb.org.br/ 
 
INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS: 
 
Metropolitan Museum of Art, Nova York, Estados Unidos: https://www.metmuseum.org/ 
Art Institute of Chicago, Chicago, Estados Unidos: https://www.artic.edu/ 
Museu do Vaticano, Roma, Itália: http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en.html 
https://masp.org.br/
https://masp.org.br/
http://www.pinacoteca.org.br/
https://pinacoteca.org.br/
https://artsandculture.google.com/partner/museu-afro-brasil
https://artsandculture.google.com/partner/museu-da-casa-brasileira
http://museudoindio.gov.br/pesquisa/acervo-online
https://artsandculture.google.com/partner/inhotim?hl=pt-br
https://www.eravirtual.org/
http://www.arquivoestado.sp.gov.br/site/difusao/exposicoes_virtuais
https://www.ihgb.org.br/
https://www.metmuseum.org/
https://www.metmuseum.org/
https://www.artic.edu/
https://www.artic.edu/
http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en.html
http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en.html
 
 
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Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Museu Nacional de Antropologia, Cidade do México, México: https://www.mna.inah.gob.mx/ 
Museu Virtual Aristides de Sousa Mendes, Portugal: http://mvasm.sapo.pt/ 
Fundação Gala-Salvador Dalí, Espanha: https://www.salvador-dali.org/ca/museus/teatre-museu-
dali-de-figueres/ 
Galeria Uffizi, Florença, Itália: https://www.uffizi.it/gli-uffizi 
Museu MALBA, Argentina: https://www.malba.org.ar/ 
Galeria Tretyakov, Moscou: https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-
tretyakov-gallery/DgFBweAX-
vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.0639049814320764
6&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr
4Gsmy_dJraow5aAg 
Museu Arqueológico, Atenas, Grécia: https://www.namuseum.gr/en/collections/ 
 
 
4.6. RESENHA LITERÁRIA 
Você poderá cumprir parte de sua carga horária de Atividades Complementares II 
com Resenha Literária. O livro deverá ter relação com seu Curso, e ter o mínimo de 150 
páginas. 
Caso tenha lido livro (s) em formato físico, você deve anexar foto da capa e 
contracapa da(s) obra(s). 
Cada livro, independente da quantidade de páginas, valerá 25 horas de Atividades 
Complementares e você poderá utilizar apenas dois livros, totalizando 50h. Ou seja, esta 
forma de cumprimento de Atividades Complementares não fornece a quantidade de 
horas exigida nessa disciplina (100 horas). Portanto, você precisará complementá-la 
com alguma das outras possibilidades constantes neste Guia da Disciplina. 
Os itens 1, 2 e 3, constantes em seu Relatório, deverão conter entre 2000 e 3000 
caracteres com espaços. Você deverá utilizar o Relatório denominado “Resenha de HQ ou 
Resenha Literária”, disponível em seu AVA. 
 
ATENÇÃO! 
 
 O ALUNO PODE OBSERVAR ATÉ 5 OBRAS PARA COMPLETAR A CARGA 
HORÁRIA MÁXIMA DE 50h PARA ESTE TIPO DE ATIVIDADE (10h POR OBRA). É 
IMPORTANTE RESSALTAR QUE CADA OBRA OBSERVADA DEVERÁ CONTER 
RELATÓRIO, EM MODELO DISPONÍVEL NO AVA, ACOMPANHADA DE 
CERTIFICADO OU PRINT DE TELA. 
 
https://www.mna.inah.gob.mx/
https://www.mna.inah.gob.mx/
http://mvasm.sapo.pt/
https://www.salvador-dali.org/ca/museus/teatre-museu-dali-de-figueres/
https://www.salvador-dali.org/ca/museus/teatre-museu-dali-de-figueres/
https://www.uffizi.it/gli-uffizi
https://www.uffizi.it/gli-uffizi
https://www.malba.org.ar/https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.06390498143207646&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr4Gsmy_dJraow5aAg
https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.06390498143207646&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr4Gsmy_dJraow5aAg
https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.06390498143207646&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr4Gsmy_dJraow5aAg
https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.06390498143207646&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr4Gsmy_dJraow5aAg
https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_h=134.3888561133337&sv_p=8.284765721049851&sv_z=0.06390498143207646&sv_lid=2210739241903393558&sv_lng=37.6200907&sv_lat=55.7413418&sv_pid=SeQBNr4Gsmy_dJraow5aAg
https://www.theacropolismuseum.gr/
https://www.namuseum.gr/en/collections/
 
 
19 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 Abaixo seguem sugestões de autores para a sua Resenha Literária: 
 
• Afonso d’Escragnolle Taunay; 
• Alberto da Costa e Silva; 
• Aldous Huxley; 
• Alfredo Bosi; 
• Alfredo Ellis Júnior; 
• Anita Leocádia Prestes; 
• Anthony Beevor; 
• Bernard Lewis; 
• Betty Jane Meggers; 
• Bóris Fausto; 
• Caio Prado Júnior; 
• Capistrano de Abreu; 
• Carlo Ginzburg; 
• Carlos Guilherme Mota; 
• Ciro Flamarion Cardoso; 
• Claude Lévi-Strauss; 
• Darcy Ribeiro; 
• Demétrio Magnolli; 
• Edgard Carone; 
• Edward Gibbon; 
• Edward McNall Burns; 
• Émile Durkheim; 
• Emilia Viotti da Costa; 
• Eric Hobsbawm; 
 ATENÇÃO! 
 
EM HIPÓTESE ALGUMA SERÁ ACEITA RESENHA CONSULTADA 
DIRETAMENTE DE SITE OU AFIM. VOCÊ DEVERÁ BAIXAR DE SITES O 
ARQUIVO EM FORMATOS COMO PDF, WORD E SIMILARES, LÊ-LO, E 
ANEXAR O LINK DO SITE DE ONDE O MESMO FOI RETIRADO. 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Carlos_Guilherme_Mota
 
 
20 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Evaldo Cabral de Mello; 
• Fernand Braudel; 
• Fernando Henrique Cardoso; 
• Florestan Fernandes; 
• Francisco Adolfo de Vanhagen; 
• Francisco de Oliveira; 
• Gilberto Freyre; 
• Gilberto Freyre; 
• Harold B. Johnson; 
• Heródoto; 
• Homero; 
• Jacques Le Goff; 
• Jacques Revel; 
• Jaime Cortesão; 
• Jaime Pinsky; 
• Jean Lacouture; 
• Jean-François Gilmont; 
• Jean-Jacques Rousseau; 
• Jean-Paul Sartre; 
• Jeffrey D. Needell; 
• Joachim Fest; 
• Joan Wallach Scott; 
• John Keegan; 
• John Manuel Monteiro; 
• John Thornton; 
• John Watson Foster Dulles; 
• John Wirth; 
• Jorge Caldeira; 
• José Honório Rodrigues; 
• José Murilo de Carvalho; 
• Judith Butler; 
• Karl Marx; 
• Kenneth R. Maxwell; 
• Laura de Mello e Souza; 
 
 
21 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Leandro Karnal; 
• Lilia Moritz Schwarcz; 
• Lincoln de Abreu Penna; 
• Lucien Febvre; 
• Luís da Câmara Cascudo; 
• Luiz Alberto de Vianna Moniz Bandeira; 
• Luiz Felipe Pondé; 
• Marco Antonio Villa; 
• Marcos Costa; 
• Martin Heidegger; 
• Mary Del Priore; 
• Max Weber; 
• Michel Foucault; 
• Milton Santos; 
• Moacyr Flores; 
• Moacyr Flores; 
• Nelson Werneck Sodré; 
• Nicolau Sevcenko; 
• Octavio Ianni; 
• Paulo Rezzutti; 
• Pedro Calmon; 
• Pedro Paulo Funari; 
• Peter Burke; 
• Platão; 
• Raymundo Faoro; 
• René Descartes; 
• Robert Conrad; 
• Robert Levine; 
• Roger Chartier; 
• Ronald Schneider; 
• Ronaldo Vainfas; 
• Sergio Buarque de Hollanda; 
• Sérgio Milliet; 
• Shelton H. Davis; 
 
 
22 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Stanley Hilton; 
• Stuart B. Schwartz; 
• Thomas Skidmore; 
• Tobias Monteiro; 
• Voltaire. 
• Warren Dean; 
• William Waack; 
 
4.7. RESENHA DE HQ (HISTÓRIA EM QUADRINHOS) 
Você poderá cumprir parte de sua carga horária de Atividades Complementares II 
com Resenha de HQ (História em Quadrinhos). 
Caso tenha lido HQ (s) em formato físico, você deverá anexar foto da capa e 
contracapa da (s) obra (s). 
Cada HQ, independente da quantidade de páginas, valerá 25 horas de Atividades 
Complementares e você poderá utilizar apenas dois livros, totalizando 50h. Ou seja, esta 
forma de cumprimento de Atividades Complementares não fornece a quantidade de 
horas exigida nessa disciplina (100 horas). Portanto, você precisará complementá-la 
com alguma das outras possibilidades constantes neste Guia da Disciplina. 
Os itens 1, 2 e 3, constantes em seu Relatório, deverão conter entre 2000 e 3000 
caracteres com espaços. Você deverá utilizar o Relatório denominado “Resenha de HQ ou 
Resenha Literária”, disponível em seu AVA. 
 
 ATENÇÃO! 
 
CASO VOCÊ QUEIRA UTILIZAR AUTOR QUE NÃO CONSTE NA LISTA ACIMA, 
DEVERÁ CONSULTAR PREVIAMENTE O TUTOR DA DISCIPLINA DE 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES. 
 
 ATENÇÃO! 
 
EM HIPÓTESE ALGUMA SERÁ ACEITA RESENHA DE HQ CONSULTADA 
DIRETAMENTE DE SITE OU AFIM. VOCÊ DEVERÁ BAIXAR DE SITES O ARQUIVO 
EM FORMATOS COMO PDF, WORD E SIMILARES, LÊ-LO, E ANEXAR O LINK DO 
SITE DE ONDE O MESMO FOI RETIRADO. 
 
 
 
23 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Abaixo seguem sugestões de obras para a sua Resenha de HQ: 
 
• Maus – A História de um Sobrevivente, Art Spiegelman; 
• V de Vingança, Alan Moore e David Lloyd; 
• Jeremias – Pele, Rafael Calça e Jefferson Costa; 
• O Idiota, André Diniz; 
• Beowulf, Santiago García e David Rubín; 
• Refugiados – A Última Fronteira, Kate Evans; 
• A Revolução dos Bichos, Odyr Bernardi; 
• São Francisco, Gabriela Güllich e João Velozo; 
• Bendita Cura #2, Mario César; 
• Tina – Respeito, Fefê Torquato; 
• Eu Matei Adolf Hitler, Jason; 
• Minha Coisa Favorita é Monstro, Emil Ferris; 
• Luzes de Niterói, Marcello Quintanilha; 
• O mundo de Aisha, Ugo Bertotti; 
• Nova York - Will Eisner; 
• Angola Janga - Marcelo D’Salete; 
• Palestina, Joe Sacco; 
• 300, Frank Miller; 
• Persépolis, Marjane Satrapi; 
• Era a Guerra de Trincheiras, Tardi; 
• Gen Pés Descalços - Keiji Nakazawa; 
• O Fotógrafo - Emmanuel Guibert; 
• Os Últimos Dias de Pompeo, Andrea Pazienza; 
• Silvestre, Wagner William; 
• O Eternauta 1969, Héctor German Oesterheld; 
• Conto dos Orixás - Hugo Canuto; 
• La Dansarina, Lillo Parra e Jefferson Costa; 
• Castanha do Pará, Gidalti Jr.; 
• Chibata! João Cândido e a Revolta que Abalou o Brasil, Hemeterio e Olinto Gadelha; 
• Clara dos Anjos, Wander Antunes e Lélis; 
• Carolina, Sirlene Barbosa e João Pinheiro; 
• Achados e Perdidos, Damasceno, Garrocho e Ito; 
 
 
24 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Sorge, o espião, Isabel Kreitz; 
• Jambocks, Celso Menezes e Felipe Massafera; 
• Y: O Último Homem, Brian K. Vaughan e Pia Guerra; 
• Repeteco, Bryan Lee O'Malley; 
• Dois Irmãos, Fábio Moon e Gabriel Bá; 
• Habibi, Craig Thompson; 
• Buda: O Nascimento de Siddhartha, Osamu Tezuka; 
• Notas sobre Gaza, Joe Sacco; 
• Mundo Aberto, Eduardo Damasceno e Luis Felipe Garocho. 
 
 ATENÇÃO! 
 
CASO VOCÊ QUEIRA UTILIZAR ALGUMA OBRA QUE NÃO CONSTE NA LISTA 
ACIMA, DEVERÁ CONSULTAR PREVIAMENTE O TUTOR DA DISCIPLINA DE 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES. 
 
 
 
25 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
5. COMO CONTAR OS CARACTERES DE SEU RELATÓRIO 
Digiteo texto do seu relatório final no Word e clique em “palavras”, conforme seta 
abaixo: 
 
 
 
Após selecionar o texto clique em “palavras”, conforme seta abaixo: 
 
 
 
 
 
26 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 Observe o número de caracteres com espaço na caixa de informações: 
 
 
 
 
 
 
 
Ob erve o número de caracteres c m espaço 
TUTORIAL: Como efetuar contagem de caracteres no WORD. 
 
 
27 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
6. COMO UNIR O SEU RELATÓRIO E CERTIFICADO EM UM ÚNICO 
PDF 
 
Acesse o site: https://combinepdf.com/pt/ 
 
 
 
Clique em ENVIAR: 
 
 
https://combinepdf.com/pt/
 
 
28 
Atividades Complementares II 
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Acesse no seu computador a pasta onde você armazenou o seu relatório e 
certificados: 
 
 
Aguarde os arquivos carregarem e clique em UNIR: 
 
 
 
 
 
 
29 
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O pdf com todos os seus arquivos unidos será baixado para o seu computador: 
 
 
 
 
Acesse sua página inicial do AVA e na sala “Ambiente de Informações” 
acesse o tutorial de “Como enviar uma tarefa do tipo arquivo” para 
orientações de envio de sua atividade no AVA. 
 
 
 
Boa atividade! 
 
 
 
30 
Atividades Complementares II 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
BARRETO, Ricardo. A ludicidade na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1998. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação 
Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. 
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. 
- Brasília: MEC/SEF, 1998, volume: 1, 2 e 3. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação 
Fundamental. Parâmetros curricular nacional para educação infantil de 
qualidade. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação 
Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998. Vol. 1, 2 e 3. 
BRASIL. Ministério da Educação. Propostas pedagógicas e currículo em 
educação infantil: um diagnóstico e a construção de uma metodologia de 
análise. Brasília, DF: MEC/SEF/DPE/COEDI, 1996a. 
BRASIL. Propostas pedagógicas e currículo em Educação Infantil. Brasília: 
COEDI/ MEC, 1996. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Política 
Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à 
educação. Brasília: MEC/ SEB, 2006. 
CERISARA, A. B. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no 
contexto das reformas. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 80, setembro 2002. 
Educa Brasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2002, 
http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=386, visitado em 
3/8/2015. 
KRAMER, S. Currículo de educação infantil e a formação dos profissionais de 
creche e pré-escola: questões teóricas e polêmicas. MEC/COEDI, Brasília: 1994. 
VILLAS BOAS, B.M.F. Projeto de intervenção na escola: Mantendo as 
aprendizagens em dia. 1 ed. Campinas, SP: Papirus, 2010. 
 
 
 
 
 
http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=386
http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=386