Projeto-João e o Pé de Feijão EDUC INF

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PROJETO:
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
PAT WAY
INFANTIL V
Profª Michele Mohamed - 2018
PROJETO: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
TURMA: INFANTIL V (Alunos de 4 à 5 anos)
PROFESSORA: MICHELE MOHAMED
ESCOLA: PAT WAY – Unidade II
	
JUSTIFICATIVA:
	A literatura abre portas para o universo do conhecimento. É na infância que começa a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.
	O contato com a leitura contribui para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança, é um momento em que ela busca compreender aquilo que está ouvindo.
	Embora os tempos modernos ofereçam novos recursos para a criança ter acesso às histórias infantis, nada derruba a magia da antiga fórmula “era uma vez…” que suavemente chega aos ouvidos de uma criança, através dos lábios dos pais inspirados nos contos.
	A magia e o encantamento das crianças devem ser alimentados através dessa linguagem lúdica que fala diretamente à sua alma, proporcionando-lhe conforto e esperança.
	Os contos ajudam a criança a elaborar melhor os sentimentos negativos tão comuns na primeira infância, como o medo, a frustração, o abandono, a rejeição, entre outros. 	Portanto, estimularemos neste momento através do conto, a imaginação e a sequência do conto João e o pé de feijão.
OBJETIVOS GERAIS:
· Com o objetivo de perceber por meio da escrita, da leitura e de experiências realizadas o cuidado com o meio ambiente, os alunos do Infantil V iniciarão o projeto “João e o Pé de Feijão”. Neste projeto será vivenciado não só um grande clássico da nossa literatura, como também o desenvolvimento de seus pés de feijão, o plantio e o acompanhamento do crescimento.
· O projeto proporcionará a retomada dos valores como o amor pelas coisas realizadas, a valorização do meio ambiente e o respeito à natureza, bem como a importância de uma alimentação saudável.
· Despertar nas crianças o interesse e gosto pela leitura, possibilitando assim o aprendizado da literatura visual através das imagens, desenvolvendo a alfabetização e o letramento. 
· Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização de pensamentos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Identificar realidade e fantasia;
· Compreender as mensagens que as fábulas transmitem;
· Reconhecer letras e palavras conhecidas presentes nos títulos das histórias e nomes de personagens;
· Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;
· Realizar leituras visuais através das gravuras;
· Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir;
· Ampliar o vocabulário;
· Estimular a criatividade.
· Incentivar as crianças a contarem histórias para os colegas;
· Provocar a curiosidade, o gosto e o hábito pela leitura;
METODOLOGIA:
· Leitura de conto João e o Pé de Feijão;
· Exploração oral e escrita do conto;
· Reconhecimento do conto de diversos autores, notificando o que houve de diferença em cada história;
· Analisar as características dos personagens na história;
· Reconto oral pelos alunos da história;
· Atividades sistematizadas envolvendo as disciplinas;
· Realização de jogos e brincadeiras;
· Caça palavras;
· Elaboração de um livro, cujo escritor, será os alunos;
· Pintura, colagem, dobradura e desenho sobre a história;
· Montagem de um espaço na sala de aula de um cenário da história;
· Produção de textos coletivos a partir de gravuras sequenciadas, tendo o professor como escriba;
LÍNGUA PORTUGUESA
· Vocabulário
· Nome próprio
· Famílias silábicas do F, C, J, G, M, V, N 
· Atividades orais e escritas
· Roda de conversa
· Conhecimentos diversos
 MATEMÁTICA
· Formas Geométricas
· Tamanho
· Cores
· Quantidades 
· Textura
 CIÊNCIAS NATURAIS
· Animais
· Higiene
· Campo e Cidade
· Plantio de sementes (Feijão)
 ARTES
· Desenhos
· Pinturas
· Colagens
· Dobraduras
· Alinhavo
 MÚSICA E MOVIMENTO
· Músicas
· Cantigas
· Teatro
· Brincadeiras dirigidas
DESENVOLVIMENTO:
· Trabalhar linguagem oral e escrita;
· Lista e exploração dos nomes dos personagens;
· Rodinha para conversa informal troca de idéias e análise de conhecimentos prévios;
· Apresentar livro para os alunos – manusear e conhecer a mesma história contada por diversos autores e editoras;
· Registro feito pelas crianças através de desenho e oralmente;
ATIVIDADES PREVISTAS:
· Conversa informal sobre a história;
· Cuidado com os livros;
· Falar sobre autor e ilustrador de cada livro;
· Ler a história;
· Debate sobre a história;
· Reprodução coletiva da história; 
· Identificação de valores encontrados nas personagens das histórias;
· Desenho livre;
· Montagem de um espaço na sala de aula de um cenário da história;
· Identificação de letras através do nome próprio, nome dos personagens, temas de histórias, entre outros.
RECURSOS
· Diversos livros da História: João e o pé de feijão;
· Diferentes tipos de papel;
· Cola branca e colorida;
· Lápis de cor, giz de cera;
· Tesoura;
· Massa de modelar;
· Aparelho de DVD e CD;
· Revistas e livros;
· Tinta guache;
· CD’S
· Cadernos
· Terra de Jardim
· Sementes (Feijão)
· Tecido
· Fita de cetim
· Barbante
 AVALIAÇÃO:
· A avaliação será feita através da observação diária das crianças nas atividades propostas, seu desempenho e dificuldades apresentadas, bem como a realização de relatórios referentes aos avanços de cada criança.
PRODUTO FINAL:
· O projeto terá uma duração de dois meses, já que será desenvolvido no decorrer do ano letivo, visto que é um projeto interdisciplinar, para apresentação na Mostra Cultural em 20 de outubro de 2018.
· Ao final do projeto, a meta é desenvolver nos alunos noções de valores e incentivar a leitura, bem como criar o hábito de ouvir com atenção a história, sabendo recontá-las com coerência e coesão.
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