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Genética – Prof. Dr. Luiz Henrique Garcia Pereira Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA GENÉTICA Lista de Exercícios 04 Data: Aluno (a): 1. Endosperma ceroso (wx), endosperma murcho (sh) e sementes amarelas (v) são codificadas por três genes recessivos em milho que estão ligados no cromossomo 5. Uma planta de milho homozigota para todos os três alelos recessivos é cruzada com uma planta homozigota para todos os alelos dominantes. A F1 resultante é então cruzada com uma planta homozigota para os alelos re - -teste é: a) Determine a ordem desses genes no cromossomo. b) c) nes. 2. A cor de corpo ébano (e), olhos rugosos (ro) e cerdas curtas (bv) são três mutações recessivas que ocorrem nas moscas-das-frutas. Os loci para essas mutações foram mapeados e estão separados pelas seguintes distâncias de mapa (figura ao lado). A interferência entre esses genes é de 0,4. Uma mosca com corpo ébano, olhos rugosos e cerdas curtas é cruzada com uma mosca que é homozigota para as características tipo selvagem. As fêmeas de F1 são submetidas a um cruzamento-teste com machos que têm corpo ébano, olhos rugosos e cerdas curtas. Foi produzida uma prole de 1.800. Cite os números esperados de fenótipos na prole do cruzamento- teste. 3. Em Drosophila melanogaster, corpo preto (b) é recessivo em relação a corpo cinza (b+), olhos púrpura (pr) são recessivos em relação a olhos vermelhos (pr+) e asas vestigiais (vg) são recessivas em relação a asas normais (vg+). Os loci (figura ao lado). A interferência entre esses genes é de 0,5. Uma mosca com um corpo preto, olhos púrpura e asas vestigiais é cruzada com uma mosca homozigota para corpo cinza, olhos vermelhos e asas normais. A prole feminina é então úrpura e asas vestigiais. Se uma prole de 1.000 é produzida por esse cruzamento-teste, quais serão os fenótipos e proporções da prole? 4. Em tomates, alta (D) é dominante sobre anã (d) e fruto liso (P) é dominante sobre fruto pubescente (p), que é coberto de pelos finos. Um fazendeiro tem duas plantas de tomate altas lisas, que chamaremos de planta A e planta B. O fazendeiro cruza as plantas A e B com a planta anã e pubescente e obtém os seguintes números de prole: a) Quais são os genótipos da planta A e da planta B? b) Os loci c) Explique o motivo de as proporções diferentes de prole serem produzidas quando a planta A e a planta B são cruzadas com a mesma planta anã pubescente. 5. Uma geneticista descobre uma nova mutação em Drosophila melanogaster que faz com que as moscas se sacudam e tremam. Ela chama essa mutação de espástica (sps) e determina que espástica é devida a um gene autossômico recessivo. Ela quer determinar se o gene que codifica espástica está ligado ao gene recessivo para asas vestigiais (vg). Ela cruza uma mosca homozigota para espástica e características vestigiais com uma mosca Genética – Prof. Dr. Luiz Henrique Garcia Pereira homozigota para características tipo selvagem, e então usa as fêmeas resultantes de F1 em um cruzamento-teste, ela obtém as seguintes moscas deste cruzamento-teste: a) Os genes que causam asas vestigiais e a mutação espástica estão ligados? Justifique sua resposta. b) Se você considerou que os genes estão ligados, qual seria a distância entre eles em um mapa genético? 6. Em pepinos, as folhas em forma de coração (hl) são recessivas em relação a folhas normais (Hl), e ter vários frutos com espículas (ns) é recessivo em relação a ter poucas espículas (Ns). Os genes para a forma da folha e para o número de espículas estão situados no mesmo cromossomo; os achados de experimentos de mapeamento indicam que eles distam 32,6 m.u. Uma planta de pepino tendo folhas em forma de coração e numerosas espículas é cruzada com uma planta que é homozigota para folhas normais e poucas espículas. A F1 é cruzada com plantas que têm folhas em forma de coração e várias espículas. Que fenótipos e proporções são esperados na prole desse cruzamento? 7. Os alelos A e a estão em um lócus que está situado no mesmo cromossomo que um lócus com os alelos B e b. Aa Bb é cruzado com aa bb e é produzida a seguinte prole. Que conclusão pode ser tirada sobre o arranjo de genes no cromossomo no genitor Aa Bb? 8. -se de ovócitos fertilizados, enquanto os machos são haploides, desenvolvendo-se de ovócitos não fertilizados. Otto Mackensen estudou as relações de ligação entre oito mutações em abelhas (O. Mackensen. 1958. Journal of Heredity 49:99-102). O seguinte quadro dá os resultados de dois dos cruzamentos de Mackensen, incluindo três mutações recessivas: cd (cor do corpo cordovão), h (sem pelos) e ch (cor de corpo amarelada). a) É dado apenas o genótipo da rainha. Porque o genótipo do genitor masculino não é necessário para mapear estes genes? O genótipo do genitor masculino seria necessário se examinássemos a prole feminina ao invés da prole masculina? b) Determine a prole não recombinante e recombinante de cada cruzamento e calcule as distâncias de mapa entre cd, h e ch. Desenhe um mapa de ligação ilustrando os arranjos de ligação entre esses três genes. 9. Foi feita uma série de cruzamentos de dois pontos entre sete loci (a, b, c, d, e, f e g), produzindo as seguintes frequências de recombinação, que continuam adiante. Mapeie os sete loci, mostrando seus grupos de ligação, a ordem dos loci em cada grupo de ligação e as distâncias entre os loci de cada grupo. 10. Espinhos (s), frutos lisos (tu) e cor do fruto uniforme (u) são três características recessivas em pepinos, cujos genes estão ligados no mesmo cromossomo. Uma planta de pepino heterozigota para todas as três características é usada em um cruzamento- teste, e a seguinte prole é produzida por esse cruzamento-teste: a) Determine a ordem desses genes no cromossomo. b) c) Determine o coeficiente de d) Cite os genes encontrados em cada cromossomo nos genitores usados no cruzamento-teste.
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