PROJETO_Guarda_Chuva_Literário

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Codó - MA 
2021 
 
PROJETO DE LITERATURA INFANTIL 
"GUARDA CHUVA LITERÁRIO” 
 
 
 JUSTIFICATIVA: 
 A suspensão das aulas, adotada como medida de prevenção à pandemia de COVID-19 
(coronavírus) , fez com que todos os professores tivessem que inovar em suas práticas 
pedagógicas a fim de que as crianças não perdessem a rotina de estudos nesse período de 
isolamento social. Neste tempo de pandemia, tudo passou a ser online ou virtual. Assim, fez-
se necessário um projeto de literatura infantil que fosse realizado a distância. Foi preciso 
pensar em um recurso capaz de unir escola e família para trabalhar em parceria, fazendo 
acontecer o letramento, sem perder de vista a formação do leitor apaixonado, e sendo assim 
o CMEI Aldenora Santana de Lima, desenvolveu o Projeto De Literatura Infantil: "Guarda 
Chuva Literário”! Trabalhando as literaturas infantis da Editora IMEPH: Zeca, o grilo 
vaidoso/ O patinho CAFU. Visto que as referidas obras literárias foram disponibilizadas pela 
Prefeitura Municipal de Codó no referido ano letivo 2021, aos Centros de Educação Infantil e 
entregues as famílias e por conseguinte às crianças. 
Sabendo que as atividades propostas durante o período de isolamento, devem respeitar 
as condições tecnológicas, estruturais, emocionais, a ausência física do professor, as 
necessidades especiais das crianças e as condições precárias de muitas famílias, pensar 
em possibilidades de momentos de contato, ainda que virtual, dos professores com seus 
alunos, para diálogos, feedbacks de atividades propostas, orientar as famílias cuja ação 
pedagógica está centrada nas vivências e na socialização tem sido uma constante 
preocupação da equipe escolar. 
Foi aí que pensamos como poderíamos garantir as crianças a oportunidade de terem 
este contato prazeroso com o mundo da leitura, assim nasceu o Projeto De Literatura 
Infantil: "Guarda Chuva Literário”! 
 OBJETIVO GERAL: 
 Trabalhar a leitura de uma forma diferente, a fim de despertar o interesse e incentivar a 
literatura infantil. 
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 Ampliar o repertório de histórias conhecidas; 
 Familiarizar-se com as histórias; 
 Construir o hábito de ouvir histórias e sentir prazer nas situações que envolvem leitura 
de história; 
 Aproximar-se do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas), 
manuseando-os e reparando na beleza das imagens; 
 Relacionar textos e ilustração, manifestando sentimentos, experiências, ideias e 
opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler. 
 Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, através da interação com seus 
pares, adultos e crianças de outras faixas etárias; 
 Familiarizar-se com a leitura e escrita, por meio do manuseio de livros, revistas e 
outros portadores de texto; 
 Escutar textos lidos, participando e apreciando de momentos de leitura; 
 Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar seus 
desejos, necessidades e sentimentos; 
 Possibilitar a interação dos pais com os filhos, através do projeto de leitura, para que 
se torne um hábito familiar; 
 Explorar, de maneira livre e lúdica, os materiais oferecidos em diferentes espaços; 
 Experiências, através de narrativas, recursos e diferentes manifestações teatrais, 
representatividade, construindo relações entre palco (na frente das câmeras) e plateia 
(famílias); 
 Ampliar as experiências de leitura no âmbito familiar, compartilhando diferentes 
portadores de textos, fornecidos pela escola, incentivando o prazer pela leitura. 
 
 METODOLOGIA 
 Fase do projeto em desenvolvimento! 
 
 O Projeto De Literatura Infantil: "Guarda Chuva Literário” contemplará o segundo 
semestre do ano em curso, visto que nesse primeiro semestre, devido o periodo pandemico 
que estamos passando, foram desenvolvidas pela equipe escolar atividades previamente 
organizadas, como as sequencias didáticas, onde professores de forma remotas, 
desenvolveram em suas residênciaas e no recinto do CMEI gravações de diferentes 
temáticas: A Hora do Conto, brincadeiras e musicas dramatizadas . 
 Para esta proposta foi contemplados os dois livros literários recebidos pelo municipio 
para as crianças do CMEI, e seráo trabalhados de forma concomitante. 
Será preparado o cronograma de entrega dos livros para as familias, respeitando todas 
as medidas preventivas determinadas pelo OMS, como uso de máscaras e distanciamento 
social. 
Será montado um espaço fixo no CMEI para as gravações com o guarda chuva literário, 
murais, tapetes coloridos, mantas, almofadas, plantas, cestos, árvore literária, caixas 
surpresas, varal literário, móbiles ou materiais que remetam à história que será contada. 
 Inicialmente será trabalhada a obra literária com a temática geral do livro (apresentar o 
livro, autora, ilustrador) e na continuidade os subtemas de conformidade com o assunto 
proposto do livro. Através de dramatizações realizadas pelas docentes, em um espaço 
previamente organizado de forma a ser acolhedor e aconchegante, despertando o interesse e 
a participação da criança, mesmo que de forma distante. 
 É pertinente citar a importância da utilização de recursos visuais para a contar a historia 
, como uso de ( televisão didática, fantoches, palitoches, dedoches, personagens em EVA, 
bichos de pelúcia, animais vivos, máscaras, livros em relevo, elementos da natureza, painéis, 
entre outros) e sonoros (instrumentos musicais, sons produzidos pelo corpo e materiais da 
natureza), para as contações de histórias, musicas dramatizadas ou brincadeiras que serão 
trabalhadas. 
Antes da contação da História, incentivamos as crianças a entrarem no clima daquele 
momento, que é especial e mágico. 
 
 PROCEDIMENTO PARA AS GRAVAÇÕES 
 Fase do projeto em desenvolvimento! 
 
 Preparar um cenário de acordo com o projeto literário, de forma simples, porém organizado 
(sem poluição visual). 
 Para o vídeo: 
 Acolhida: Saudação... 
 Para Introdução à atividade: Cantar uma música de quebra gelo, apresentar o 
Projeto De Literatura Infantil: "Guarda Chuva Literário”! 
Apresentar o livro que será trabalhado ( autor, ilustrador , cor...) Contação e narração da 
atividade ( história, música ou uma brincadeira) 
 Propor um desafio (atividade) para os pais realizarem com as crianças. 
 Conclusão: Um até breve, até o próximo vídeo! 
 
 
CRONOGRAMA 
(1ª Semana) 
 
 
Livro: Zeca, o grilo vaidoso 
SALA PROFESSORA TEMÁTICA 
BERCÁRIOS 
Fase em desenvolvimento pela equipe! 
 MATERNAI I 
MATERNAI II 
 ( 2ª Semana) 
 
AVALIAÇÃO 
O projeto será desenvolvido no mês de outubro , e avaliação consistirá em critérios como: 
oralidade na hora de apresentar a história lida; envolvimento do grupo de whatsapp ao assistir 
à apresentação virtual dos vídeos; ampliação da utilização dos recursos tecnológicos, 
considerando-se ainda os avanços obtidos e demonstrados pelas crianças no decorrer do 
projeto. 
BIBLIOGRAFIA 
Ainda em fase de pesquisas! 
 
 
 
 
 
 
Livro: O patinho CAFU. 
SALA PROFESSORA SUBTEMAS 
BERCÁRIOS 
Fase em desenvolvimento pela equipe! 
 
MATERNAI I 
MATERNAI II