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30/08/2021 Atividade Dissertativa: Gestão da Produção Operações e Qualidade https://famonline.instructure.com/courses/12950/quizzes/47019?module_item_id=225461 1/3 Atividade Dissertativa Entrega 16 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 1 Disponível 10 fev em 0:00 - 16 abr em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum Instruções Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído. Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 8 minutos 1 de 1 Pontuação deste teste: 1 de 1 Enviado 14 abr em 19:26 Esta tentativa levou 8 minutos. Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 1 / 1 ptsPergunta 1 Leia atentamente o texto a seguir oferecido:“Algumas empresas, ainda que motivadas por legislação mais exigente, do ponto de vista de preservação ambiental, têm descoberto que um projeto de produtos e processos menos poluidores pode mesmo reverter em vantagens econômicas. O McDonald’s e a Chrysler estão economizando milhões de dólares por meio de auditorias de desperdício que se concentram em reduzir o total de lixo produzido. O McDonald’s eliminou nos últimos dez anos, permanentemente, 40% dos seus custos com lixo (lembre-se, por exemplo, da substituição das embalagens de isopor por embalagens de cartão para os sanduíches).Simultaneamente, a Chrysler, numa fábrica de Jeep, eliminou 70% do lixo enviado para aterros sanitários, reutilizando pallets e outros materiais. O programa da Xerox de reutilização de peças de suas copiadoras, chamado https://famonline.instructure.com/courses/12950/quizzes/47019/history?version=1 30/08/2021 Atividade Dissertativa: Gestão da Produção Operações e Qualidade https://famonline.instructure.com/courses/12950/quizzes/47019?module_item_id=225461 2/3 Sua Resposta: “projeto para remontagem”, economiza para a empresa algo como US$ 200 milhões por ano. O processo envolve desmontagem das máquinas usadas, reposição de peças gastas por peças novas ou remanufaturadas, limpeza e testes extensivos para que se tenha certeza de desempenho similar ao de uma máquina nova”. Fonte: CORRÊA, Henrique Luiz; CORRÊA, Carlos Alberto. Administração de produção e operações: manufatura e serviços, uma abordagem estratégica. 2. ed. São Paulo: Atlas,2019. p. 330. Adaptado. O texto apresentado discorre e exemplifica algumas práticas utilizadas por empresas para tornar a produção limpa. Considerando os conceitos preconizados, demonstre e comente os quatro grandes princípios que regem a produção limpa. ATENÇÃO: Respostas extraídas da internet serão anuladas. Os quatro grandes princípios regem a produção limpa são: Prevenir: é mais barato, mais fácil e mais eficiente prevenir os eventuais danos ambientais do que controlá-los; Precaver: quem deve provar que uma substância não é tóxica e nem causará danos ambientais é o produtor, não a sociedade; Democratizar: produzir de forma limpa deve envolver todas as pessoas afetadas pelas atividades, tanto fornecedores e trabalhadores quanto consumidores e comunidade, dentre outros; Integrar: todos os fluxos devem ser considerados de forma conjunta, não apenas a extração da matéria-prima, caso contrário estaremos transferindo os efeitos para o ar, a água, o solo. 30/08/2021 Atividade Dissertativa: Gestão da Produção Operações e Qualidade https://famonline.instructure.com/courses/12950/quizzes/47019?module_item_id=225461 3/3 O estudante deve ser capaz de demonstrar e comentar os quatro grandes princípios que regem a produção limpa, que são:- Prevenir: é mais barato, mais fácil e mais eficiente prevenir os eventuais danos ambientais do que controlá-los;- Precaver: quem deve provar que uma substância não é tóxica e nem causará danos ambientais é o produtor, não a sociedade;- Democratizar: produzir de forma limpa deve envolver todas as pessoas afetadas pelas atividades, tanto fornecedores, trabalhadores, consumidores, comunidade etc.;- Integrar: todos os fluxos devem ser considerados de forma conjunta, não apenas a extração da matéria-prima, porque caso contrário estaremos transferindo os efeitos para o ar, a água, o solo. Pontuação do teste: 1 de 1
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