Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Apol01

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Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental - Nota 10
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A propriedade que a linguagem tem de poder referir-se a si mesma é o que torna possível a análise da língua e o que define um vocabulário próprio, uma metalinguagem. Em relação a essa terminologia característica, é preciso considerar que, embora seja peculiar a situações de análise linguística (em que inevitavelmente se fala sobre língua), não se deve sobrecarregar os alunos com um palavreado sem função, justificado exclusivamente pela tradição de ensiná-lo”.
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre a importância das atividades de reflexão e de análise textual como recursos didáticos para o ensino e a aprendizagem da língua, analise os recursos listados a seguir de forma a identificar quais dentre eles são recomendados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN):
I.   Experimentação de modos de escrever.
II.  Comparação de expressões.
III. Ensino da gramática tradicional.
IV.  Análise das formas de escrever em detrimento do falar. 
São recomendados pelos PCN penas os recursos presentes em:
	B
	I e II
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Atente para as imagens a seguir:
 
Considerando as imagens acima e conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre os tipos de comunicação oral, analise as afirmativas a seguir:
I.   As imagens 1 e 3 retratam uma exposição oral sem intercâmbio.
II.  A imagem 2 apresenta uma cena de exposição tipicamente oral.
III. A imagem 4 retrata o intercâmbio entre dois interlocutores, em que um deve perguntar e o outro deve responder.
IV.  As imagens 2 e 4 retratam exposições que devem ser evitadas em sala de aula.
São corretas apenas as afirmativas:
	A
	I e III
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Considere o trecho de texto abaixo: 
“Ao ingressarem na escola, os alunos já dispõem de competência discursiva e linguística para se comunicar em interações que envolvem relações sociais de seu dia a dia, inclusive as interações que se estabelecem em sua vida escolar. Acreditando que a aprendizagem da língua oral, por se dar no espaço doméstico, não é tarefa da escola, as situações de ensino vêm utilizando a modalidade oral da linguagem unicamente como instrumento para permitir o tratamento dos diversos conteúdos”.
Considerando o fragmento de texto acima e conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre a atividade de compreensão oral que se deve praticar na escola, é correto afirmar que o processo de ouvir ou o de escutar durante essa atividade
	B
	Envolve uma parte anatômica, uma psicológica e outra social.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Atente para o seguinte gráfico:
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre se estabelecer um propósito para a leitura de um texto de forma a ativar o conhecimento prévio e a despertar o interesse do aluno para o ato de ler, no que se refere à análise do gráfico acima, é correto afirmar que:
	C
	Para a leitura do referido gráfico, deve-se fazer a análise de todos os 
elementos que fizerem parte desse gênero textual, inclusive do título, 
dos subtítulos e da fonte.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Considere o trecho de texto abaixo:
“Qualquer ato de fala envolve uma mensagem e quatro elementos que lhe são conexos: o emissor, o receptor, o tema da mensagem e o código utilizado”.
Considerando o fragmento de texto acima e conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que vários fatores podem afetar a comunicação entre os falantes. Quais são eles? Analise as proposições a seguir.
I.   Ritmo de fala
II.  Adequação ao interlocutor e ao contexto de fala
III. Altura e tom da voz
IV.  Linguagem corporal
São corretas as afirmativas:
	A
	I, II, III e IV.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Leia a passagem de texto abaixo:
“O constante contato com a leitura auxilia na organização e no desenvolvimento dos processos cognitivos necessários para a compreensão textual. Esse contato pode ser mediado pelas próprias práticas sociais da leitura e escrita. A contação de histórias, o manuseio de livros e de revistas estimula ao aluno e pode corroborar para a formação de um leitor proficiente”.
Considerando o fragmento de texto acima e conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre o processo de leitura, é correto afirmar que o leitor proficiente:
	C
	Faz um reconhecimento instantâneo da palavra ou dos segmentos 
maiores que ela.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Atente para a seguinte citação: 
“Em sua atividade, o escritor recorre a conhecimentos armazenados na memória relacionados à língua, ao saber enciclopédico, a práticas interacionais. Esses conhecimentos, resultado de inúmeras atividades em que nos envolvemos ao longo de nossa vida, deixam entrever a intrínseca relação entre linguagem/mundo/práticas sociais”.
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, escrever requer a elaboração de um plano. O que deve ser levado em consideração para realização desse plano? A esse respeito, analise as seguintes afirmativas:
I. A ideia, o conteúdo a ser desenvolvido.
II. O texto propriamente dito (o gênero adequado).
III. O tempo destinado à escrita.
IV. O leitor pretendido (quem vai ler o texto). 
Está correto apenas o que se afirma em:
	C
	I, II e IV
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Considere o trecho de texto abaixo: 
“Pensando na interface interna da Linguística, temos diferentes áreas de pesquisa. Há investigações no campo da Fonologia, no campo da Morfologia, no campo da Sintaxe, da pragmática etc.”.
Devido à diversidade da linguagem, a Linguística divide-se em várias áreas de interesse de acordo com o foco de estudo. A esse respeito, conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as seguintes áreas da Linguística às suas respectivas características: 
1. Morfologia
2. Sintaxe
3. Semântica
4. Pragmática 
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de significação maiores, como a palavra e o sintagma.
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentemente do seu uso pelos falantes.
( ) Preocupa-se em explicar a intenção do falante com base no contexto em que os enunciados são proferidos.
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, marque a sequência correta:
	B
	1 – 3 – 4 – 2
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Atente para a seguinte citação:
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias”.
Segundo os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas influências. Quais seriam elas? Analise as proposições a seguir.
I.   Influência do domínio da língua.
II.  Influência da família e da comunidade.
III. Influência da escola.
IV.  Influência cultural e de características individuais.
Está correto apenas o que se afirma em:
	B
	II, III e IV
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Leia a citação a seguir:
“Segundo os [Parâmetros Curriculares Nacionais]PCN, deve-se utilizar a leitura para alcançar diferentes objetivos: ler para estudar, ler para revisar, ler para escrever”.
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre a importância da leitura de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as seguintes proposições:
I.   A leitura amplia a visão de mundo e insere o leitor na cultura letrada.
II.  A leitura estimula o desejo de outras leituras.
III. A leitura fluente é o primeiro objetivo da alfabetização.
IV.  A leitura não possibilita a produção oral.
São corretas apenas as afirmativas:
	E
	I e II