Exercícios Objetiva 1 (Regular) - DIDÁTICA

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Questão 1/10 - Didática
Leia a citação:
“A aula é o momento de materialização do ensinar e aprender. Compõe-se de relações que se estabelecem entre professor e aluno e de todo o trabalho que a antecede, trabalho este de planejamento e organização das ações a serem desempenhadas por cada um”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 36.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos curriculares de acordo com as suas características:
1. Conteúdos explícitos
2. Conteúdos implícitos
(   ) Referem-se aos conhecimentos científicos historicamente acumulados.
(  ) São hábitos, atitudes e valores a serem desenvolvidos e que também fazem parte do currículo escolar.
(   ) Chamados de aprendizagem direta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1,  pois “Na aula, desenvolvem-se conteúdos explícitos, que são os conhecimentos científicos historicamente acumulados, chamados de aprendizagem direta, e aqueles implícitos, que são hábitos, atitudes e valores a serem desenvolvidos e que também fazem parte do currículo escolar. Estes últimos podem ser aprendidos direta ou indiretamente” (livro base p. 38).
	
	C
	2 – 2 – 1
	
	D
	2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 1 – 2
Questão 2/10 - Didática
Leia a citação:
“Para Demo (2004), dar aulas é transmitir conhecimento, ideia na qual ele se aproxima da educação bancária de Paulo Freire, aquela na qual o professor é o detentor do saber e deve 'transmitir' seu conhecimento àquele que sabe, concepção há muito ultrapassada pela didática dialética [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 41.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente qual é o papel do aluno no processo ensino aprendizagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao aluno cabe a responsabilidade de executar as tarefas que o professor determinou sem questionar ou argumentar.
	
	B
	O aluno é o responsável pela organização do ensino.
	
	C
	É o aluno quem deve pensar, pesquisar, elaborar, ler, escrever, argumentar, reconstruir o conhecimento de forma autônoma.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “[...] aprender é processo de dentro para fora, o centro dessa atividade é o aluno, ele é quem deve pensar, pesquisar, elaborar, ler, escrever, argumentar, reconstruir o conhecimento de forma autônoma" (livro base p. 41).
	
	D
	O aluno deve ser tutelado pelo professor e por isso necessita se deixar influenciar por suas ideologias.
	
	E
	O aluno, como centro do processo ensino aprendizagem, tem o papel de receptor dos conteúdos determinados pela BNCC.
Questão 3/10 - Didática
Leia a citação:
“Ensinar, organizar atividades, desenvolver capacidades, estimular atividades mentais, aprender, enfim, quase tudo que diz respeito ao ensino escolar se materializa na aula, atualmente considerada elemento fundamental do processo de ensinar e aprender”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 36.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que se relaciona a ideia de concepção bancária de educação desenvolvida por Paulo Freire:
Nota: 10.0
	
	A
	Concepção bancária significa que o papel do professor é como um gerente de banco, usa muitos recursos tecnológicos para obter sucesso.
	
	B
	Significa que o professor deve depositar atividades variadas durante as aulas para que sejam mais dinâmicas.
	
	C
	Concepção bancária refere-se ao processo educativo em que o professor deposita seus conhecimentos sobre o aluno que é o receptor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “a concepção bancária de educação – tão bem desenvolvida por Paulo Freire -, que concebe o aluno como aquele que nada sabe e o professor como aquele que é cheio de saber e deve 'transmiti-lo' aos alunos” (livro base p. 40).
	
	D
	Concepção bancária refere-se a dinâmica, flexibilidade e visão do professor em interação com a coordenação pedagógica da escola.
	
	E
	A educação se torna um ato de depositar, em que os educadores são depositários, e os educandos, o depositante.
Questão 4/10 - Didática
Leia a citação:
“A tarefa da escola é desenvolver o homem em sua plenitude, em todas as suas capacidades. Então, podemos afirmar que é papel da escola contemplar ambos os aspectos, além de estimular capacidades intelectuais e volume de conhecimentos. Sem um não se desenvolve o outro, pois ambos são conteúdos de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos às suas especificidades:
1. Conhecimentos sistematizados
2. Habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores
3. Atitudes e valores
(  ) Convicções, valores humanos e modos de convivência social.
(  ) Aprender fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento.
(  ) Uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 2  pois, “podemos aprender conhecimentos sistematizados (fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento etc.); habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores (observar um fato e extrair conclusões, destacar propriedades e relações das coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, escrever e ler, uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.); atitudes e valores (por exemplo, perseverança e responsabilidade no estudo, modo científico de resolver problemas humanos, senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade, espírito de camaradagem e solidariedade, convicções, valores humanos e sociais, interesse pelo conhecimento, modos de convivência social etc.)”(livro base p. 30).
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	1 – 2 – 3
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 5/10 - Didática
Leia a citação:
“Ao organizar essa prática educativa intencionalmente, o professor cria condições de desenvolver uma educação comprometida e é para isso que passamos por um processo de formação, para adquirir conhecimentos e habilidades, teoria e prática que nos habilitem a fazer o melhor, a ter uma prática desejável [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 34.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que justifica a não neutralidade da ação pedagógica:
Nota: 10.0
	
	A
	Não há neutralidade no trabalho docente porque o currículo é neutro.
	
	B
	Não há neutralidade nas ações pedagógicas porque o educador faz uma opção político-filosófica ao ensinar e isso ocorre de forma voluntária ou involuntária.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Ao compreender seu trabalho dentro de uma escola que está inserida em uma sociedade dividida em classes com interesses opostos, o educador compreende que suas ações não são isentas: ele faz uma opção político-filosófica pela classe que oprime ou pela classe oprimida. [...] de uma maneira ou de outra, voluntária ou involuntariamente, faz-se uma opção política ao ensinar” (livro base p. 35).
	
	C
	Porque a ação pedagógica não reflete as concepçõesde mundo, de homem e de sociedade.
	
	D
	Não há neutralidade no trabalho docente porque não há nenhuma relação com o tempo e o espaço em que vivemos na ação pedagógica.
	
	E
	Porque a ação pedagógica não está envolvida com os aspectos políticos, culturais, econômicos, sociais e humanos da sociedade.
Questão 6/10 - Didática
Leia a citação:
“A escola e o professor têm autonomia para definir que trabalho desejam desenvolver, se fragmentado, reducionista, tecnicista e fortemente 'conteudista' ou se engajado na construção de um ensino transformador e comprometido com a sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 33.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é o papel da didática na atualidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Determinar propostas de teoria e prática pedagógica a partir das determinações legais apresentadas no currículo da escola.
	
	B
	Impor seu serviço a um ensino que contribua para a sociedade e humanidade.
	
	C
	Promover reflexão na teoria e prática pedagógica, na proposta de um ensino transformador, comprometido com a luta e anseios da sociedade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “A definição desse que é o papel da Didática, [...] deverá refletir, nos planos da teoria e da prática pedagógica, uma proposta transformadora do ensino, comprometida com a luta por uma sociedade brasileira fundada em novas relações de trabalho” (livro base p. 34).
	
	D
	Apresentar distinções entre a teoria e a prática no processo de ensinar.
	
	E
	Desenvolver propostas de trabalho focadas no ensino técnico devido ao tipo de sociedade e aluno que se deseja formar.
Questão 7/10 - Didática
Leia a citação:
“No período de transformação da sociedade, que saía do regime feudal e ia para o surgimento do comércio (mercantilismo), a visão de mundo explicada pela concepção cristã começou a ser questionada pelo surgimento do método científico e pelo uso da razão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica no que consistia o método baseado na escolástica, criticado por Comênio:
Nota: 10.0
	
	A
	A escolástica utilizava lições apresentadas por meio de um manual, seguida de exercícios através dos quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo professor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Tal ensino utilizava 'lições' (explicação de um manual) e 'questões' (exercícios de discussão organizada pelo professor com seus discípulos), através das quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo professor do confuso para o distinto, de princípios gerais evidentes para aplicação e conclusões particulares” (livro base p. 51).
	
	B
	A escolástica dava ênfase ao processo de ensinar e não ao produto final.
	
	C
	Era um método de ensino que priorizava o desenvolvimento do senso crítico do aluno e liberdade para realizar seus estudos.
	
	D
	A escolástica oportunizava a argumentação do aluno em oposição aos ensinamentos do mestre.
	
	E
	A escolástica utilizava lições retirada de passagens bíblicas pois esse modelo estava sob o controle da igreja.
Questão 8/10 - Didática
Leia a citação:
“A escola sempre deu mais ênfase ao aspecto técnico do ensino – representado pelo ensino de conteúdos sistematizados – do que ao aspecto formal – composto por hábitos, atitudes e convicções e modos de agir e sentir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere as habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores:
Nota: 10.0
	
	A
	Significa despertar o interesse pelo conhecimento e modos de convivência social.
	
	B
	Refere-se aos conhecimentos que podemos observar e ao domínio de procedimentos como escrever e ler.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores (observar um fato e extrair conclusões, destacar propriedades e relações das coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, escrever e ler, uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.)” (livro base p. 30).
	
	C
	Refere-se a aprender conhecimentos sistematizados como fatos e conceitos.
	
	D
	Significa desenvolver senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade.
	
	E
	Refere-se a aprender a ser perseverante e ter responsabilidade no estudo, desenvolver um modo científico de resolver problemas humanos.
Questão 9/10 - Didática
Leia a citação:
“A atividade humana consciente depende do conhecimento, da teoria, e não ocorre no vazio para se efetivar como prática concreta. Na educação, a construção dos saberes se dá pela prática. Quando refletimos sobre essa prática concreta, histórica, seus problemas e suas indagações, geramos saberes que servirão de subsídios a ela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 25 e 26.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de práxis educativa:
Nota: 10.0
	
	A
	É relacionar as experiências vividas na escola entre o professor com as experiências vividas pelo aluno.
	
	B
	Práxis educativa é o processo de entender o que fazer, como fazer e por que fazer as práticas de ensino.
	
	C
	Práxis educativa são os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
	
	D
	Consiste em refletir e agir sobre a realidade com a finalidade de transformá-la.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Práxis é o processo de pensar e agir sobre a realidade com a intenção de transformá-la” (livro base p. 27).
	
	E
	É a arte de ensinar tudo a todos.
Questão 10/10 - Didática
Leia a citação:
“Dar aulas [...] comunica meramente a ideia de reprodução, transmissão de conhecimento alheio, e esse não é o papel do professor. Professor é aquele que cuida da aprendizagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 41.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significa de cuidar, um dos papéis do professor, de acordo com Demo (2004):
Nota: 10.0
	
	A
	Cuidar significa transmitir os conhecimentos com zelo pela verdade e de forma científica.
	
	B
	Cuidar significa estar atento ao contexto histórico a que estamos inseridos, procurando sempre fazer relação entre a teoria e a prática.
	
	C
	Cuidar é voltar o olhar para os processos de relação interpessoal na qual se dá a aula.
	
	D
	Cuidar refere-se a estimular a independência do aluno, o hábito e o gosto pelos estudos.
	
	E
	Cuidar significa dar suporte ao aluno de maneira envolvente e contagiante com compromisso ético e técnico com o objetivo de desenvolver a sua autonomia.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Cuidar significa 'dedicação envolvente e contagiante compromisso ético e técnico, habilidade sensível e sempre renovada de suporte ao aluno, incluindo-se aí a rota de construção da autonomia'” (Demo, 2004, p.13) (livro base p. 41).