ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA GESTÃO ESCOLAR

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Módulo 53/2020
AE2
Estágio Supervisionado I
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ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA GESTÃO ESCOLAR: Um ambiente de cooperação
 O texto a seguir no qual o tema é: Aspectos Pedagógicos da Gestão Escolar, tem por objetivo relatar uma reflexão, identificar e compreender a estrutura e organização do projeto político pedagógico, bem como as contratações para a geração da qualidade no ambiente escolar.
 O mesmo busca salientar o valor no processo de ensino , assim como o valor de uma boa elaboração no sentido de garantir a qualidade de ensino dentro das instituições.
 O Projeto Político Pedagógico é uma ferramenta fundamental para a elaboração e concretização do trabalho pedagógico na escola.
 Para realizar um bom trabalho nas instituições, é necessário uma organização. Essa organização só é possível a partir do momento que todos os membros da escola organizam seus objetivos.
 É importante lembrar que a questão Política e Pedagógica não podem ser tratadas separadamente , quando na verdade os fatores andam juntos . O PPP propõe formas de organização do trabalho pedagógico da instituição, visando solucionar e organizar todos os conflitos ,desordens dentro da mesma.
 Para André (2001) e Veiga (1998) , O PPP tem duas dimensões: A Política e a Pedagógica: 
“É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade” e “É Pedagógico por possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo , responsável , compromissado, crítico e criativo”
 O que da vida e forma ao PPP são os objetivos que se deseja alcançar metas a cumprir e sonhos a realizar.
 O mesmo vai além de uma simples junção de planos de ensino e de atividades diversas. O significado das palavras que compõe o nome do documento dizem muito sobre ele.
 É Projeto : por que reúne propostas de ação concretas a executar durante um determinado tempo.
 É Político : por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos .
 É Pedagógico: por que define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários no processo de ensino.
 Segundo Vasconcellos (1995), O PPP:
“É instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição”(p.143)
 Como podemos perceber o PPP , não é uma construção individual, mas sim de todos os que estão inclusos no contexto de uma instituição.
 O projeto político pedagógico é uma ferramenta fundamental no processo de gestão democrática sendo guia na formação da identidade escolar. Tendo como base a discussão realizada sobre a importância do ppp sabemos que sem ela a escola fica perdida. Por isso não basta que ele simplesmente exista e seja arquivado, é necessário que seja utilizado como eixo central da organização do trabalho na instituição, devendo interligar os aspectos administrativos, pedagógicos, e a objetivo da escola. O PPP é visto pelas escolas como algo que lhes de firmeza e segurança exercendo o respeitável papel de levá-la a um grande avanço.
 A organização escolar é algo que deve ocorrer de dentro para fora e não o inverso. Para realizar tal processo é preciso empenho e dedicação do intuito de se fazer uma construção que seja centralizada.
 Referências:
 VEIGA, Ilma passos de Alencastro. Projeto político pedagógico da escola: Uma construção coletiva. VAGULA, Edilaine, et al. Didática. Londrina: Editora e Distribuidora, Educacional S/A, 2014. LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação número 9.394-96. Disponível em: www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. LOPES, Noemia. O que é o projeto político pedagógico. Vasconcellos, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino -Aprendizagem e projeto político. São Paulo: Libertad, 2005.