DIAGNOSTICO SOCIAL

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Cidadania: Heterogeneidade e Diversidade 
Proposta de Atividade – Questão Aberta 
 
 
Relatório de Diagnóstico Social Municipal 
 
IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 
Nome Bruna de Moura Anjos 
RA 1145206 
Curso Licenciatura em Pedagogia 
Polo EAD Timóteo - MG 
 
O QUE É DIAGNÓSTICO SOCIAL? 
Diagnosticar significa conhecer, levantar informações, pesquisar. Significa fazer 
uma avaliação de uma realidade determinada, baseada em dados e informações. 
O objetivo do diagnóstico social é possibilitar uma tomada de consciência e 
mobilizar ações para solucionar as necessidades próprias de cada lugar. 
Nesta proposta, você irá realizar um diagnóstico social da sua cidade, com base 
nos dados do Censo IBGE 2010, organizados pelo Atlas do Desenvolvimento 
Humano no Município (IDHM, 2013). 
O intuito desta atividade é levá-lo a refletir e se posicionar sobre sua realidade 
social, à luz dos direitos fundamentais e das questões pertinentes à Cidadania. 
 
CARACTERIZAÇÃO DO TERRITÓRIO 
Cidade Timóteo 
População (Censo 2010) 88.931 (2017) 
Ano de Fundação 1964 
Estado Minas Gerais 
 
Timóteo localiza-se na região sudeste do país no interior de Minas Gerais. Ocupa 
uma área de aproximadamente 144km², a sua população em 2020 era de 90.568 
habitantes. Sua origem se dá por índios que povoavam as terras antes dos 
portugueses. O vale passou a ser cobiçado, sendo assim os índios tiveram seus 
territórios invadidos e confiscados pelos brancos. Tempo depois, Francisco de Paula 
e Silva Santa Maria, um fazendeiro, foi o primeiro a se instalar na região, estabeleceu 
a agricultura e a criação de gado, incentivando a formação de um povoado. A indústria 
é a principal fonte de renda do município e sua manutenção na região auxiliou para a 
formação da Região Metropolitana do Vale do Aço, que representa um dos principais 
polos urbanos do interior do estado. 
 
 
 
 
 
Formulário de Dados do Atlas Brasil (2013) 
Os dados a seguir devem ser obtidos consultando o perfil do seu município, no 
link: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/perfil/. Insira somente os dados referentes 
ao ano de 2010, em cada um dos itens propostos. 
 
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO 
ÍNDICE E COMPONENTES MUNICIPAIS 2010 
1. IDHM 0,770 
2. IDHM Educação 0,742 
3. IDHM Longevidade 0,836 
4. IDHM Renda 0,737 
 
Em qual faixa seu município se situa, de acordo com seu Índice de Desenvolvimento 
Humano (IDHM)? Marque um X na coluna correspondente. 
Muito Baixo Baixo Médio Alto Muito Alto 
 x 
 
DEMOGRAFIA E SAÚDE 
POPULAÇÃO 2010 
5. População total 88.931 
6. População residente masculina (% do Total) 48,24% 
7. População residente feminina (% do Total) 51,76% 
8. População urbana (% do Total) 
9. População rural (% do Total) 
ESTRUTURA ETÁRIA 2010 
10. Taxa de envelhecimento - População 7,26 
LONGEVIDADE, MORTALIDADE E FECUNDIDADE 2010 
11. Esperança de vida ao nascer 75,14 
12. Mortalidade infantil 15,10 
 
EDUCAÇÃO 
CRIANÇAS E JOVENS 2010 
13. Expectativa de Anos de Estudo 9,96 anos 
ESCOLARIDADE DA POPULAÇÃO ADULTA (+ 25 ANOS) 2010 
14. Analfabetos (%) 5,53% 
15. Ensino Fundamental completo (%) 61,46% 
16. Ensino Médio completo (%) 44,16% 
17. Ensino Superior Completo (%) 11,61% 
 
RENDA 
RENDA, POBREZA E DESIGUALDADE 2010 
18. Renda per capita 
R$ 786,68 
mensal 
19. % de extremamente pobres 1,03% 
20. % de pobres 5,57% 
21. Índice de Gini 0,48 
O que é Índice de Gini? 
É um instrumento usado para medir o grau de concentração de renda. Ele aponta a diferença 
entre os rendimentos dos mais pobres e dos mais ricos. Numericamente, varia 
de 0 a 1, sendo que 0 representa a situação de total igualdade, ou seja, todos têm a mesma 
renda, e o valor 1 significa completa desigualdade de renda, ou seja, se uma só 
pessoa detém toda a renda do lugar. 
Em qual nível seu município se situa, de acordo com seu Índice Gini? 
Marque um X na coluna correspondente. 
Maior igualdade Maior desigualdade 
0 - 0,20 0,20-0,30 0,30-0,40 0,40-0,50 0,50-0,60 0,60-0,70 0,70-0,80 0,80-0,90 0,90-1,00 
 x 
 
TRABALHO 
COMPOSIÇÃO DA POPULAÇÃO 2010 
22. População economicamente ativa ocupada (%) 64,94% 
23. População economicamente ativa desocupada (%) 11,55% 
24. População economicamente inativa (%) 35,06% 
 
HABITAÇÃO 
INDICADORES 2010 
25. % da população em domicílios com água encanada 86,23% 
26. % da população em domicílios com energia elétrica 
27. % da população em domicílios com coleta de lixo 100% 
 
VULNERABILIDADE SOCIAL 
CRIANÇAS E JOVENS 2010 
28. % de crianças de 0 a 5 anos fora da escola 58% 
29. 
% de pessoas de 15 a 24 anos que não estudam, não 
trabalham e são vulneráveis 7,12% 
30. % de mulheres de 10 a 17 anos que tiveram filhos 
FAMÍLIA 2010 
31. 
% de mães chefes de família sem fundamental e com filho 
menor, no total de mães chefes de família 10,52% 
32. % de vulneráveis e dependentes de idosos 1,70% 
TRABALHO E RENDA 2010 
33. % de vulneráveis à pobreza 20,41% 
34. 
% de pessoas de 18 anos ou mais sem fundamental 
completo e em ocupação informal 26,20% 
CONDIÇÃO DE MORADIA 2010 
35. 
% da população em domicílios com banheiro e água 
encanada 97,76% 
 
 
 
Análise do Diagnóstico Social 
 
O objetivo do Atlas Brasil é instrumentalizar a sociedade, contribuindo para 
o fortalecimento das capacidades locais, o aprimoramento da gestão pública e o 
empoderamento dos cidadãos brasileiros por meio da ampliação do 
conhecimento sobre a sua realidade. 
Após conhecer os dados de desenvolvimento humano da sua cidade, você deve 
responder as questões propostas a seguir, analisando e comparando as 
informações coletadas com o seu conhecimento sobre a realidade social da sua 
cidade. 
 
01. 
Considerando o maior valor de IDHM da sua cidade (educação, 
longevidade ou renda), aponte aspectos positivos do lugar em que você 
vive que contribuem para o índice obtido. Justifique suas escolhas. 
 
 
De acordo com os dados analisados o maior valor de IDHM de Timóteo é a 
longevidade. Um dos aspectos que contribuem para esse índice é a boa 
infraestrutura da cidade, nota-se várias ciclovias e calçadas que permitem 
caminhadas ao ar livre e práticas de ciclismo, além da presença de espaços 
verdes disponíveis para lazer. A cidade conta também com uma boa 
segurança devido ao constante policiamento, a maioria das ruas conta com 
lâmpadas de led proporcionando uma boa iluminação e o trafego de veículos 
no trânsito é moderado, consequentemente evitando acidentes no trânsito. 
 
02. 
Ainda sobre o IDHM da sua cidade, aponte aspectos negativos que 
poderiam ser melhorados para aumentar o desenvolvimento social de 
onde você vive. Justifique suas escolhas. 
 
 
Um dos aspectos negativos que poderia ser melhorado em Timóteo é a 
saúde, que, apesar de contar com várias unidades básicas de saúde, 
necessita oferecer um atendimento mais rápido. A poluição atmosférica 
também é um aspecto negativo que deve ser melhorado, ela é causada 
devido a existência de usinas na região que emitem gases poluentes e por 
queimadas que a própria população causa, esses aspectos acabam afetando 
a qualidade do ar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
03. 
A partir dos dados pesquisados e analisando o contexto atual, como 
você avalia a qualidade de vida e o desenvolvimento da sua cidade em 
relação aos seguintes parâmetros: desigualdade de renda, trabalho e 
habitação? 
 
Em Timóteo há baixa desigualdade de renda, isso, devido à grande 
quantidade de trabalho formal e a projetos de regularização fundiária. Em 
relação ao trabalho, a região oferece várias oportunidades de emprego, 
graças as industriais e grandes empresas instaladas que atraem prestadores 
de serviços e empresas fornecedoras. A habitação da cidade também é 
relativamente boa, grande parte da população é atendida por água encanada 
e energia elétrica, e a coleta de resíduos sólidos alcançou 100% da 
população, esses dados evidenciam o quanto a qualidade de vida e o 
desenvolvimentoda cidade estão cada vez melhores. 
 
04. 
Considerando os dados de vulnerabilidade social, como você, enquanto 
futuro profissional e cidadão, pode contribuir para melhorar a realidade 
onde vive? Comente a partir do curso escolhido e pelos conhecimentos 
adquiridos nos estudos da disciplina. 
 
 
Cursando pedagogia, meu papel como educadora que posso desenvolver 
para o crescimento do município é orientar pais e alunos sobre a importância 
dos estudos na modernidade, enfatizando o valor do saber para a 
qualificação profissional. Quando nos comprometemos com a educação, 
temos grandes melhorias na sociedade e novas oportunidades, assim, 
diminuindo as taxas de vulnerabilidade social que está diretamente ligada a 
educação. 
 
 
 
BOM TRABALHO! 
Agora salve seu arquivo e anexe como resposta na sua questão aberta. Em caso 
de dúvidas, entre em contato com o seu professor-tutor. 
Fique atento ao prazo de envio e aos critérios que serão utilizados para correção: 
 
Preenchimento adequado do formulário de diagnóstico 
 20% da nota 
Resposta adequada do questionário de análise 
 60% da nota 
Análise crítica e reflexiva sobre as questões relativas à Cidadania 
 20% da nota 
Cuidado com o plágio! 
 A ocorrência de plágio invalida sua atividade, com a perda total dos pontos. Suas 
respostas devem ser pessoais. Evite copiar textos de outros autores sem a 
devida citação e referência.