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16/12/2022 14:37 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2666678/4851776 1/5 Capacitação e desenvolvimento Professor(a): Benedito Decio da Silveira Camargo Jr. (Mestrado acadêmico) 1) 2) 3) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! A gestão de competências demanda uma nova maneira de compor a estrutura organizacional da empresa, totalmente diferente da estrutura convencional e tradicional, PORQUE não é possível pensar em gestão de competências com base nos desenhos de cargos e departamentos isolados, estáveis e definitivos. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Alternativas: As duas afirmações são falsas. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETO As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. Código da questão: 22345 Gerentes de projetos devem reunir habilidades para construir, manter, motivar, liderar e inspirar as equipes de projetos a alcançar um alto desempenho, PORQUE trabalho em equipe é essencial para o êxito do projeto, e desenvolver equipes eficazes é uma das principais responsabilidades de um gerente de projetos. Analise as proposições e indique a alternativa correta. Alternativas: Ambas as proposições são falsas. Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETO A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira. Ambas as proposições são verdadeiras mas uma não justifica a outra. A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa. Código da questão: 22131 Há um nível de avaliação que busca verificar o quanto os participantes podem mudar de atitude, ampliar seus conhecimentos e ou habilidades. Esse passo deve incluir tanto pré- testes quanto pós-testes, de forma a mensurar os avanços específicos dos aprendizes, Resolução comentada: A gestão de competências demanda uma nova maneira de compor a estrutura organizacional da empresa, totalmente diferente da estrutura convencional e tradicional. O que também implica em um contexto organizacional e cultural diferente. Não é possível pensar em gestão de competências com base nos desenhos de cargos e departamentos isolados, estáveis e definitivos. Muito pelo contrário, esse ambiente de gestão de pessoas deve basear-se em pessoas e equipes multifuncionais integradas, maleáveis e flexíveis dotadas de competências e habilidades. Resolução comentada: A necessidade de reunir estas habilidades se justifica pela importância que elas terão para o desempenho das equipes, das quais depende o sucesso do projeto. 16/12/2022 14:37 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2666678/4851776 2/5 4) 5) resultantes das experiências vivenciadas. Selecione a alternativa que identifica o nível de avaliação a que nos referimos acima. Alternativas: Resultados. Social. Reação. Aprendizado. CORRETO Comportamento. Código da questão: 22183 Organizações migram gradativamente do simples Treinamento e Desenvolvimento (T&D) para a Educação Corporativa de forma definitiva. A diferença esta´ em que o T&D e´ quase sempre local, reativo, micro orientado. Qual é uma das principais vantagens apresentadas pela Educação Corporativa em relação ao T&D tradicional? Alternativas: A vantagem de ser mais técnica e pontual, de curto prazo. A vantagem de substituir a cultura organizacional pela educação corporativa. A vantagem de ser alinhada com o ensino superior. A vantagem de ser holística, sistêmica, proativa e sinérgica. CORRETO A vantagem de diminuir custos com professores ou instrutores de treinamento. Código da questão: 22524 Sobre a atitude gerencial em relação ao treinamento, considere as afirmações a seguir indicando (F) ou (V) para falso ou verdadeiro, respectivamente. ( ) Há empresários que resistem em treinar seus colaboradores com receio de perdê-los para a concorrência. ( ) Todos consideram que treinamento é uma função meramente social e não econômica. ( ) Há empresários que preferem recrutar profissionais que já tenham alguma experiência e treinamento. ( ) Todos afirmam que o treinamento não é um investimento. Tendo em vista as afirmações acima, selecione a alternativa abaixo que corresponda, na ordem correta, às verificações de (F) ou (V). Alternativas: F – F – V – V. F – V – F – V. V – F – F – V. V – F – V – F. CORRETO V – V – F – F. Resolução comentada: Quando se fala em pré-teste e pós-teste, procura-se identificar a evolução no aprendizado do treinando. Resolução comentada: As características como “holística, sistêmica, proativa e sinérgica” são o contraponto evolutivo em relação a abordagem tradicional de T&D como “local, reativo, micro orientado”. 16/12/2022 14:37 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2666678/4851776 3/5 6) 7) 8) Código da questão: 22539 Um mapa ____________ é a representação gráfica de uma estrutura por meio de suas características e ____________, explicitando os elementos mobilizados pelos alunos individualmente ou pela turma. Tem por objetivo demonstrar a ____________ dos conceitos ____________ em relação aos novos, por meio de desafios que sejam significativos. Tendo em vista o enunciado anterior, selecione a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas, em sua respectiva ordem. Alternativas: conceitual – relações – articulação – preexistentes; CORRETO organizacional – pessoas – articulação – preexistentes. conceitual – pessoas – superação – preexistentes; conceitual – relações – superação – antiquados; organizacional – pessoas – superação – antiquados; Código da questão: 22148 Quando a organização concluir seu Levantamento de Necessidades de Treinamento e o correspondente planejamento do seu Programa de T&D, chegou a hora de iniciar ações educacionais na prática. Neste momento podem surgir riscos decorrentes da própria execução do Programa. Selecione a alternativa que indica uma provável causa destes riscos. Alternativas: Política econômica do governo. Uso de metodologias inadequadas. CORRETO Mudanças nas preferências do consumidor. O surgimento de novas tecnologias na educação. Ações agressivas da concorrência. Código da questão: 22102 Sobre os fatores que constituem as competências individuais, observe as seguintes definições: I - Conhecimento: e´ saber fazer. O conhecimento precisa ser aplicado, transformado em resultado. O conhecimento deve proporcionar habilidades para fazer, realizar, solucionar problemas e inovar. Resolução comentada: Verifica se a aplicação do conteúdo no trabalho trouxe impactos favoráveis à organização, ou seja: resultados. Resolução comentada: Um mapa conceitual é a representação gráfica de uma estrutura por meio de suas características e relações, explicitando os elementos mobilizados pelos alunos individualmente ou pela turma. Tem por objetivo demonstrar a articulação dos conceitos preexistentes em relação aos novos, por meios de desafios que sejam significativos. Resolução comentada: Ações educacionais com o uso de metodologias inadequadas podem frustrar os objetivos do programa. As demais alternativas são de natureza externa, não constituem riscos decorrentes da execução do programa. 16/12/2022 14:37 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2666678/4851776 4/5 9) 10) II - Julgamento: e´ saber analisar, ponderar. O julgamento define o que, como, quando e onde aplicar melhor o conhecimento e a habilidade e alcançar resultados. III - Atitude: e´ saber fazer acontecer. É o comportamento proativoe empreendedor que enfrenta desafios, obstáculos, resistências e faz as coisas acontecerem: garra, ânimo, vontade, perseverança. IV - Habilidade: e´ o saber. E´ incorporado por meio da aprendizagem, a maneira pela qual as pessoas armazenam, organizam, estruturam e utilizam informações a respeito de determinada área. Ao analisar as definições acima, conclui-se corretamente que: Alternativas: Apenas II e IV são afirmações verdadeiras. Apenas I e II são afirmações verdadeiras. Apenas I e IV são afirmações verdadeiras. Apenas II e III são afirmações verdadeiras. CORRETO Apenas III e IV são afirmações verdadeiras. Código da questão: 21927 Assinale a alternativa com o termo correto para completar a sentença: O processo de avaliação de necessidades educacionais é iniciado com a constatação ou a antecipação de uma determinada necessidade de desempenho no trabalho. Porém, é importante verificar se tais problemas não decorrem de falta de condições adequadas de trabalho ou ainda de baixos níveis de: Alternativas: Fidelidade à organização. motivação para o trabalho. CORRETO Metas na área. Alinhamento no trabalho. Abstinência no trabalho. Código da questão: 59944 Segundo a norma NBR ISO 10015, para selecionar e implementar o treinamento que objetiva reduzir as lacunas entre as competências requeridas e as existentes, recomenda-se que a gerência monitore os seguintes estágios: definição das "____________" de treinamento; projeto e "____________" do treinamento; "____________" do treinamento; "____________" dos resultados do treinamento. Identifique a alternativa que oferece o correto preenchimento das lacunas, em sua respectiva ordem. Alternativas: Necessidades – Planejamento – Avaliação – Auditoria e análise Normas – Execução – Avaliação – Auditoria Resolução comentada: Os conceitos de Habilidade e de Conhecimento estão invertidos, tornando falsas as respectivas afirmações Resolução comentada: O processo de avaliação de necessidades educacionais é iniciado com a constatação ou a antecipação de uma determinada necessidade de desempenho no trabalho. Porém, é importante verificar se tais problemas não decorrem de falta de condições adequadas de trabalho ou ainda de baixos níveis de motivação para o trabalho. 16/12/2022 14:37 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2666678/4851776 5/5 Necessidades – Planejamento – Execução – Avaliação CORRETO Necessidades – Planejamento – Medição - Melhoria Normas – Planejamento – Avaliação – Aperfeiçoamento Código da questão: 22778 Resolução comentada: Recomenda-se que a gerência monitore os seguintes estágios: definição das necessidades de treinamento; projeto e planejamento do treinamento; execução do treinamento; avaliação dos resultados do treinamento. Arquivos e Links
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