ATIVIDADE 03 PRATICA III PROJETOS

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Licenciatura em Letras e Espanhol
Nome: Laís Consani
Disciplina: Prática III – Projetos Interdisciplinares – Unidade 02
Professor (a) formador (a): Taís R. Güths e Yara F. Novatzki 
Atividade 3 - Tarefa (Valor: 15,0)
Na aula desta unidade, tratamos da necessidade de encontrar bons materiais em que fundamentar nossas pesquisas.  Por isso, chegou a hora de praticarmos essa busca.
Para esta atividade, focaremos em dois tipos de publicação de resultados de pesquisa: publicação em periódico (revistas acadêmicas) e artigos publicados em anais de eventos da área. Na aula da unidade, deixamos links de onde encontrar teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso, mas, como são textos longos, não usaremos nesta atividade.
Desenvolvendo a atividade:
Primeiramente, você deve escolher um tema de seu interesse e que esteja relacionado aos assuntos estudados no Curso de Letras. Em nosso curso, por exemplo, podemos nos interessar por temas voltados ao ensino de Português ou Espanhol, ensino de literatura, gramática etc., porém, em sua busca, pode ser mais específico. Pode escolher trabalhos sobre determinado livro de literatura, algum tópico gramatical, algum gênero textual etc.
Depois disso, deve acessar alguns dos links que deixaremos abaixo. Trata-se de sites de periódicos e de alguns eventos ligados a cursos de Letras. Vocês podem encontrar outros também.
Nesses sites, devem escolher UM ARTIGO que trate do tema de seu interesse. Antes de decidirem qual artigo utilizarão na atividade, podem acessar vários, tentem escolher artigos que sejam válidos para a formação de vocês. Para isso, leiam antes os resumos e vejam quais são os tópicos que compõem o texto.
Então, é só ler integralmente o artigo escolhido e preencher a TABELA disponível na atividade.
Links para pesquisa:
Periódicos:
https://www.scielo.org/ (esse site realiza a pesquisa em diferentes periódicos)
https://revistas2.uepg.br/index.php/muitasvozes/issue/archive
https://revistas2.uepg.br/index.php/uniletras/issue/archive
https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/issue/archive
https://periodicos.unb.br/index.php/estudos/issue/archive
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/issue/archive
https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/rle/issue/archive
Eventos
Ciclo de Estudos da Linguagem (CIEL – UEPG – 2019)
CIEL (2017): https://proceedings.science/ciel-2017/papers
5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (UEM – 2018)
1) Complete a seguinte tabela:	
	É um artigo de periódico ou de anais de evento?
	É um Artigo Periódico
	Onde foi publicado:
	O artigo foi publicado na Revista Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) em Porto Alegre (v.23, p.56-79) entre maio e agosto de 2021. 
	Título:
	Reescrevendo A Narrativa: Racismo Em Livros Infantis Da Época De Monteiro Lobato
	Autor (es):
	Cilza Bignotto.
(Parte dos debates foi mapeada por FERES JUNIOR, NASCIMENTO e EISENBERG, 2013).
	Link do Lattes do (s) autor (es):
	https://revista.abralic.org.br/index.php/revista/article/view/693/902
	Objetivo (s):
	Investigar o contexto literário em torno da obra infantil de Lobato por meio da análise de obras de literatura infantojuvenil que circularam no Brasil entre o fim do século XIX e o começo do século XX. 
Compreender o repertório com o qual as obras de Lobato dialogavam.
Comparar representações de personagens negros.
Oferecer nova perspectiva para o entendimento da literatura infantil de Monteiro Lobato.
	Palavras-chave:
	Literatura infantil, Monteiro Lobato, racismo, personagens negros, representação literária.
	Tipo de pesquisa/ Metodologia:
	Pesquisa Bibliográfica: consiste na coleta de informações a partir de textos, livros, artigos e demais materiais de caráter científico. Esses dados são usados no estudo sob forma de citações e referências, e servem de embasamento para o desenvolvimento do assunto pesquisado.
Pesquisa Explicativa:  explicar e racionalizar o objeto de estudo; ela busca a construção de um conhecimento totalmente novo. Para isso, é preciso a junção de muitos dados bibliográficos e resultados obtidos a partir de pesquisas experimentais, por exemplo.
Metodologia: consiste na análise das obras do autor Monteiro Lobato, refletindo sobre as questões raciais da época e contextualizando para a realidade atual.
	Fundamentação teórica (principais autores ou teorias em que se fundamenta):
	Fundamentação Teórica: Peter Hunt (2010, p. 96), Lynn Hunt (2008, p. 38-39), (KUCIRKOVA, 2019; ZOLL; ENZ, 2010; REIS; ROGÉRIO, 2017), (LAJOLO; ZILBERMAN, 1988, p. 28/ 1996, p. 320), (DIÁRIO, 1848, p. 3), (ARIZA, 2018, p. 172), (GÓES & FLORENTINO, 2010, p.185), (WISSEMBACH, 2018, p. 296), (GOMES, 2002, p. 387), Marcus Fonseca (2011, p. 73), (BIBLIOGRAFIA, 1875, p. 3), Colonna (1877, p. 5-6), (ZILBERMAN, 2016), (SMALL, 2020), (SCHWARZ, 2014), (COSTA, 1999, p. 30), (BEDIAGA, 2016), (BIGNOTTO, 2021), Adelina Lopes Vieira (1850- 1923) , Júlia Lopes de Almeida (1862-1934), (A MODA, 1899, p. 1), (PIMENTEL, 1899, p. 3), (apud LEVIN & SOUZA, 2019, p. 73), (CHALHOUB, 2018, p. 303), (TUCKER, 1988, p. 190-216; STEINER, 1984, p. 25-36), (LEVIN & SOUZA, 2019, p. 97), (SANTOS, 2014), (ALMEIDA, 1914, p. 122-123), (DANTAS, 2008, p. 68-73), (MEYER, 2008, p. 19), (SCHWARCZ, p. 18-19), (LUCA, 1999), (LUCA, 1999), (LOBATO, 2019, p. 229/ , 2019, p. 59).
As teorias expostas no artigo mostram a criticidade reflexiva histórica dos autores sobre obras literárias publicadas no Brasil no período histórico fazendo comparativos as obras de Monteiro Lobato sobre o racismo, divido nos tópicos A Cor da Escravidão, A cor da Maldição e Reescrevendo os Atributos da Cor Negra. 
	Breve resumo dos resultados:
	Os livros analisados neste artigo foram publicados entre 1875 e 1948 tem como objetivo em mostrar o sentimento que aproxima personagens de origens sociais, idades, etnias, gêneros distintos, e a capacidade que autores almejam estimular em jovens leitores.
Na Cor da Escravidão se fala como os livros publicados falam sem sua maioria sobre histórias transcorre na França, na Inglaterra e nos Estados Unidos associado a um contraste entre o louvor ao trabalho de brancos e o silêncio sobre o trabalho de negros escravizados. A escravidão é representada de maneira tangencial na narrativa, como algo simultaneamente incontornável e interdito, que em sua maioria personagens negras ou inexistem, ou existem como escravas destituídas de sentimentos e autonomia.
Na cor da Maldição se fala que ser uma pessoa de cor escura é uma maldição, sendo representada como atributo do próprio diabo.
 Em Reescrevendo os atributos da cor Negra, se mostra as obras De Monteiro Lobato quebrando paradigmas das histórias da época, sobre como a Personagem da Tia Nastácia (personagem negra), fala e interage em sua obra a afasta progressivamente do estereótipo sugerido por sua apresentação inicial como “negra de estimação”. Monteiro Lobato não inclui o saci, as demais personagens lendárias, as feitiçarias e maldições em seu livro como haviam feito e faziam os demais escritores. Quanto ao Saci, A mudança mais profunda e notável que Lobato opera é a de o tornar um ser não apenas articulado e inteligente, mas filósofo, qualidade nunca atribuída a personagens negras em livros infantis.
	Conclusão 
	As obras infantis cujos temas e valores não são mais “aplicáveis à infância” deixam de ser publicadas e desaparecem, aos poucos, das livrarias, bibliotecas e memórias coletivas. Essa morte simbólica ocorreu com praticamente todos os livros infantis que circularam nas primeiras décadas do século XX, quando a infância era definida por critérios, valores e costumes diferentes dos atuais
O referido artigo fala sobre como as obras de Monteiro Lobato ainda permanecem vivas na literatura brasileira atual, com seus desafios, particularides e problemas. Lobato parece ter iniciado, com estratégias de vanguarda, o longo processo da reescrita dos atributos de personagens negras em nossa literatura infantil. Esse processo ainda está em curso e tem gerado obras para crianças que,enfim, apresentam personagens negras como protagonistas não apenas livres de estigmas, como orgulhosas de suas origens étnicas.
	
2) Agora, dê a sua opinião sobre o artigo escolhido. Pode se orientar pelas seguintes perguntas: O artigo cumpre o objetivo proposto? Sua metodologia é clara? É bem fundamentado? O artigo está bem escrito? Utilizaria esse artigo como referência em seus trabalhos? 
O artigo escolhido para ser analisado traz como uma curiosidade, por ano passado (2020), divulgar sobre a obra de A Menina do Narizinho Arrebitado de Monteiro Lobato ter completado 100 anos de lançamento. Isso me chamou a atenção por essa obra já ter ganhado a sua versão na televisão brasileira ao longo desse tempo com três versões. A Última versão passada pela Televisão nos anos de 2000, me conquistou, onde sempre assistia os capítulos alimentando a minha imaginação. Foi quando descobri ter esses livros na biblioteca da minha escola, onde automaticamente comecei a ler toda a Coletânea, aumentando o meu afeto e gosto pela leitura. 
Outro ponto que me destacou foi na abordagem sobre o racismo e a apresentação de personagens negros na literatura brasileira. Apesar de estarmos vivendo uma época globalizada, como lutas diárias ao combate do racismo e preconceito de classes minoritárias, ainda há muita resistência social na aceitação de diferenças. Analisar esse artigo mostra como a sociedade foi fortemente influenciada pela colonização cruel que amenizou os povos indígenas e escravizou os africanos, arrancados de suas origens. Hoje ainda essas duas classes sofrem efeitos colaterais da civilização europeia. 
Na minha visão é um tema que deve ser bastante pautado na sociedade, para cada vez mais diminuir tais desigualdades. Analisar as obras de Monteiro Lobato possibilita ver como suas atitudes ousadas e inovadoras quebraram fronteiras racistas, abrindo novas oportunidades e visões sobre tais assuntos na sociedade de cem anos atrás. 
Avaliando o artigo ele se mostra claro e objetivo, alcançando o resultado esperado apresentado em seu título e resumo. Sua metodologia é clara mostrando citações de obras literárias da época que falam sobre a interiorização e marginalização da classe negra, acoplada com citações de autores que concretizam as ideias com fundamentos teóricos. O artigo se mostra bem escrito e usaria como referência nos meus trabalhos didáticos, abordando temas como Racismo, Consciência Negra, Literatura, Folclore Brasileiro e até projetos interdisciplinares com a História do Brasil. 
Imagem 01 Saci e Tia Nastácia na cozinha do "Sítio do Pica-Pau Amarelo"
Fonte: Antônio Gaudério/Folha Imagem (2001)
REFERÊNCIA:
Bignotto, Cilza. Reescrevendo A Narrativa: Racismo Em Livros Infantis Da Época De Monteiro Lobato. * 1 Parte dos debates foi mapeada por FERES JUNIOR, NASCIMENTO e EISENBERG, 2013. . Revista Brasileira de Literatura Comparada [online]. 2021, v. 23, n. 43. pp. 56-79. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/rblc/a/cQnMN7HBKNpcxwkGjZRspwK/?lang=pt>. Data de Acesso: 30 de agosto de 2021.