DOC-20170414-WA0013

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Protocolo: 82756 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 3º Semestre
RGM: 053.13203 - CRISLAINE AVILA DA COSTA SOUZA
PROVA
Data Aplicação:31.10.2015, Gabarito a partir de: 05.11.2015
PROVA 01 
1º Cite os primeiros jardins de infância públicos no Brasil:
O jardim de infancia demorou um pouco para chegar no Brasil, o primeiro foi criado na
cidade do Rio de Janeiro em 1875, seguido por São Pulo em 1877, onde o intuíto era
puramente assistencialísta, ou seja não tinha a visão de ensino/aprendizagem era visto
meramente como um lugar que oferecia cuidados para as crianças ficarem.
Parecer do Professor: 
2º Na década de 70, vários foram os debates realizados a fim de solucionar os problemas
das crianças pertencentes à camada social menos favorecida, diante disso, o que foi
feito para remediar as carências de sua clientela?
Na década de 70 houve um caloroso debate do que poderia ser feito para sanar a deficiencia
que existia em relação a educaçõa infantil, pois o que se apresentava ate aqui era um
sistema assistencialista onde visava principalmente as classes abastadas .Foi nessa época
que houve a proposta de municipalização do ensino, onde buscava maior assistencia para as
necessidades educacionais da criança de baixa renda, alimentada com a visão da escola nova
surgiram novas propostas que discutiam mudanças radicais no ensino visando uma melhora
onde abrangesse toda a população infantil.
Parecer do Professor: 
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3º Leia atentamente as questões abaixo e responda:
A origem do atendimento à criança pequena em instituições específicas origina-se com
o impacto das mudanças sociais e econômicas mundialmente estabelecidas,
especialmente causadas pela Revolução Industrial. 
PORQUE
Tais mudanças levaram as mulheres ao mercado trabalho, deixando a função de
unicamente responsáveis pelo convívio familiar para assumirem tarefas nas fábricas.
Juntamente com esse motivo, sob a pressão de trabalhadores urbanos, que entendiam o
espaço "creche" como um direito dos filhos, iniciou-se o atendimento à educação
infantil.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da
primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
da primeira
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Resposta Correta: (A) 
4º Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim
o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o nascimento até o início
da adolescência. 
 
Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos
de idade. A criança apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como
sucção, preensão, choro e atividade corporal indiferenciada, ações que geram prazeres
e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a criança desenvolve a
percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a
aquisição da noção de mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais
organizado, possui características de uma lógica de operações reversíveis. Surge a
habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode
dominar conceitos de tempo e número. 
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos
símbolos e imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança.
Continua em uma perspectiva egocêntrica, vendo a realidade principalmente como ela
a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências, podendo ser ou não,
coerentes com a realidade. 
d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último
período de desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a
idade adulta: A principal característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com
hipóteses verbais e não apenas com objetos concretos. Essa fase marca a entrada na
idade adulta em termos cognitivos.
Resposta Correta: (B) 
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5º Apesar de muitos acreditarem na semelhança entre Piaget e Vygotsky, os dois
apresentam diferenças que devem ser destacadas, analise as asserções abaixo e marque
apenas as que são relacionadas à Vygotsky.
I- Enfatiza a maturação Biologia
II - Enfatiza o ambiente social 
III - Acredita que os fatores internos se sobressaem aos fatores externos, por isso,
estabelece uma sequência em relação ao desenvolvimento dos estágios.
IV - Defende que a criança já nasce em um ambiente social e vai formando uma
concepção de mundo através da interação com adultos e/ou crianças mais experientes. 
 
V - Acredita que o conhecimento são elaborados espontaneamente pela criança. A
visão egocêntrica que as crianças mantém sobre o mundo se torna mais próxima dos
adultos gradativamente, tornando-se socializada e objetiva.
a) I, III e IV apenas
b) II e IV apenas 
c) II e V apenas
d) I e V apenas
Resposta Correta: (B) 
6º Sobre a Lei 5.692 de 1971 assinale a alternativa correta:
a) faz referência a educação superior
b) dirigiu, a educação infantil, em como ser conveniente à educação em escolas
maternais, jardins de infância e instituições equivalentes 
c) Recebeu inúmeros elogios quanto a sua superficialidade, sua dificuldade na
realização 
d) havia um programa mais específico para estimular as empresas a criação das
prés-escolas 
Resposta Correta: (B) 
7º Sobre Célestin Freinet, leia atentamente as questões abaixo e responda:
Para ele era necessário transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se
mostram as contradições sociais, e mais, em sua teoria o trabalho e a cooperação tem
prioridade, a ponto de defender que "não é o jogo que é natural da criança, mas sim o
trabalho".
PORQUE
Seu maior objetivo era criar uma "escola do povo". Uma educação capaz de formar
cidadão para o trabalho livre e criativo, capaz de transformar o meio em que vive.
Nessa educação, um dos ofícios do professor é propor às crianças experimentar,
procurar respostas para seus desejos e questionamentos, cooperando mutuamente e ser
o organizador desse trabalho.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da
primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
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Resposta Correta: (A) 
8º A década de 30 é considerada como limite pelas modificações políticas, econômicas e
sociais ocorridas no Brasil, sobre elas assinale a alternativa incorreta.
a) Em 19 de novembro de 1930 foi criado, pelo Decreto nº. 10.402, o Ministério da
Educação e Saúde Pública, englobando várias instituições desmembradas do Ministério
da Justiça e dos Negócios Interiores.
b) Em 1940, surgia o Departamento Nacional da Criança, vinculado ao Ministério da
Justiça e, destinado a coordenar as atividades referentes à proteção da infância, da
maternidade e da adolescência. 
c) Em 1975, o Ministério da Educação e Cultura instituía a Coordenação de Educação
Pré-Escolar que até nos dias atuais, centraliza as atividades desenvolvidas pelas
Secretarias Estaduais e Municipais de Educação em relação à educação das crianças
menores de sete anos.d) Fundada em 1948, a Organização Mundial para Educação Pré-Escolar - OMEP é um
órgão consultivo da UNESCO e do UNICEF, criada após a 2ª Guerra Mundial, para
assistir crianças vítimas da barbárie da guerra.
Resposta Correta: (B) 
9º Sobre os objetivos do Instituto de Proteção à Infância no Rio de Janeiro é correto
afirmar que:
I - atendimento às mães grávidas pobres;
II - consultas de lactantes;
III - assistência aos recém-nascidos;
 
IV - vacinação e higiene dos bebês;
a) I, II e III
b) I e III apenas
c) II apenas
d) Todas alternativas estão corretas 
Resposta Correta: (D) 
10º Durante a década de 60, o UNICEF e outros órgãos ligados à ONU, como a UNESCO,
ampliavam sua atuação em relação à infância e reconheciam ainda a importância da
educação como preparação para a vida. Sobre os organismos Internacionais é correto
afirmar que:
 
I - A ONU é uma agência que tem como objetivo promover a defesa dos direitos das
crianças, ajudar a dar respostas às suas necessidades básicas e contribuir para o seu
desenvolvimento.
 
II - A UNICEF é uma Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a
Cultura, desde 16 de Novembro de 1945, contribui para a paz, segurança no mundo
mediante a educação, a ciência, a cultura e as comunicações. Tem a sua sede em Paris,
França, constituída por 112 países. O seu objetivo principal é reduzir o analfabetismo.
 
 
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III - A ONU foi fundada em 24 de Outubro de 1945 em São Francisco, Califórnia por
51 países no fi m da segunda Guerra Mundial e agora a sua sede encontra-se em Nova
Iorque. Objetivos: manter a paz no mundo; proteger os direitos humanos; estimular a
autonomia dos povos dependentes; reforçar os laços entre todos os estados soberanos.
a) I e II apenas;
b) I, II e III apenas;
c) I apenas;
d) II apenas;
e) III apenas;
Resposta Correta: (E) 
PROVA 02 
1º O que é preciso para planejar um Currículo que seja significativo para a etapa da
educação infantil? 
É preciso que haja muita ludicidade proporcionado a criança um ambiente agradável onde o
cuidar e o educar são processos fundamentais do cotidiano escolar, onde tambem aescola e a
familia sejam parceiras contemplando o bem estar do aluno sempre no intuito de que a
individualidade de cada um seja levado em consideração no processo de
ensino/aprendizado.
Parecer do Professor: 
2º Nas creches e pré-escolas, o parceiro das crianças é o professor. Comente sobre o papel
do professor na educação infantil?
O professor de educação infantil deve apresentar proposta de ensino para o educando onde
leve a criança a ter um aprendizado lúdico, com prazer apresentando propostas que sejam
interessante para a criança que desperte a sua curiosidade ao mesmo tempo aguçando o seu
entendimento.
O profissional da educação infantil não deve enchergar a criança como um incapaz, ou um
mero receptor de informações, mas sim como um indivíduo único, alguem que ja tem suas
proprias capacidades e perspectivas sendo capaz de fazer suas proprias descobertas, onde o
professor deve ser o intermediador do conhecimento.
Parecer do Professor: 
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3º A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que todas as instituições que
atendem crianças de zero a seis anos de idade deverão integrar-se aos respectivos
Sistemas de Ensino, constituindo-se na Primeira etapa da Educação Básica,
denominada Educação Infantil.
Assinale as alternativas relacionadas ao Art. 18 da LDB, onde define o Sistema
Municipal de ensino.
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo
Poder Público Municipal;
II - as instituições de ensino mantidas respectivamente pelo Poder Público Estadual e
do Distrito Federal;
III - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público Municipal;
 IV - as instiuições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa
privada;
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) III apenas
d) I apenas 
Resposta Correta: (D) 
4º Avalie as asserções:
Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em
relação ao outro e a si próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica em
procedimentos específicos. Decorre da necessidade de considerar vários aspectos do
desenvolvimento como: afeição, cuidados com a alimentação, higiene, cuidados com a
saúde, além do oferecimento de acesso a conhecimentos diversificados. 
PORQUE
Existe, porém, uma única forma de cuidar, que independendo de crenças, valores e
culturas já que a necessidade seja bem comum como: alimentar-se, proteger-se, pois,
tais necessidades, conhecidas como necessidades básicas. Cuidar de uma criança
demanda de um único campo de conhecimento, ou seja, o campo pedagógico. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (C) 
5º De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as
propostas pedagógicas deverão respeitar certos princípios no atendimento à criança de
zero à cinco anos de idade. Sobre eles assinale a resposta correta.
I - Éticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem
democrática.
II - Políticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem
comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
 
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III - Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de
expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) II apenas
d) III apenas 
Resposta Correta: (D) 
6º Avalie as asserções:
Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias sobre como cada criança
reage e modificar sua maneira de sentir, agir, pensar e construir conhecimentos, e
também, conhecer a importância de cada tarefa realizada na instituição de educação
infantil, como meio de alcançar a aprendizagem. 
PORQUE
 
É suficiente apenas que o professor de educação infantil conheça teorias e a
necessidade de considerar as diferenças de cada criança, para apoiar instituição
familiar, e seu trabalho ser eficaz. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas; 
Resposta Correta: (E) 
7º Aula 8
Quanto ao objetivo do eixo temático Arte, podemos dizer que para a educação infantil
e principalmente para as crianças de 0 a 3 anos:
I - em relação à arte, incentivar as crianças a deixarem suas marcas; 
II - Quanto mais iguais forem as atividades, maior será a garantia de qualidade e
desenvolvimento; 
III - As diversificações das atividades devem ser constantes;
IV - Práticas como desenhar, pintar, fazer esculturas e confeccionar brinquedos de
sucata, contribui para a ampliação das referências artísticas;
 
Assinale a alternativa correta
a) I, II e III
b) I, III e IV 
c) II e III apenas
d) III e IV apenas
Resposta Correta: (B) 
8º Avalie as asserções:
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Nas creches, nota-se uma frequente discriminação entre "as professoras", entendidas
como responsáveis pela parte mais nobre da educação, e "as auxiliares, atendentes,
serventes ou pajens", responsáveis pela parte menos nobre, de cuidado das crianças e
do ambiente. 
PORQUE
 
Supostamente, as primeiras formam a menteda criança, responsabilizando-se pelas
atividades ditas de aprendizagem cognitiva. Já as outras cuidam da alimentação, da
higiene, da limpeza, do descanso e da recreação, atividades que, teoricamente,
requerem menor qualificação. Como a discriminação é grande, quem educa não se
propõe a cuidar e quem cuida não se considera apto a educar, como se essa cisão fosse
possível.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (A) 
9º Cuidar e educar consiste em:
a) Cuidar e educar consiste em contemplar todas as diversidades e ao mesmo tempo, a
natureza complexa do indivíduo. Assim, o cuidar e o educar devem possibilitar a
construção da identidade e a autonomia da criança. 
b) Demanda a participação de vários campos de conhecimento e também da ajuda de
vários profissionais de diferentes áreas.
c) Significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
d) Decorre da necessidade de considerar vários aspectos do desenvolvimento como:
afeição, cuidados com a alimentação, higiene, cuidados com a saúde, além do
oferecimento de acesso a conhecimentos diversificados.
e) São apresentadas de maneira a enfatizar o desenvolvimento integral da criança,
envolvendo aspectos afetivos, sociais, biológicos, físicos, alimentares e concernentes à
saúde.
Resposta Correta: (A) 
10º Sobre os eixos temáticos, assinale a alternativa correta.
I - Brincar e Exploração dos objetos - O espaço adequado favorece a realização dessas
atividades, com muita segurança. Deve haver uma área externa onde as crianças
possam experimentar diferentes formas de movimento, como balançar, pular, entrar,
sair, subir, descer, escorregar. Espalhar vários brinquedos e possibilidades de
brincadeiras que as levem para esses movimentos é propor às crianças a oportunidade
de superar limites e de encarar novos desafios. 
II - Linguagem Oral e Comunicação - Uma atividade bem simples e não muito
praticada é o manuseio de livros, que na idade de 0 a 2 anos, é ideal que sejam de
tecidos ou de material resistente, pois os livros nesta idade, também são
experimentados, eles, veem, folheam e comem. Escolher alguns livros, sentar no chão
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para folheá-los e explorá-los é uma atividade bastante interessante.
III - Movimento - Atividades que envolvam o equilíbrio e os circuitos também são
bastante interessantes durante esta faixa etária e todas elas podem ficar ainda mais
interessantes com músicas animadas, ditando o ritmo das brincadeiras escolhidas.
IV- Identidade e Autonomia - Possibilita às crianças, desde muito pequanas, o acontato
com o ambiente altamente estimulados,na medida em que brincam, conversam com o
professor, escutam histórias, cantam músicas, além de, claro, das descrições do
professor em relação ao que estão fazendo, por exemplo no momento do banho,
quando o professor diz: "Vamos lavar o cabelo? E os pezinhos?". 
 
 
a) I, II e III
b) II, III e IV
c) I e II apenas
d) II e III apenas 
e) III e IV apenas
Resposta Correta: (D) 
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