Lista de exercícios II - Genética

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS 
INSTITUTO DE BIOLOGIA 
 
Nome: Ana Lívia de Pinho Barreto R.A: 173179 Período: Noturno 
Disciplina: BG481 A Data: 27/08/2021 Professor(a): Gonçalo Amarante 
 
Atividade: Lista de exercícios 2 
 
1. Defina os conceitos de: 
a. Gene 
Segmento de uma molécula de DNA que codifica uma proteína. 
b. Alelos 
Formas alternativas de um determinado gene. Eles ocupam um mesmo 
loco em cromossomos homólogos. 
c. Loco 
Posição do gene no cromossomo. 
d. Cromossomos 
Corpúsculos compactos que carregam uma longa molécula de DNA 
associada a proteínas. 
e. Cromossomos homólogos 
Cromossomos parecidos (tamanho, posição do centrômero e dos 
mesmos genes) 
f. Cromátide-irmã 
É a molécula de um DNA duplicado. 
 
2. Quais as diferenças entre as células procarióticas e eucarióticas 
que podem interferir na reprodução celular? 
Nas células procarióticas não há mitose, portanto, sua reprodução ocorre 
por fissão binária que é a divisão de uma única entidade biológica em duas ou 
mais partes e a regeneração dessas partes para reconstituir entidades 
semelhantes ao original. 
Já nas células eucarióticas a reprodução pode ser de duas formas: (1) 
meiose, processo em que uma célula-mãe diploide (2n) dá origem a quatro 
células-filhas haploides (n) com metade dos cromossomos da célula-mãe; ou (2) 
mitose, processo em que a célula-mãe gera duas células-filhas com o mesmo 
número de cromossomos da célula-mãe. 
Essa diferença em tipos de reprodução ocorre por contas da diferenças 
entre os dois tipos celulares. As células procariontes são estruturalmente mais 
simples (ex: ausência de organelas membranosas), enquanto as células 
eucariontes são estruturalmente mais complexas (ex: presença de organelas 
membranosas). 
 
3. De forma direta, cite os eventos fundamentais que precisam 
ocorrer para que a reprodução celular seja bem-sucedida. 
Para que qualquer célula se reproduza de modo bem-sucedido, esses 
eventos fundamentais precisam ocorrer: (1) suas informações genéticas têm de 
ser copiadas, (2) as cópias das informações genéticas têm de ser separadas 
umas das outras e (3) a célula precisa se dividir. Toda reprodução celular inclui 
esses três eventos, mas os processos que levam a eles são diferentes nas 
células procarióticas e eucarióticas por causa de suas diferenças estruturais. 
 
4. Falando em mitose, quais as consequências genéticas (produto 
gerado) do ciclo celular? 
A mitose consiste no processo em que a célula-mãe gera duas células-
filhas com o mesmo número de cromossomos da mãe. Esse processo acontece 
dentro das células somáticas, ou seja, aquelas responsáveis pela formação de 
tecidos e órgãos nos organismos multicelulares. Deste modo, a mitose é 
importante para o crescimento e regeneração de tecidos; a cicatrização; a 
formação de gametas em vegetais; e para as divisões do zigoto durante o 
desenvolvimento embrionário. 
 
5. Descreva as principais diferenças de cada fase do ciclo celular 
quando comparamos mitose e meiose. 
A interfase é um processo comum as divisões da mitose e meiose, 
realizado em três etapas: intervalo G1, período S e intervalo G2. 
A meiose possui dois processos distintos: meiose I e meiose II, cada qual 
incluindo uma divisão celular: (1) o primeiro processo, que ocorre no final da 
meiose I, é chamada de divisão reducional porque o número de cromossomos 
por célula é reduzido à metade; (2) a segunda divisão, que ocorre no final da 
meiose II, é chamada de divisão equacional. Os eventos que ocorrem na meiose 
II são semelhantes aos que ocorrem na mitose. Entretanto, a meiose II difere da 
mitose por conta do número de cromossomo já foi dividido à metade na meiose 
I e a célula não começa com o mesmo número de cromossomos como a célula 
na mitose. 
A mitose resulta em uma única divisão celular e geralmente produz duas 
células-filhas. A meiose, por outro lado, faz duas divisões celulares, produzindo 
quatro células. Nas células diploides, existem cromossomos homólogos antes 
da meiose e da mitose, mas o pareamento desses cromossomos ocorre apenas 
na meiose. 
Outra diferença é que na meiose o número de cromossomos é divido pela 
metade como consequência da separação dos pares homólogos dos 
cromossomos da anáfase I, porém essa redução do número de cromossomos 
não ocorre na mitose. Além disso, a meiose é caracterizada por dois processos 
que produzem variação genética: o crossing over, na prófase I, e a distribuição 
aleatória dos cromossomos maternos e paternos, na anáfase I (não há 
processos equivalentes a esses na mitose). 
A mitose e a meiose diferem também no comportamento dos 
cromossomos na metáfase e na anáfase. Na metáfase I da meiose, os pares 
homólogos dos cromossomos se alinham na placa equatorial, enquanto os 
cromossomos individuais se alinham na placa equatorial da metáfase da mitose 
(e metáfase II da meiose). Na anáfase I da meiose, os cromossomos pareados 
se separam e migram para polos apostos do fuso, cada cromossomo com duas 
cromátides presas ao centrômero. Em contraste, na anáfase da mitose (e 
anáfase II da meiose), as cromátides irmãs se separam e cada cromossomo que 
se move para um polo de fuso não é replicado. 
 
6. Explique como ocorre o crossing-over e a sua importância. 
No processo de crossing over, existem rupturas nas fitas de DNA, as quais 
são reparadas de forma que segmentos das cromátides não irmãs sejam 
trocados. O importante é que, após o crossing over, as duas cromátides-irmãs 
não são mais idênticas: uma cromátide tem alelos A e B enquanto sua cromátide-
irmã (a cromátide submetida ao crossing over) tem os alelos a e B. Da mesma 
forma, uma cromátide de outro cromossomo tem os alelos a e b e a outra 
cromátide tem os alelos A e b. Cada uma das quatro cromátides agora tem uma 
combinação única de alelos: A B, a B, A b e a b. Os dois cromossomos 
homólogos acabam se separando, cada um indo para uma célula diferente. Na 
meiose II, as duas cromátides de cada cromossomo se separam e cada uma das 
quatro células resultantes da meiose tem uma combinação diferente de alelos . 
 
7. Faça uma relação de herança ligada ao sexo da seguinte situação: 
Um homem sensível a PTC casa-se com uma mulher insensível à 
substância. O casal tem um menino insensível e uma menina 
sensível, como o pai. Esta menina cresce e casa-se com um 
homem sensível, cujo pai é insensível ao PTC e a mãe sensível. 
Como poderão ser os filhos desse casal em relação a essa 
característica? Dados: Mutante/sensível = X p , 
Selvagem/insensível= X p+. Não se esqueça de adicionar os 
genótipos (exemplo: X p+ Y), as frequências fenotípicas (mutante 
ou selvagem) e as genotípicas. 
Todos os filhos desse casal serão afetados com a sensibilidade ao PTC. 
Isso ocorre porque ambos os pais são afetados e, por ser tratar de uma condição 
de gene sexual recessivo (se expressa aos pares), não existe a possibilidade de 
os filhos não serem afetados. Em relação às frequências fenotípicas e 
genotípicas, os possíveis filhos do casal obteriam 100% para o fator fenotípico 
afetado e 50% para o fator genotípico em ambos os genes resultantes (XpXp e 
XpY). Em relação ao heredograma como um todo, fenotipicamente, se obteve 
57% do todo afetado e 43% do todo não afetado; genotipicamente, os valores 
foram 28,5% para os genes XpXp, XpY e Xp+Y e 14,5% para o gene Xp+Xp.