Ferramentas Digitais e Dinâmicas Virtuais na EAD prova

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Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da 
média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são 
automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material 
de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! 
1) 
Os ________ foram ferramentas desenvolvidas para servirem de registros de 
informações. Nestes, tem a possibilidade de se utilizar uma ferramenta conhecida como 
área de ____________ que permite a qualquer pessoa que acesse o blog fazer 
considerações e observações sobre as ____________ que ficam armazenadas. 
 
Alternativas: 
• Desktops – itens abordagens. 
• E-mails – temas – intervenções. 
• Chats – assuntos interações. 
• Fóruns – ideias – interações. 
• Blogs – comentários postagens. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
Os blogs foram ferramentas desenvolvidas para servirem de registros de informações. 
Nestes, tem a possibilidade de se utilizar uma ferramenta conhecida como área de 
comentários, que permite a qualquer pessoa que acesse o blog fazer considerações e 
observações sobre as postagens que ficam armazenadas. 
Código da questão: 35184 
2) 
Leia as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta: 
I- Os blogs com objetivos pedagógicos podem ser produzidos por professores e alunos 
com o objetivo de fomentar discussões e troca de materiais extraclasse, criar portfólios 
e repositórios de materiais. 
PORQUE 
II- Alguns AVAs, como o moodle, por exemplo, possibilitam a criação de blogs. Existe a 
criação de blogs externos e a integração dos mesmos em alguns ambientes virtuais. 
 
Alternativas: 
• As afirmativas I e II são falsas. 
• As afirmativas são verdadeiras e I justifica a II. 
• As afirmativas são verdadeiras e II justifica a I. 
• A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa. 
• As afirmativas I e II são verdadeiras e não há relação de causalidade entre elas. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
As duas afirmações são verdadeiras, porém, não há relação de causalidade entre elas. 
Alguns AVAs, como o moodle, por exemplo, possibilitam a criação de blogs. Os blogs 
com objetivos pedagógicos podem ser produzidos por professores e alunos com o 
objetivo de fomentar discussões e troca de materiais extraclasse, criar portfólios e 
repositórios de materiais. 
Código da questão: 35188 
3) 
Conforme Torezzan e Behar (2009), o design pedagógico: 
V. Busca integrar fatores atitudinais, ergonomia, programação informática e 
composição gráfica. 
VI. É uma ferramenta de auxílio na elaboração de MEDs. 
VII. Pretende criar um ambiente que o aluno possa realizar interações, investigações e 
tenha uma postura crítica. 
VIII. Tem como elementos: fatores gráficos (imagem); fatores técnicos (navegação e 
usabilidade) e fatores pedagógicos. 
 
Alternativas: 
• F – F – V – F. 
• F – V – V –V. 
checkCORRETO 
• V – F – F – V. 
• V – F – V – F. 
• V – F – F – F. 
Resolução comentada: 
A resposta correta segue com os itens corretos da questão em destaque: 
Conforme Torezzan e Behar (2009), o design pedagógico: 
I. Busca integrar fatores pedagógicos, ergonomia, programação informática e 
composição gráfica. 
II. É uma ferramenta de auxílio na elaboração de MEDs. Correta 
III. Pretende criar um ambiente que o aluno possa realizar interações, investigações e 
tenha uma postura crítica. Correta 
IV. Tem como elementos: fatores gráficos (imagem); fatores técnicos (navegação e 
usabilidade) e fatores pedagógicos. Correta 
Código da questão: 35174 
4) 
Na visão do físico e filósofo Thomas Khun, paradigma refere-se a um: 
 
Alternativas: 
• Princípio de ordem e harmonia onde tudo funciona de forma regulada. 
• Corpo de ideias que consideram as influências de várias disciplinas de modo a 
levar a um pensamento complexo. 
• Corpo teórico ou sistema explicativo dominante aceito pela comunidade 
científica durante um período de tempo. 
checkCORRETO 
• Modelo ou padrão que deverá ser seguido em certa situação. 
• Mundo de ideias. 
Resolução comentada: 
Na visão do físico e filósofo Thomas Khun, paradigma refere-se a um corpo teórico ou 
sistema explicativo dominante aceito pela comunidade científica durante um período 
de tempo. 
Código da questão: 35169 
5) 
Na sociedade do conhecimento, a informação é a matéria prima a ser transformada e 
as Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs), as ferramentas responsáveis pelo 
seu processamento. Conhecer como os indivíduos apropriam-se dessa informação e 
como manejam as ferramentas que processam é condição imprescindível ao próprio 
processo de desenvolvimento, não só no que se refere às relações de produção e de 
poder, mas fundamentalmente de que modo impactam os sujeitos na ação de 
apreender e aprender no ambiente informacional. (RAPOSO, 2011. p. 71) 
O texto evidencia a necessidade de desenvolvimento de competências específicas para 
viver na cultura da sociedade do conhecimento e da informação, no que se refere aos 
domínios das Tecnologias para novos aprendizados e uso das informações para a 
construção de novos conhecimentos. Essas competências se referem: 
 
Alternativas: 
• À alfabetização lectoescritora digital. 
checkCORRETO 
• Ao letramento lectoescritor. 
• Às ferramentas digitais. 
• Às dinâmicas virtuais da Educação a Distância – EaD. 
• Ao letramento da Educação a Distância – EaD. 
Resolução comentada: 
A sociedade do conhecimento e da informação traz à tona a necessidade de 
desenvolvimento de competências específicas para que o indivíduo, permeado pelas 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – TDIC’s, domine os meios digitais e 
consiga selecionar, analisar e utilizar as informações disponíveis e compartilhadas de 
forma que não apenas apreenda e aprenda com essas informações, mas que as 
transforme em novos conhecimentos. A partir dessa perspectiva, a educação deverá 
buscar desenvolver competências da alfabetização lectoescritora digital, que visa muito 
mais do que desenvolver competências leitoras e de escrita, mas que essas 
competências sejam ampliadas para o meio digital da sociedade do conhecimento. 
Código da questão: 35139 
6) 
Essa ferramenta tem sido bastante popularizada entre a população jovem e tem sido 
um instrumento poderoso na exposição de vídeos autorais, especialmente porque 
qualquer pessoa pode produzir um vídeo tendo uma câmera de celular e postá-lo por 
meio deste. Fala-se do: 
 
Alternativas: 
• Youtube. 
checkCORRETO 
• Windows Live Messenger. 
• Chat. 
• Google Hangouts. 
• Skype. 
Resolução comentada: 
O Youtube é bastante utilizado pela população jovem e tem sido um instrumento 
poderoso na exposição de vídeos autorais, especialmente porque qualquer pessoa 
pode produzir um vídeo tendo uma câmera de celular e postá-lo por meio deste. Com 
uma conta do Youtube, é possível criar vídeos e transmitir vídeos. 
Código da questão: 35175 
7) 
Em uma equipe de produção de cursos on-line, o profissional responsável pela 
Elaboração de todo o projeto de Ead, mediando conteúdos/abordagem pedagógica 
com interfaces midiáticas e tecnológicas é o: 
 
Alternativas: 
• Tutor. 
• Professor conteudista. 
• Webdesigner. 
• Programador. 
• Designer instrucional. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
Em uma equipe de produção de cursos on-line, o profissional responsável pela 
Elaboração de todo o projeto de Ead, mediando conteúdos/abordagem pedagógica 
com interfaces midiáticas e tecnológicas é o designer instrucional. 
Código da questão: 35163 
8) 
Conforme SOUZA (2012) e SEIXAS et. al. (2012), a escolha do ambiente virtual de 
aprendizagem (AVA) seguirá alguns critérios como: 
I. Adaptar-se à visão dos diferentes usuários (alunos, professores, desenvolvedores, 
designer instrucional, conteudistas e outros); 
II. Ferramentas que serão necessárias para o funcionamento docurso (ferramentas 
síncronas e assíncronas); 
III. O próprio tipo de AVA; 
IV. Uso de vídeos, animações, ícones e outros. 
 
Alternativas: 
• F – F – V – F. 
• V – F – V – F. 
• V – F – F – V. 
• V – V – V – F. 
checkCORRETO 
• V – F – F – F. 
Resolução comentada: 
A escolha do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) seguirá alguns critérios como: 
adaptar-se à visão dos diferentes usuários (alunos, professores, desenvolvedores, 
designer instrucional, conteudistas e outros); ferramentas que serão necessárias para o 
funcionamento do curso (ferramentas síncronas e assíncronas) e o próprio tipo de AVA 
(SOUZA, 2012; SEIXAS et. al., 2012). Portanto, a alternativa B é a correta, sendo as 
opções I, II, e III que correspondem às informações dadas pelos autores. 
Código da questão: 35168 
9) 
Assinale a alternativa correta que completa a frase: 
Conforme Barros e Simões (2014, p. 285), estilos de aprendizagem são: 
 
Alternativas: 
• Traços idênticos de comportamento entre indivíduos diante de procedimentos 
ou passos que levam à aprendizagem. 
• Formas iguais ou semelhantes de se aprender um mesmo conteúdo ou 
conjuntos de conteúdo de uma determinada área. 
• Formas de aprender que implicam em procedimentos previamente 
determinados de acordo com perfis de gerações. 
• Traços cognitivos afetivos e fisiológicos que servem como indicadores 
relativamente estáveis de como os alunos percebem, interagem e respondem a 
seus ambientes de aprendizagem. 
checkCORRETO 
• Metodologias de ensino que respeitam o ritmo de aprendizagem em cada 
aluno e planeja atividades específicas para cada um desses ritmos. 
Resolução comentada: 
Conforme Barros e Simões (2014, p. 285), estilos de aprendizagem são: traços 
cognitivos afetivos e fisiológicos que servem como indicadores relativamente estáveis 
de como os alunos percebem, interagem e respondem a seus ambientes de 
aprendizagem. 
Segundo os autores, os estilos de aprendizagem, basicamente, são 4: ativo, reflexivo, 
teórico e pragmático. Um indivíduo, entretanto, pode possuir características de 
aprendizagem que misturam os estilos de aprendizagem e, ainda, ao longo da vida, 
mudar essas características, tendo a predominância de estilos de aprendizagem 
diferentes em diferentes períodos da vida. 
Código da questão: 35146 
10) 
Materiais educacionais digitais (MEDs) são todo material didático elaborado com 
objetivos relacionados à ___________ e que incorpora _________ digitais. O diferencial está 
no planejamento ___________ que estes recursos estão inseridos. (TOREZZAN, BEHAR, 
2009, p. 33) 
 
Alternativas: 
• aprendizagem - recursos pedagógico. 
checkCORRETO 
• ideias – itens tático. 
• programação – elementos coordenado. 
• conceitos – elementos pedagógico. 
• invenção – recursos - estratégico. 
Resolução comentada: 
Resposta: E. 
Código da questão: 35172