Gestão Educacional

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Gestão Educacional
Exercício de Fixação
1. Entre as habilidades de um gestor educacional, a  _______________  funciona como um suporte de trabalho que leva a toda a área de recursos humanos as informações necessárias à garantia do sucesso da escola. É importante ressaltar que a definição de  _______________  em uma escola refere-se ao cumprimento dos objetivos institucionais previstos no projeto político-pedagógico. 
A - comunicação, sucessocheck_circleResposta correta
B - organização, organização
C - transparência, organização
D - transparência, sucesso
E - responsabilidade, aprendizagem
2. A  _______________ escolar é um conceito que se refere ao conjunto de normas,  _______________ e ações, e que engloba todos os setores de uma escola, sem que ela perca a sua essência maior, que é formar  _______________ e oferecer o ensino e o aprendizado das  _______________ e habilidades necessárias para uma inserção social e _______________ .
A - gestão, diretrizes, cidadãos, competências, profissionalcheck_circleResposta correta
B - comunidade, regras, alunos, disciplinas, educacional
C - instituição, práticas, pessoas, ações, cultural. 
D - instituição, diretrizes, pessoas, disciplinas, profissional
E - gestão, práticas, cidadãos, competências, educacional
3. Conforme Dicionário Luft (1998) e o Dicionário Escolar  Silveira Bueno ( 2001), o termo “escola” é sinônimo de “colégio, ginásio, liceu, educandário, instituto, corrente literária, científica, filosófica, artística”. Mas há diferentes conceituações sobre a escola. Para alguns, é apenas um estabelecimento de ensino, para outros, é o conjunto de alunos e professores. Há aqueles que a definem como um conjunto de discípulos de um mestre ou sistema.
Relacione a definição do conceito de “escola” conforme os autores abaixo:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. João Antônio Monlevade
II. Miguel Gonzalez Arroyo
III. Rui Canário
IV. Georges Snyders
(   )Entende escola como “objeto sociológico, como objeto de investigação, reflexo e representação da vida societária com toda a sua imbricada rede de relações.”
(   )Define escola como “uma instituição, são práticas, valores, condutas, modos de relacionamento e convívio, são rituais e símbolos institucionalizados”.
(   )A escola “é local de contradições, lutas, lutas de classes”.
(   )A escola é “o chão da educação, onde não só germinam os conhecimentos, fruto do processo de ensino-aprendizagem, como os valores da cultura e as forças sociais, o poder político”.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - I- III- II- IV
B - III- II- IV- Icheck_circleResposta correta
C - III- IV- I- II
D - II- I- III- IV
E - IV- II- III- I
4. A _______________ e a complexidade das relações estabelecidas em uma escola são o grande desafio da _______________ escolar. Os  _______________, pessoas responsáveis por planejar, supervisionar, administrar e controlar todas as rotinas de recursos humanos e materiais e das partes financeira, administrativa e pedagógica de uma _______________ , são as peças _______________ da gestão escolar, para que a instituição atinja os objetivos educacionais esperados.
A - diversidade, gestão, sujeitos, escola, fundamentaischeck_circleResposta correta
B - cumplicidade, comunidade, pais, instituição, principais
C - qualidade, equipe, alunos, escola, essenciais
D - diversidade, equipe, sujeitos, sociedade, principais
E - qualidade, gestão, sujeitos, instituição, fundamentais
5. “[   ]...no Brasil, ainda existem aproximadamente 65 milhões de jovens e adultos brasileiros que não tiveram a oportunidade de estudar e acabar seus estudos em idade própria, abandonando a escola antes de concluir a educação básica. Muitos deles sequer aprenderam a ler e escrever e precisam ser alfabetizados, outros ainda necessitam adquirir novos conhecimentos.”
Organização e gestão educacional / Faculdade Educacional da Lapa – Curitiba: Editora Fael, 2011. p.92
Com relação a Educação de Jovens e Adultos , analise as seguintes afirmações:
I. O Art. 37 da Lei n. 9.394/96 , altera a concepção de suplência, característica do ensino supletivo, passando a denominá-la como educação de jovens e adultos.
II. É um novo olhar da legislação para as pessoas adultas, que orienta para um trabalho pedagógico que, além dos conteúdos escolares, considera, também, os saberes de vida dos estudantes, decorrentes de suas práticas sociais e experiências pessoais.
III. O Conselho Nacional da Educação emitiu as Diretrizes Curriculares para a EJA, reconhecendo a necessidade de contextualização do currículo e dos procedimentos pedagógicos específicos para os jovens e adultos.
IV. De acordo com o Art. 37 da Lei n. 9.394/96, esta modalidade passa a ser reconhecida como uma das modalidades da educação básica, destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Assinale a alternativa correta:
A - As proposições I e IV são falsas, e II e III verdadeiras.
B - I, II, III e IV são proposições verdadeiras.check_circleResposta correta
C - As proposições I e II são falsas, e III e IV, verdadeiras.
D - As proposições I e III são falsas, e II e IV, verdadeiras
E - I, II, III e IV são proposições falsas.
6. A gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares, nos seus artigos 3º e 15º, respectivamente , são da Lei:
A - Lei n. 8069/90
B - RCN- Referencial Curricular para Educação Infantil 
C - LDB n. 9.394/96check_circleResposta correta
D - Lei n. 4.024/61
E - Lei n. 5.692/71
7. A União, os Estados e os Municípios possuem responsabilidades no processo político-administrativo da gestão escolar.
Essas responsabilidades devem ser:
 
A - Individuais
B - Particulares
C - Essenciais
D - Igualitárias
E - Solidáriascheck_circleResposta correta
8. O PNE propõe objetivos para elevação do nível de escolaridade da população brasileira, a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis e a redução das desigualdades. Os objetivos e metas desse plano somente poderão ser alcançados se ele for concebido como:
A - Plano de apoio Municipal.
B - Plano de Escola.
C - Plano de Estado.check_circleResposta correta
D - Plano de Governo.
E - Plano de Ministério.
9. A gestão pedagógica deve estar afinada ao projeto político-pedagógico, que, por sua vez, deve estar em consonância com a comunidade existente em torno da escola e com o perfil dos alunos aos quais atende. A gestão pedagógica estabelece os objetivos para o ensino, define as linhas de ação, elabora e ajusta os conteúdos curriculares, acompanha e avalia as propostas pedagógicas e os projetos interdisciplinares, além de implementar a avaliação institucional, envolvendo o corpo discente, docente e todo o corpo técnico-administrativo da instituição. Sobre a gestão pedagógica:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Além do PPP, a gestão pedagógica está explicitada em outros documentos, como o regimento escolar, os planos de ação, os planos de aula, as diretrizes emanadas pela mantenedora e os planejamentos confeccionados pelos professores.
· (   )A gestão pedagógica absorve todos os princípios da gestão democrática e participativa com o intuito de conduzir os processos pedagógicos para a plena efetivação do PPP.
· (   )O envolvimento de toda equipe pedagógica, sob a liderança da direção geral, torna o processo de gestão mais transparente e permite que todos tenham uma visão macro da instituição, além de conhecer o real significado dos objetivos educacionais.
· (   )A coordenação é a função da gestão pedagógica que reflete o trabalho de toda a equipe da escola e é por meio dela que a família interage com a instituição.
· (   )A gestão pedagógica deve ser desempenhada somente por uma pessoa que ocupa determinado cargo dentro da estrutura organizacional da escola.
A sequência correta é:
A - V, V, V, V, Fcheck_circleResposta correta
B - V, V, V, V, V
C - F, V, V, V, V
D - V,F, V, V, F
E - V, V, F, F, V
10. Ressalta-se a importância do papel da dialética entre a instituição escolar e a sociedade na qual ela está inserida. Por dialética, podemos entender:
A - Compreensão da realidade sob o ponto de vista da escola, dos professores e dos gestores e, a partir deste, compreender a sociedade.
B - Concepção de entender a realidade como resultado de um processo histórico de múltiplas determinações decorrentes de forças contraditórias existentes nessa mesma realidade.check_circleResposta correta
C - Concepção de entender a realidade como resultado de um processo isolado que não sofre influências do meio.
D - Método de perguntas e respostas para corroborar os ensinamentos do professor.
E - Pensamento crítico que se propõe a compreender um fator isolado dentro apenas de uma situação.