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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 3 de escrita na escala de Gentry: Nota: 10.0 A Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. B Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116). C Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som. D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização. E Estágio alfabético não consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona. Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento de texto: “A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua escrita [...] Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas características: 1. Pré-comunicativo. 2. Fonético. 3. Semifonético. ( ) As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. ( ) A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. ( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 3 – 2. B 3 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “Richard Gentry [...] organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: 1. Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. 2. Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. 3. Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. 4. De transição - A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. 5. Convencional - Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro-base, p. 115-116). C 2 – 1 – 3. D 2 – 3 – 1. E 3 – 2 – 1. Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o fragmento de texto: “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente o ramo da linguística à sua respectiva característica: 1. Sintaxe. 2. Semântica. 3. Pragmática. ( ) Concentra-se na significação das línguas. ( ) Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. ( ) Estuda a relação das palavras na estrutura frasal. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 3 – 2. B 1 – 2 – 3. C 2 – 1 – 3. D 2 – 3 – 1. Você acertou! A sequência correta é 2 – 3 – 1. “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística [...]. [2] Semântica concentra-se na significação nas línguas naturais. [3] Pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. [2] Sintaxe estuda a relação das palavras na estrutura frasal” (livro-base, p. 23). E 3 – 2 – 1. Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari há diversos ramos da linguística”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a psicolinguística, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Enfoca as funções e o uso da linguagem. B Ocupa-se do signo linguístico. C Estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística. A psicolinguística estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem” (livro-base, p. 23). D Concentra-se na significação das línguas normais. E Relaciona os sons da língua em uma lista. Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Segundo Bissex [...], a criança começa a ler e escrever por meio de desenhos e garatujas antes de conhecer as letras e desenvolve a escrita por um processo de diferenciação e integração”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita inventada, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Escrita inventada é a grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu a escrever, estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A escrita inventada corresponde à grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu e escreve estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas segundo sons da línguae as letras do alfabeto” (livro-base, p. 115). B Corresponde a sons emitidos pela criança durante a aprendizagem da escrita. C É a escrita na qual criança se utiliza de letras espelhadas por não ter a capacidade cognitiva completamente formada. D A escrita inventada é interpretação dada pela criança por meio de desenhos quando ainda não aprendeu a ler. E Define-se pela iniciação do pensamento imaginário e criativo da criança, quando ela passa a ter a capacidade de inventar narrativas lúdicas. Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato de texto: “Frith [...] incluiu em sua teoria das fases a principal divisão das habilidades de alfabetização em componentes de entrada e de saída”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que é a teoria das fases do desenvolvimento de Frith: Nota: 10.0 A A teoria de Frith, dividida em três fases, foi proposta como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990 como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento. Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases” (livro-base, p. 117). B Frith estuda principalmente o desenvolvimento da percepção cognitiva da escrita, com enfoque na importância das brincadeiras. C Essa teoria apresenta uma abordagem mais profunda da implicação da audição no processo de ensino-aprendizagem da escrita e da leitura no período dos anos iniciais. D Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na formação da linguagem escrita. E São estabelecidos quatro níveis de alfabetização, tendo como foco maior o desenvolvimento da criatividade textual na escrita. Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “Na psicologia, desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, explicou a relação natural, necessária, vital entre a criança e seu meio”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 39. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre o autor da teoria do desenvolvimento, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Daniel Godin. B Emília Ferreiro. C Henri Wallon. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Na obra de Wallon, depreendem-se dois eixos organizadores a estruturar a psicologia e a educação. Na psicologia desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, explicou a relação natural” (livro-base, p. 39). D Jean Piaget. E José Antônio. Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de texto: Nota: 10.0 A Assimilação e acomodação. B Transição social. C Período de crescimento limitado. D Fase crescimento subjuntivo. E Estágio sensório-motor. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo exterior, pois o bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37). Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social, em que a linguagem terá um papel fundamental”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-motor e projetivo descrito por Wallon: Nota: 10.0 A Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização. B No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina. C Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade motora. D Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos impulsivos e descoordenados. E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], levando a criança a um novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica, automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p. 40). Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Leia o extrato do texto: “Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri, é o desenvolvimento da escrita da criança por meio da leitura de palavras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 118. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase plenamente alfabética de acordo com Ehri: Nota: 10.0 A Fase na qual a criança estabelece relações entre a escrita e a pronúncia em sua aprendizagem do valor sonoro de certas letras. B A criança faz representações parciais e ainda não relaciona a pronúncia dos fonemas com a escrita. C Caracteriza-se pela leitura apoiada em pistas, como a leitura de logomarcas. D A criança domina a maior parte das correspondências fonema-grafema e segmenta as palavras em fonemas. Você acertou! Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro: [...] 3. Plenamente alfabética – A criança passa a dominar a maior parte das correspondências fonema-grafema e consegue segmentar as palavras em fonemas.” (livro-base, p. 118).E A criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais.
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