AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA E AVALIAÇÃO

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VALIAÇÃO – ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA E AVALIAÇÃO
· Existem várias possibilidades de Metodologias Ativas, com potencial de levar os alunos a aprendizagem para a autonomia, e de um indivíduo crítico. “O conhecimento e o domínio das estratégias é
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Uma ferramenta que o professor maneja de acordo com sua criatividade, sua reflexão e sua experiência, para alcançar os objetivos da aprendizagem.
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· Já foi destacado que o professor universitário precisa ter consciência de que sua prática pedagógica precisa ser revista, caso queira formar uma pareceria com sua turma. Para tanto, um dos requisitos é:
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Aproximar o conteúdo da vivência dos acadêmicos, envolvendo-os e comprometendo-os com a disciplina.
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· Muitos professores, ao se colocarem à frente de uma classe, tendem a se ver como especialistas na disciplina que lecionam a um grupo de alunos interessados em assistir a sua as aulas. Dessa forma, as ações que desenvolvem em sala de aula podem ser expressas pelo verbo ensinar ou por correlatos, como:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
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· Resposta Marcada :
Os planejamentos elaborados em equipe, nos casos aqui analisados, submetem-se à influência da instituição, na medida em que a direção ou a supervisão dele participam.
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· De acordo com Martins (1985) a avaliação sofreu grande influência a partir da década de ………….., pois a tecnologia implantada como mais correto fornece resultados fidedignos, passando pois, a constituir sua identidade, socialização e formação moral:
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70
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· A bibliometria (bibliometrics) foi criada em …………. como a aplicação dos métodos matemáticos e estatísticos para descrever e quantificar o processo de comunicação escrita e fazer prognósticos sobre o desenvolvimento da produção escrita em livros e periódicos:
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1969
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· Ensino-aprendizagem é um processo que sempre esteve presente, seja de forma direta ou indireta nos relacionamentos entre os humanos. Em se tratando deste processo no âmbito universitário, o bom desenvolvimento desta relação dependerá de um bom conhecimento e uso de recursos didáticos por parte do ……………….:
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EDUCADOR
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· O ato de avaliar assume os seguintes objetivos:
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Todas as alternativas estão corretas.
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· A avaliação pelos pares é constituída, em geral, por mais de um membro. Quando conflitantes as avaliações entre dois, um terceiro membro deve dirimir a pendência. Esse expediente de triangulação assegura a independência e a isenção do juízo, atributos fundamentais da avaliação fidedigna. Essa sistemática, estendida a outras atividades docentes, configura a qualidade da instituição ou da unidade acadêmica. Essa forma avaliativa é:
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Antiga
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· Responsabilizar-se pela própria aprendizagem implica, segundo WOODS (2000), que os alunos desempenhem as oito tarefas, uma delas é:
Resposta Marcada :
Avaliar o novo conhecimento, a solução do problema e a eficácia do processo utilizado e refletir sobre o processo.
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